如何把数学学好?

一只爱笑的鱼吖


如何把数学学习好?首先咱们要来分析一下数学这个科目,数学这个科目跟历史地理是不一样的,你会发现数学这个科目属于理解性科目,而地理历史属于背诵型科目,也就是说,理解性科目,你必须有很强的逻辑思维能力,而你的地理历史科目,你就需要很强的记忆力

好像下面我们来说,如果把数学给学好,无论你是小学,初中,高中还是大学,你会发现我们都在学习一门课就是数学,我们的数学老师肯定会给我们讲书上的一些定理和一些题,我建议在老师讲课之前,我们要先把课本预习一下,明白老师上课将要讲什么内容?做好不会的和已经明白的,不会的上课要重点听,课后我们要积极的复习,使我们学会了知识,永远存在着我们的大脑当中,因为数学是一环扣一环,一步走一步的,你会发现你一步跟不上步步跟不上,可能我们第一章学习的定理可能会用到第二章,那如果你第一章学习东西没有存在,脑子当中再学习第二章的时候,你会感觉到非常的吃力,所以我们要加强复习

书上的定理不是说背过就可以了,我们要理解,你会发现数学的题目考的都比较灵活,还有就是如果我们理解了这些定理,我们定理没有记住,我们可以根据我们的理解来进行推理,数学讲究的也是题海战术,但是呢,我们要把我们做的题进行分类,不是说一类题,做100道,而是做一类题,我们要会一类题,也就是举一反三的例子,同时我们要找好题目与题目之间的关系,发现它们的连接性,如果我们做题发现了一些二级结论,那么我建议你也把这些二级结论给记住,因为我们的数学考试是有时间限制的,你想如果你记住了二级结论,那么在你考试当中,如果应用上了,那么会给你节约很长的时间。再有就是一定要练习自己的思维能力,多做题多思考,多问老师,多和同学交流,数学不难,也要培养自己的自信,不要由于一次没有考好,就怀疑自己数学能力不行,其实不是这样子的,你会发现数学有的时候能,有的时候简单,所以分数波动也是很正常的。


两只小孔雀


首先刻意训练基本的逻辑思维能力,务必层层递进,从基本概念入手,洞悉基础公理、公式形成的逻辑关系和论证过程,切忌死记硬背,多做一些练习,加强逻辑思维的惯性,当你找到了各个数学概念间的关联性,基本就算融会贯通了,接下来就是不停的深入和积累的过程了,最终会发现各个自然学科都是数学的模拟化,都可以通过数学建模解决,这时又涉及另一门重要学科:语文。当一个人的语言文字方面的理解力到头了,基本上他的其他方面的探索也到头了,大概率的来说,语文功底深厚的人,其理解能力也很强的,数学方面也大多问题不大。最后就是记忆力,记忆力好的人,学习任何东西的进展速度会更快一些,数学的学习光凭一时兴趣不行的,需要一定程度的自律,严谨的思想观念是基础


种一万朵莲花


1.深刻理解概念。

概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。

2.多看一些例题。

 不能只看皮毛,不看内涵。

我们看例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,如果看一道就是一道,只记题目不记方法,看例题也就失去了它本来的意义,每看一道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法,再遇到类似的题目或同类型的题目,心中有了大概的印象,做起来也就容易了,不过要强调一点,除非有十分的把握,否则不要凭借主观臆断,那样会犯经验主义错误,走进死胡同的。

 要把想和看结合起来。

我们看例题,在读了题目以后,可以自己先大概想一下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,总结经验。

 各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需我们循着它的思路走,就会得出结论,所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。

3.多做练习。

要想学好数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。后者只做不思,不能起到巩固概念,拓宽思路的作用,而且有“副作用”:把已学过的知识搅得一塌糊涂,理不出头绪,浪费时间又收获不大,我们所说的“多做练习”,是要大家在做了一道新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广,等等,还要真正掌握方法,切实做到以下三点,才能使“多做练习”真正发挥它的作用。

 (1)必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。

 (2)在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法,以形成正确的思维定势。

 (3)多做综合题。综合题,由于用到的知识点较多,颇受命题人青睐。

4.如何对待考试

学数学并非为了单纯的考试,但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的,要想在考试中取得好的成绩,以下几个方面的素质是必不可少的。

 功夫用在平时,考前不搞突击,考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好,考试前一天晚上不搞疲劳战,一定要休息好,这样,在考场上才能有充沛的精力,考试时还要放下包袱,驱除压力,把注意力集中在试卷上,认真分析,严密推理。

 应试需要技巧,试卷发下来后,应先大致看一下题量,大概分配一下时间,做题时若一道题用时太多还未找到思路,可暂时放过去,将会做的做完,回头再仔细考虑,一道题目做完之后不要急于做下一道,要再看一遍,因为这时脑中思路还比较清晰,检查起来比较容易,对于有若干问的解答题,在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论,即使前面的问题没有解答出来,只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的),也是可以运用的,另外,对于试题必须考虑周全,特别是填空题,有的要注明取值范围,有的答案不只一个,一定要细心,不要漏掉。

 考试时要冷静,有的同学一遇到不会的题目,脑袋立刻热了起来,结果,心里一着急,自己本来会的也做不出来了,这种心理状态是考不出好成绩的,我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理:我不会的题目别人也不会,(俗称精神胜利法)或许可以使心情平静,从而发挥出自己的最好水平,当然,安慰归安慰,对于那些一下子做不出的题目,还是要努力思考,尽量能做出多少就做多少,一定的步骤也是有分的。





慌梦


数学的学习最主要是数形结合的思想,数字是用来做算得工具,图形是用来直观看的。只有这样才能有一个更好的逻辑思维能力解决所有的函数题文字题。数学的最高境界是返璞归真!是智商和情商的并存!


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想要学好数学,首先在数学课上要集中精力,认真听老师讲课,透彻理解每一个定义.定理等知识点,不能一知半解。在理解基础概念的基础上,要适当做一些类型题,培养训练对基础知识的运用能力;如果能够熟练掌握了基础知识的应用,然后再适当做一些拓展提高题,进一步培养自已的逻辑思维能力和分解问题.解决问题的能力。相信能做到这些,你就一定能够把数学学好。


李保全老师


学数学首先要对它有兴趣,其次是课前做好预习,这样既能提高自学能力,还能在听课的时候有的放矢。学好数学还要善于总结错题,因为我们做错了很多题目都属于同一类型,把这些题目归纳一下,就能解决掉大部分的错题,因此做数学题目一定要突破难点,融会贯通。


幼师小晴


理解概念多做题,

动手计算莫疏忽,

学习兴趣很重要,

逻辑思维慢培养,

画图识图须细心,

数学思想记心中。


荣信371


多思考,把题做三遍直到自己做明白,多做题,多向别人请教问题,反反复复去研究


考虫520520


多思考,多总结,多练习


多年以后我是神


养成良好的思维习惯,勤动手,多分析,提问题


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