澍c懂教育的放养
现在这种情况大家呆得都有些着急！不能在孩子有情绪的时候还让学习，我家的孩子今年面临小升初，每天做一张升学的数学、英语试卷，两天一张语文试卷！现在不是孩子自己呆在家里，几乎都是全家都呆家里，难得的和孩子这么相处，可以陪孩子玩些诗词的飞花令！我家就把孩子的书桌用书中间挡起来改成个乒乓球台（楼下邻居常年不在合肥）在家打乒乓球！天气好可以阳台上闭目晒晒太阳！和孩子聊天，告诉孩子现在呆着已是最大的幸福(^o^)o！那些医生在最危险的地方尽一切能力保护我们的安全健康！趁孩子高兴的时候可以提醒孩子也要适当的把学习抓一下！
崔姐的日常生活
因为阻止疫情，我们好几天没有下楼，孙子过年至今就没下过楼，近几天，线上平行线每早7，30分开课，两个小时，画画每天布置一张，寒假作业…孙子赿发磨叽，一天写的也不是太多，就是没时间玩，你说你的，他就磨叽，我心里闷的不行，昨天下午发脾气了，把孙子批评一通，老公把我拉到一边开导，静下心来细想，八岁的男孩子天生爱动，呆家这么多天不出门，肯定也不好受，但又无力抵抗，只有用磨叽来无声的抗议，晚上儿子回家，我们和全家一起探讨这个事情，孩子也开心的答应（把不必要的学习减少，像郦波老师讲的，多听讲，少用眼，每天抽出多的时间锻炼身体，孙子爱蹦蹦跳跳，沙发当跳跳床，遂便跳，学习时间不准磨叽）阻止疫情，呆在家里，一定要多活动，多锻炼，健健康康迎接春暖花开[耶][祈祷][玫瑰
民谣故事99
因为阻止疫情，我们好几天没有下楼，孙子过年至今就没下过楼，近几天，线上平行线每早7，30分开课，两个小时，画画每天布置一张，寒假作业…孙子赿发磨叽，一天写的也不是太多，就是没时间玩，你说你的，他就磨叽，我心里闷的不行，昨天下午发脾气了，把孙子批评一通，老公把我拉到一边开导，静下心来细想，八岁的男孩子天生爱动，呆家这么多天不出门，肯定也不好受，但又无力抵抗，只有用磨叽来无声的抗议，晚上儿子回家，我们和全家一起探讨这个事情，孩子也开心的答应（把不必要的学习减少，像郦波老师讲的，多听讲，少用眼，每天抽出多的时间锻炼身体，孙子爱蹦蹦跳跳，沙发当跳跳床，遂便跳，学习时间不准磨叽）阻止疫情，呆在家里，一定要多活动，多锻炼，健健康康迎接春暖花开[耶][祈祷][玫瑰]
吴223962942
我家孩子快5岁了。每天的生活是这样的：起床、吃早饭、看会儿电视、玩玩具、吃午饭、陪爸爸下象棋、玩玩具、看会儿绘本儿，做两道智力练习题，看两集动画片、玩玩具、吃完饭、陪爸爸做亲子运动、上床、讲故事、抱他儿子（毛绒玩具）睡觉。
一记爆栗
长期呆在家里进行自我隔离，不要说是孩子们了，就是大人现在又有几个还能安下心来不浮躁的？所以将心比心，我们也要理解孩子们的心情。
行万里路，读万卷书，学习是一个长期持久的过程，并不可能一蹴而就，还要掌握正确的学习方法才能有利于进步。
走路不在快慢，只要走着就行，可以积跬步而成千里；着慌不在急忙，还要劳逸结合才行，这样才能有利于身心健康。
就是我们大人在心情浮躁的时候也是干不好什么事情的，甚至强干还有可能干到错误的道路上去，更何况是懵懂初知的孩子。如果在他们心情安定不下来的状态下逼迫他们去学习，无疑于牛不喝水强按头，是起不了什么作用的，说不定还会刺激起他们更加强烈的逆反心理，对今后的学习和成长造成障碍。
因此，当家长的在孩子学习的问题上，一定要顺势，顺境，顺情而为，不可以去强迫孩子们。日月长在，何必忙慌，只要孩子们掌握了正确的学习方法，就不在于学习时间长短的问题。
所以骆驼草建议家长乘机会给孩子们的身体和心灵放个假，好好的陪陪他们，与他们多交流交流，舒缓他一下他们的情绪，不要为了紧着要学习而再给孩子们带来心理上不必要的负担。
骆驼草的吟唱
这个时候别说是孩子心情浮躁了，我估计很多大人也是这个状态。
孩子的世界观，价值观，人生观还没有完全确立，这时候家长如果正确的引导，孩子内心中有几个明确的目标以后，也会努力朝着目标前进的。
这里我分享几个小故事，可以讲给孩子，毕竟每个孩子心中都有一个英雄。
第一个小故事，牛顿与那场灾难般的疫情
1665年，英国伦敦。
一场大规模疫情爆发，超过8万人死于这次瘟疫之中，足足相当于当时伦敦人口的五分之一。该次的疾病后来被确认为是淋巴腺鼠疫，一种由鼠疫杆菌造成并以跳蚤为载体的细菌感染。
这场疫情，前后扰攘大约两年。宏观情形，无法预测。未来，不可捉摸。
1665年10月，剑桥大学评议会投票决定关闭学校。
这一决定对校内每位学生而言都是痛苦的，当然，也包括艾萨克·牛顿。
家乡伍尔索浦的研究条件是无法与剑桥媲美的。
他决定拜访巴罗教授，试图一人留下，在实验室安安静静继续研究。
但是，学校决定关闭，牛顿根本无法阻止这一切，于是，便郁闷的回到了自己的故乡。
冥冥之中，这似乎将不仅仅是一场逃避。
他决心充分利用这段宝贵时间，在这个偏远、没有纷争、没有喧嚣的家乡，坐一阵冷板凳、下一番苦功夫，把所有思想火花做一次系统的整理并进行下一步研究。这段时间的牛顿，极少出门，偶尔到附近的布斯比散散心。
这期间，数学、力学、光学，千头万绪入梦来，牛顿在这两年里面，为后来的学术成果打下了非常好的基础。
这场疫情，历时两年。牛顿回到了学校，与自己的老师沟通学术问题。老师们发现，眼前的这位牛顿，已然登堂入室，学识飞涨，自成体系！这是力学、光学、数学、天文学尽入胸中，自成宇宙的牛顿，只待那绣口一吐。这一年，牛顿，24岁。
第二个故事，万斯同闭门苦读
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。
但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。
万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
第三个小故事，岳飞闭关苦练岳家枪
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
山河碎，破梦圆，众志成城抗疫情。没有在一线的我们，在此时此刻，唯一能做的只有呆着，学习，生活，等疫情结束后努力为祖国多做贡献，我想孩子应该会比大人更容易理解这个道理。加油！
周期与摆钟
浮躁是正常现象，如果自己本身因为疫情也无法上班，可以在家里定个时间表，规定一个时间段为学习时间，让孩子能静下心来学习，其外，在孩子学习的时候也陪伴他一起学习，不断提高孩子的学习兴趣，比如用一下趣味教学方法。
学习一定是要用主动性的，把一些容易转移注意力的东西比如手机，平板等移除孩子视线，将一些益智玩具，比如魔方，乐高，这个视孩子年龄决定放在旁边，每隔一个番茄时间可以允许他玩一会
南音不再
作为一个大龄朋友,用自身举例子：
因为疫情原因今年在工作地没有回老家,说实话作为一个大人也有些呆不住,但是一想到不给国家添麻烦是我现在能做的最基础的事情,所以列了每日打卡计划,所以建议爸爸妈妈：
一、和孩子一起制定疫情家里蹲打卡计划书（孩子版+父母版):
1.每日起床、睡觉时间；
2.每日用餐时间；
3.每日作业时间；
4.每日看书时间
5.每日运动时间:厨房、阳台、客厅
6.每日休闲时间：
找一些有利于小朋友成长的电视或电影,我曾经看过一个叫《令人心动的offer》的综艺节目,我想小朋友们看到自己同龄的朋友,或者比自己大一点的朋友在学业上的优秀,应该会慢慢给自己找到榜样；
二、疫情实况也是一本好的教科书
最近有一些感人视频来自父母作为医生在前线抗疫的小朋友,也可以找出来给孩子看看。
三、父母
1.父母自己要保持耐心,不要焦急；
2.父母版作息打卡;
四、老师、同龄同学云交流1.孩有同学，考试,可以让孩子微信和同学们聊聊天,互相监督打卡2.家长也可以主动微信联系老师,请老师微信里鼓励鼓励孩子,上学的孩子,有些信任老师胜过信任父母。最后,祝好,愿我们一起迎接春暖花开！
有温度的小镇青年
突如其来的疫情，几乎打乱了所有人的生物钟，大家渴望假期，可当这千盼万盼的假期让人们成了笼中鸟，仿佛蹲禁闭，甚至象被关进监狱！那就成了一种难从忍受的刑罚了，尤其是对于那些活泼好动的孩子们！不仅是监狱简直是“水牢”了！
但凡事总是有利有弊，这种较为极端的情形，也正在磨炼孩子们在孤独、无助、恐惧中对生命的掌控，没有空间释放负面能量，没有同伴相聚鼓励、支持，没有规章制度加以约束等等。这些都在磨炼孩子们真正的自信、独立、自制、自律等等，更重要的是锻炼孩子的自我调节、应变的能力！
生活不止鲜花、呵护。还会有误解、冷落、打击！孩子应该具备只拥有自己时的生存能力，而这疫情在家的憋闷正好可以看做迷你版的“荒岛余生”！
首先，让孩子学会关注内心，关注生活本身的意义！不在于别人，同伴、朋友、甚至父母。不仅仅在于玩耍、自己的意愿、他人的支持、称赞、关注等等！这样孩子便会真正的静下来，并且是充实的，没有惊惶的！
其次，信心，或者说是盼望，没有盼望人什么苦都受不了，因为坚持毫无意义，相信阳光战胜黑暗，美好战胜苦楚，平安必胜，正义必胜，孩子会充满能量、主动！
再者，体会生活的美意，感恩并行动！相信现在的不适是生活的美意，出于改变自己，完善自己，不怨天尤人，欣然制定计划，投入行动，挑战自我，战胜自我，收获成长！
的确，生活里所有都是馈赠！让孩子与我们一起珍惜并成长，不辜负这艰难的时光！
晨听慈
这个问题我思考了很久，现在我来回答你一下。
首先我把这个问题拆分一下，第一条让孩子静下来，第二条让孩子去学习。
为什么要把它们拆分呢，因为让孩子静下来，他也可能有自己的爱好，而并不想去学习，他可能喜欢读书，可能喜欢听音乐，还可能喜欢玩游戏，这些都是与学习无关的，也是不被家长允许的。但你不能否认，孩子安安静静的做这些事情的时候，就是静下来的。
1.让孩子静下来，最好的办法就是父母先静下来。古人总说言传身教，父母用自己的清净心的磁场去感染孩子，是最好的方法。
2.找一本书，让孩子大声去读。
3.如果家长能陪孩子一起静坐，是最有成效的方法。
学习
美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆曾在他的著作里从认知心理学原理，详细分析过关于孩子学习这个话题，
他认为：如果孩子不喜欢学习，不是因为他真的不喜欢，而有时更多的是缺乏解决问题的能力和信心的问题。
认知心理学原理认为：人类生来就有好奇心，但大脑总是尽可能地避免思考。即大脑的工作原理是不思考，倾向于记忆（即习惯）来认知行动。
而好奇心长久保持的力量是问题的困难程度即解决问题的难易程度，是否愉悦感。 解决问题的关键是思考。
孩子不喜欢学习，是因为在学习中遇到的问题，不能让他成功的解决并思考，而大脑更喜欢避免思考的自动化模式，喜欢擅长做的事情，久而久之，学习这件事，对孩子来说也是非常排斥的。
对于家长的建议：
尊重孩子的认知局限和个体间的认知差异，难易适中。
家长可以找到孩子最喜欢的那一门学科，从最简单的地方开始学起，增加孩子的获得感，成就感，自信心。这就是孩子能快速进入学习的方式
希望我的建议对您能起到帮助。
