中學校長不問青紅皁白,用手卡住我兒子的脖子,推出學校門口,做法對嗎?

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中學校長不問青紅皂白,用手卡住你兒子的脖子,推出學校門口。從你描述的信息來看,都是說的中學校長的不是,怎麼沒有說明中學校長為什麼這樣做呢?能夠讓中學校長親自動手,說明你兒子在校的表現糟糕透頂。我覺得校長的做法雖然不對,不應該對你孩子動手。 一箇中學的校長,在處理學生問題時,90%的情況下是不會動手的,他們對教育主管部門的政策是太熟悉不過了,校長也是學校的管理者,絕對不會輕易動手去打某一個學生。

你說校長不問青紅皂白,似乎是在冤枉校長呢?一般的小問題在班主任老師和年級組長處就處理完畢,能夠到校長這裡來處理問題的都不是小問題。難道校長還不清楚你孩子犯了什麼樣的錯誤嗎? 我覺得校長在給你孩子一次重新改過自新的機會,你把所有的問題都推給了校長,我覺得你是一位自私的家長,都在為自己兒子辯護。

看來你還根本沒有意識到問題的嚴重性,現在有的家長總愛找學校老師的問題,前一段時間的提問基本上是老師打人怎麼看,題主的提問涉及到校長對學生動手,無論是誰,對學生動手都是不對的。


Lance課堂


熊孩子背後就有熊家長,我有個鄰居,他兒子在村裡,學校裡是出了名的壞孩子,在上五年級那年,由於搗蛋發皮。被班主任,教肓了一頓,然後又把他調到最後一排。不聞不問了。孩子中午回家跟他媽媽說了以後,她媽媽下午就去學校鬧了,髒話惡話把老師罵了好半天,最後領著孩子回家了,從此孩子再也沒有讀書上學。現在幹什麼都不行,只能上個班,乾點體力活。所以說,有很多人噴學校,噴老師,我覺的這部分人,大多都是熊家長。


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一看都是水軍所玩的把戲,為什麼呀?不就是為了學生多年後記恨老師當年的教育而打老師的案子嗎?明眼人一看就明白這段時間特別多關於學校老師懲罰學生的事件,我也覺得奇怪早不提晚不提的,非要等到學生打老師的案子剛剛換了有名的代理人後,就......。所以,近段時間網上看到的都是,校長用手掐著我兒子的脖子怎麼怎麼了的事情,聰明的你還不明白髮生什麼事了嗎?所以,在我心裡與我的角度來看老師,為人師表的老師不可能針對自己的學生,有的,只有的就是在挽救錯誤的學生,恨鐵不成鋼是任何的一個老師的一種怨氣,但,只是在怨學生的不爭氣。再說了,作為學生的你的好壞關我什麼事?做老師的不就是傳授知識的就完事了嗎?學生的變化跟我做老師的有什麼關係?這是一個不負責任的老師的行為,然而,負責任的老師絕對是對學生負責的,所以,眾多的老師們為了學生而受氣受累,但,從不後悔,這是為什麼呀?這就是一個偉大的人民教師所表現的素質與氣質,這是傳統亦是傳承,所以,我只相信的是🏫和老師們!


深圳浪奇


大概十年前學校讓我去接一個爛班,那是一個七年級的班,我接這個班之前這五十四個學生已經氣走了我的幾個前任了,我去之後發現,這個班毎天的作業最多的時候只能收起來19本,我在班上問為什麼只有十多本,幾個學生流裡流氣地說:老師,是其它班的學生來給我們偷走了,我們現在沒有練習冊做作業,幸好現在你來了,正好去幫我們查查,把那些被偷去的練習冊繳回來。我說:我是老師,不是警察,沒有義務幫你們查什麼練習冊,我只知道,你們必須要做作業,每天下午放學前我來班上檢查,檢查完成一個走一個,沒完成的我陪你們完成。沒有練習冊的好辦,我有兩個方案擺這裡,你們任選一個,一是我借練習冊給你抄題,抄好題你再做,二是我負責去給你們買,要多少有多少,一個人五本10本都可以,但是我去買要車費,誤工費,每買一本你們給我繳雙倍的錢,過幾天開家長會我來收,沒有練習冊的去班長那裡登記。結果第二天繳了48本練習冊。還有,這個班的學生敢在英語課上打牌,教室在三樓,教師辦公室在四樓,我剛去接這個班那幾天,我辦公室外面總有一個學生站著,看見我出來,這個學生就給我行禮,高聲喊:老師好!後來才搞清楚,是下面教室裡在打牌,給我辦公室門口派一個崗,看見我就喊,然後拐角處另外一個崗聽見了,就連忙去報告說班主任來了,等我到教室的時候,所有學生都坐得好好的。所以我想說的是,不要認為老師輕鬆,現在的學生不好管,每個老師特別是班主任都要和學生鬥智鬥勇。校長也是不容易,我也是做過校長的人,不是大家想像的那麼容易,那麼有特權,責任嶺重,壓力山大。


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中學校長,一般都是有豐富的社會經驗和管理校區的人,得到了組織部門的認可,不是普通教師所能及的。

你講校長親自出手推孩子出門,估計是教師們惹不起您和您的孩子了,只有校長才能可以處理的。

是不是你的孩子太笨,我有個表弟在小學一年級讀三年,二年級讀三年,三年級讀三年,乘法口訣不會背,九年背不下一個乘法口訣。我們那地是農村,校長他老人家給我表弟找個師傅,學做包子。現在過年回老家時,我見他帶著老婆和孩子去校長家拜年,其產業頗為豐厚。

換個角度,思考其問題,校長的人脈關係肯定比你多,孩子是啥問題導致校長髮怒,從你提問題時的用詞,你處理問題水平久佳。建議,多方位多角度,考慮問題。


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做為曾經的老師,我談談我的看法。很多家長,遇到問題首先想到是不是自己的孩子受委屈了,錯都是別人的。我曾遇到這樣的學生,每次犯錯,死不承認,請家長來學校,他都花錢買通學生作假證,家長也不相信自己的孩子是別人眼裡的壞孩子。一次,我把手機攝像頭對準他,偷拍他一天的所作所為,然後發給家長,讓他自己看。家長竟然反咬一口,說我偷拍他孩子的隱私,來學校找校長,校長避而不見,來了幾次,不來了。後來轉學了。中考監考,我監考,我假裝不認識他,他東張西望,想抄又抄不到,急得抓耳撓腮。我從他身邊過去,考卷上幾乎都是空白。真不知道,他這幾年都學什麼了。後來我聽同學說,老師根本就不管他,上課就是睡覺,考試作業就是抄別人的。這就是孩子撒謊,家長護犢子的結果。


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二十多年前讀高中時,一個低年級男生用腳踢宿舍門恰被後勤主任看到了,叫那個男生過去把宿舍院子裡的一根一百多公斤重的水泥柱子抬起來立著還不能倒,要立兩個小時讓其長記性,力大也要愛護公物。當時圍觀的同學無不哈哈大笑,也給大家起了個警示作用。


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老師打學生是應該有的。我讀小學,被老師打過耳光。男數學老師打的,人人平等。老師為什麼打人,地位升高了,工資漲了,無法無天了。網上有個男人打老師,二十年以後。小孩打不贏大人,小孩長大了,老師卻老了。君子報仇,三年不晚。


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中學校長卡住你兒子脖子,將你兒子推出學校門口,確實衝動了,勿論校長,就是普通老師也極少這樣做!

目前教育大環境嚴禁體罰學生,倡導批評教育。體罰一旦坐實,輕則各種處分、降資,重則解聘。校長一般不直接接觸學生,而應該深知如此舉動追究起來嚴重後果,卻冒天下之大不韙,卡住學生脖子!



但凡果必有因!校長何以如此衝動,真的是不問青紅皂白嗎?誠如是,則是一瘋子。若不是,是不是孩子自身有問題,比如調皮搗蛋,不服從任課老師、班主任、級長和分工主任的管教,被領到校長這裡,仍然桀驁不馴!


作為家長,你應該多從孩子自身找原因,不要過分溺愛孩子。今天的放縱就是明日的任性,最終會害了孩子。

另外,你應該主動聯繫相關老師,包括這位校長,瞭解孩子平時在校現狀,同老師一起探討有效的教育方法,對症下藥,使孩子先成人,再成才。這樣,你的家庭才有幸福美好的未來!


杏壇耕夫


我認為你這位家長首先要問你孩子,校長為什麼卡你孩子的脖子,再看看你自己的孩子平時學習和素質什麼樣子,我認為作為校長不能無緣無故卡你孩子的脖子。要先檢討自己,不要聽孩子一面之詞。作為家長難道不知道自己的孩子是個什麼樣的孩子嗎?聽話聽聲,鑼鼓聽音,你一說孩子這事,多數人也看出你們這個家庭是個什麼樣的家庭,孩子是個什麼的孩子,一目瞭然。我看你們還是好好找找自身問題,你們這樣溺愛孩子,對孩子成長有什麼好處?請這位家長反思一下吧。做為校長也不應該用這種方式對待孩子,我認為應該和孩子的家長勾通一下,和學生,家長做在一塊,一起來解決這亇問題。


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