初一道德與法治上冊6—10課考點
第六課 師生之間
1、教師的職業有什麼特點？① 教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
② 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。
③ 時代發展對教師提出了更高的要求。
2、如何面對不同風格的老師？
① 每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。
② 我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。
③ 無論什麼風格的老師都應該受到尊重。
3、如何理解“教學相長”?(什麼是教學相長？)
教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
4、怎樣建立教學相長的師生關係？
① 面對老師的引領和指導，主動參與、 勤學好問的態度,有助於我們與老師相互交流。
② 學會正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容。
5、如何正確對待老師的表揚和批評？
① 學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。
② 老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。
③ 老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。
④ 對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
6、如何與老師建立亦師亦友的師生關係？
① 學生樂於學習，老師寓教於樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。
② 彼此尊重，是我們與老師建立良好關係的開始。
③ 在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
趴著上學的女孩
分享到:
閱讀更多 小貝殼數學課堂 的文章
