苏打_vison
对于管这个词，我觉得用的不恰当。老师可以针对学生的情况，给出建议。老师对学生有一定的了解，根据学生的情况，老师建议学生不要玩，少玩一点，或者劳逸结合，适度玩。对学生的心理辅导，也是老师的责任。老师耐心劝导，与学生沟通，让学生正确认识游戏，知道轻重缓急，知道，什么时候可以玩，什么时候可以少玩会，到了什么程度坚决不能玩。认知水平到位了，意志力，控制力，就到位了。如果学生可以自己控制了，就达到了，心理辅导的最高水平了。这样的学生，成绩不会差的。如果还差一点，可以跟家长沟通。让家长开始从旁观察，尽量尊重孩子，不强力干预，暴力沟通。和老师交流，看心理辅导效果，再调整和学生的沟通交流。如果孩子对老师逆反，那么就主要靠父母了。老师和家长沟通，尽老师责任，把孩子真实情况告诉家长，具体怎么处理，由家长自己把握。
光之旅程
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
作为一个九年级的学长，我是实名反对这种老师的。
首先，我先吐槽一下这个老师的这句话【七年级是分水岭】，我记得我们老师这样说的，六年级是新环境，你们要好好学习，七年级是风水岭，你们要好好学习，八年级是第二个分水岭，你们要好好学习。九年级是冲刺期，你们要好好学习
然后，再来分析这个问题。个人觉得，适度的玩手机并不是坏事，打游戏，玩手机，有一个自己喜欢的东西总是好的，在找攻略，找必胜法的过程中也是对自己的提升，逛知乎，逛b站也是开拓视野。但要首先完成作业，在休息的时候玩玩当然可以。何况七年级压力不算大，适当的玩玩并无大碍。只要自己把握好，觉得自己学习下降了，就少玩玩。学习还行，就来几把。学习说到底还是自己的事，玩游戏和学习不好并无关系。重要是把握一个平衡。
然后，老师也几乎没有资格管制学生，在家里，玩手机的时间和权利，有这个权利的只有学生自己以及他们的监护人。老师可以管你，在学校里不玩手机，在家里他管不着，只能建议。所以这件事还是要你和你的父母协商，希望你能阐明自己的观点，得到父母的理解。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
孙树帅老师
一般作为幼儿园老师来讲，我们我们学校的家长一般会主动给我开视频，你给我开视频，我就知道孩子们都在家玩手机，然后我就跟孩子们进行语音聊天，孩子们特别喜欢跟我聊天，然后说我喜欢你画的画！然后让孩子给我画。
诺薏姐姐
首先非常感谢今日头条悟空问答这个平台能够让我向您解答这个问题，其次也很感谢你们能够抽出你们宝贵的时间来聆听。
学生在家里打游戏老师有没有权利管？
作为一名老师和家长，我从两个方面都反思了一遍，那么首先我从老师的角度去分析这个问题。
一、我先来说说管不管有没有权利不是重点，重点要知道孩子经常打游戏还是偶尔打游戏？，另外孩子写完作业才玩的游戏？还是不写作业就蹲在卧室玩游戏？以上几个问题老师不清楚，因此应向学生家长告知沟通，掌握孩子家中日常表现，问题没有那么严重，不能虚张声势在这种时候要善于和学生家长沟通，正确引导家长日常生活中怎么样才能正确引导孩子，因此老师无权里干涉学生在家中所作所为，老师时常提示家长怎么观察孩子就是了。
二、在这种时候，如果不注意交流方法，容易造成误会，对孩子的打击伤害很大，不管家长还是老师，看到孩子不良行为不管是家里还是在学校，我们首先要保持冷静，不要责怪孩子，更不要辱骂孩子，这样你的教育会引起反作用。那么，我们遇到这种问题应该怎么做才对呢？
三、我个人认为，孩子犯错误了，我们应该单独和他谈心谈话，正确的看待问题，一起研究错误行为的根源，一起讨论如何避免错误，这种教育才能培养出一个好苗子
职业教育追梦人
我觉得如果有这样的老师，你应该感到很庆幸。因为如果老师不想管你的孩子，他不会关心你的家里面打不打游戏的。这种出力不讨好的事情谁都不情愿做。如果你的孩子沉迷于游戏而忘却了自己学习的任务时，老师这样善意的提醒我觉得是家长应该非常值得重视的，有多少孩子因为玩游戏而荒废了学业？作家长的应控制孩子在家玩游戏的时间，一句话:亡羊补牢，为时未晚。
蓝色的云眸
老师关心的并不是学生在家玩游戏，而是在关心学生玩了游戏以后会有什么样的后果。如果你在家玩了游戏，既完成了作业，又不耽误第二天的上课，那老师才不会在乎你玩不玩游戏呢！反之作业完不成第二天还上课睡觉，老师就会追究头天在家到底干什么了，了解你是在家玩游戏，必定会火冒三丈的！所以根本上来讲还是玩的一个度要把握好，游戏本身没有错，玩游戏同样也不全是坏处，要懂得节制，不可荒废学业！老师没有这个权利管学生在家玩游戏，但是有权利监管学生的学习效果。
不走也不留
我想老师没有权力在剥夺学生在家里玩游戏，应有义务去教学生认知玩游戏，对于职业发展和人生谋划的影响，培养学生正确的学习观，人生观和价值观，教师应该通过对学生的思想品德教育的培养，通过对学生的思想的一种塑造，从我去影响学生的个体的行为习惯，教师更应该着重于学生的养成习惯，培养学生乐于把时间支配在于有益于身心发展的学习，强壮身体的行为习惯.
明光数学微学堂
老师怎么没有权利管学生在家里打游戏？老师有权利管！
老师不管，你晚上打游戏到半夜，甚至更长时间，你早晨能起来吗？上学不迟到吗？老师不管能行吗？
家校共育才能培养优秀的孩子！这是硬道理！
语文萍
学生是自由的个体，在家要靠自己和家长的监督，如果自己不会约束自己，也就是自制力太差的人，别人说了也没用。老师是学生知识的引路人，学校是对学生教育的场所，离开学校，教师只有建议权，没有管理权。鞭长莫及呀！
虎哥数学物理
一：管理学生是老师们的权利和义务（更多的是需要班主任操劳），这种管理与被管理主要发生在学校或者机构。
二：超出学校范畴，老师督促学生学习，不要玩游戏，这就类似于老师强调学生在家要注意安全，是出于教师的一种责任心和爱心！不能等同于学校里的“管”。老师了解，掌握学生在家的情况或者教育学生在家的一些行为，谈不上权利和义务！
三：学生能不能玩游戏？如果家长想听老师们的建议话，听到最多的应该是：只要不影响学习，偶尔放松一下也可以。其实这句话的前提是对学生成绩有所掌握。能不能玩？看的应该是孩子的认知能力和自控能力如何！
对于家长来说，如果老师连孩子在家的情况都愿意操心的话，这样的老师确实不错。
对于老师来说，操心学生在家的表现也是为了更好的服务学校教育教学工作，家校形成合力，孩子的教育才能更好的进行下去。
