遇到孩子的叛逆期怎麼辦？

初中數學蔣老師

1.詳細分析自己和孩子性格特點(甚至一家人的性格)這樣為了方便分析孩子為啥叛逆，家長怎麼避開或者解決相應的問題。

2.如果家庭是完整的，需要此時的夫妻感情更加良好，用正能量吸引感化孩子。如果單親家庭，父母最好別做過多的嘮叨，會讓孩子煩，甚至產生恨，孩子會把好多自己的不如意都轉嫁給家庭破裂。

3.一定要讓孩子見世界，見世界才有世界觀，千萬不要任由其宅在家裡，無所事事或者沉迷遊戲。

4.多引導其讀書，讀好書。精神食糧可化解一部分內心的壓抑與不滿。

5.注意飲食，有些食物會增加孩子亢奮情緒的，例如辛辣食品等！

6.父母多學習，向有經驗父母多取經，多借鑑，記住是多借鑑，而不是照模照樣哦。

7.懂得藉助孩子良師益友的力量，良師益友一定程度上是可以幫助孩子緩解叛逆情緒的，因為他們有共同語言，可以聽得懂，也願意彼此傾聽，碰上能量滿滿的還可以助家長一臂之力！

最後祝福每個叛逆期的孩子和父母都能順利度過，正念永存，收穫滿滿。感恩！

升升家教精準全面提升

說實話我是一個新手媽媽，走在育兒大軍的路上邊實習邊借鑑，算是摸石頭過河吧.優秀的育兒經借鑑完畢之後也未必適用於自己家娃身上，我家寶今年3歲半了 有叛逆我只能說說3歲半之前的叛逆經了哈人小鬼大人小主意正！說的就是這個年齡段的娃吧可能 3歲左右娃就學會了護食各種護，撒潑打滾要東西，口齒不清的叫嚷，確實帶在人多的地方恨是難為情，打不得罵不得.打了怕被拍叫狼媽，罵了嗓門大了過往人叫潑婦，沒辦法心中默唸是自己親生的，緩解自己的情緒.深呼吸，默數12345……迫使自己冷靜不至於汗流，明確的拒絕無理取鬧的娃 ，帶到揹人的地方，讓他隨意的鬧看著他鬧直到他鬧夠了 偷偷觀察你還是那麼無動於衷……這時候不要和他們講道理，娃根本聽不進去也聽不懂，這時候家長的心理必須強大. 而且寶爸媽之間必須意見一致，原則立場的一致性會讓娃不至於不知道聽誰的好.寶爸媽的威信也就樹立起來了.為了他下次不會用這種方式方法出席公眾場合，我們為父母的也就是拼了吧，雖然看著他們哭鬧很是難受但是要死忍住直到娃妥協不再重複使用他的哭鬧殺手鐧！

迷糊小朱姐

志和13

在此我不知道你的孩子多大了，具體情況如何，以及你所說的叛逆究竟指什麼？

我兒子今年十歲，他的所作所為在我看來就是進入叛逆期孩子的典型表現。在此，我也僅以我對我兒子的方式方法來說說這個關於叛逆期的問題。

1，和孩子交流時，要耐心傾聽。無論孩子講什麼，父母一定要耐心傾聽，這是對孩子人格的尊重，也是瞭解孩子，解決矛盾的一個途徑。

2，不隨意草率的評論。父母應剋制自己的情緒衝動，讓孩子把話講完，避免隨意的指責引起雙方的不快。

3，做出積極的反應。當孩子充分表達意見後，父母應作出積極的姿態：“你這個想法不錯，要是再加一點或再改一點就更完善。”家長的積極反應可以讓孩子心情愉快，佈滿成就感，有利於雙方下一次的情感交流。

4，批評孩子要分清場合。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進父母的批評。

5，措辭要切忌“你簡直不可救藥”、“你怎麼不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。

6，適當冷靜處理。當孩子情緒反應強烈、言語衝動的時候，父母乾脆採取不理睬的態度，等孩子冷靜思考，平息衝動後再作批評。

說到底，孩子身上所表現出的一切毛病、缺點、壞習慣，都可以非常容易的在其父母身上找到答案。所以父母自己要規範好行為，加強自身的修養，多瞭解一些東西，教會孩子以正確的方式去對待事情，給孩子樹立好榜樣，加強孩子的修養和素質。至此，孩子也就再無叛逆一說。

現在好多了。

華樂多

面對孩子的所有叛逆，專家說孩子的叛逆期有三個階段， 2到3歲，7到9歲和12到15歲。這三個階段，孩子或多或少都會出現與之前不同的表現，

第一次叛逆期2到3歲 。

1、表現：孩子還沒有完全意識到自己的獨立性，通常會比較乖巧，願意服從大人的指令。兩歲之後，他的獨立意識逐漸增強，面對家長的管教就會去挑戰，孩子的訴求不能得到真正的理解，憤怒的情緒就會被激發，而家長大多數時間面對這種看似無理的取鬧，也會無所適從，

2、怎麼做？ 面對孩子的無理取鬧，家長不要一味順從 ，遷就，教會孩子正確表達自己的情緒和需求 鼓勵孩子的自主性 。

第二次叛逆期7到9歲 。

1、表現：強烈的逆反心理是這個階段孩子的常見現象，他們賴床、不收拾房間、挑食，做作業拖拉、看電視毫無節制、厭學，愛和父母對著幹等。 便急於想掙脫家長管教。

2、怎麼做？尊重孩子，遇事多和孩子商量，用細心、耐心、愛心和一些聰慧的技巧陪伴孩子成長，和孩子一起成長為更好的自己。 家長要怎麼做？ 不要限制孩子的自由 培養孩子的學習興趣 要民主，不耍權威 。

第三次叛逆期12到18歲的青春期

1、表現：比如公然違反課堂紀律、不聽父母的話、離家出走、早戀、跟社會人士交往，有強烈的獨立意識，極強的自尊心，以自我為中心易怒，不聽話。而這股力量就是所謂的荷爾蒙。

2、怎麼辦？（1）多關心子女在學校的情形，但不要讓孩子有“家長和老師串通一氣”的感覺。 （2）孩子進入青春叛逆期後，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。 （3）避免“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”諸如此類的“口頭禪”。 （4）尊重孩子的隱私權，如果孩子實在不願同您交流，不必過於強迫，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。 （5）在與孩子接觸時，儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對您的抗拒心理。 （6）不要在和孩子交流時總以學習成績為話題，這樣只會讓孩子有心理壓力懷疑您的“誠意”。 比如網絡，比如現在很流行的一些校園文學，還有手機短信，不健康的信息多的是渠道！而這樣得來的信息往往會貽誤孩子。有的家長可能聽說過，現在就有中學生在網上結婚，而且為數還不少！所以，家長不去爭取孩子，網絡、影視等傳媒就會把孩子爭取過去！

與青春期敏感孩子溝通要注意什麼

1、對孩子的教育儘量是單獨的,談話性的,避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學的面前。

2、切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。

3、在孩子成績下降的時候,首先,要做的不是責備,而是鼓勵孩子的成績下降的時候,一般自己已經很傷心痛苦,甚至灰心了。作為家長,應該表示關切,鼓勵他,幫助他樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責備會疏遠他與你的距離,以致今後出了問題,也不會再主動拿出來與父母協商。

4、轉變固定的思維模式。試圖從當今時代的角度來理解孩子。對某些現象和觀念家長可以保留自己的看法,但不一定為了讓孩子服從而堅決反對。

5、防止出現兩個極端。一是過渡縱容,一是一味壓制。兩者都不會有好的教育結果。因此,教育自己的孩子方面,家長必須堅守基本的道德原則,以此來教育孩子掌握一定的度,防止偏離正確的人生軌跡。

創造條件：

1、讓學校與家長建立教育檔案，互相反饋孩子表現及時予以對症教育，

2、學校請心裡專家定期或不定期作專題講座。

關小村1

孩子上幼兒園以後，都會出現一個叛逆期，你不讓他幹什麼，他偏要跟你反著來。這一方面是孩子開始有了自我意識的表現，另一方面也是孩子希望得到大人關注。那麼，孩子“叛逆期”總喜歡反著來，該怎麼解決呢？教你3招，輕鬆解決叛逆！

1、尊重孩子意見，多點關心

孩子有時候之所以叛逆，是因為你替他們做的太多。有時候你強加給他們的一些想法或者事情，讓他們產生反感甚至是牴觸心理。孩子不滿意，自然就容易叛逆。所以，家長們平時要多注意尊重孩子們自己的意願，讓孩子擁有獨立思考和獨立解決問題的空間，多一點關心，這樣孩子反而會更喜歡跟你交流。

比如，孩子本身不喜歡去學鋼琴，但是你完全不考慮孩子的感受，直接生拉硬拽地讓他去學，不僅學不好，而且還會讓孩子更加叛逆。有時候選擇尊重，反而會讓孩子更喜歡你。

2、給自己點耐心，少一點指責

很多情況下，孩子跟家長對著幹的時候，家長們就會覺得權威受到挑戰，動不動就抬手打一頓，要麼就板著臉指責嚇唬孩子。但是，孩子在叛逆期，越打孩子只會越叛逆。其實，有時候孩子叛逆，是想得到你的關懷，你要多點耐心，少一點指責，這樣孩子反而會更願意跟你講道理，叛逆問題也就輕鬆解決啦。

孩子不順著你的時候，你要多一點寬容，多點理解，給孩子多一點關懷，孩子才能什麼都願意跟你說，你才能對症下藥解決問題。

3、多點寵愛，但不要溺愛

家長給孩子的愛一定要把握好尺度，別把寵愛，發展成溺愛。父母的寵愛能給孩子充足的安全感，變成一個樂觀、自信的人，對孩子未來的成長起著非常積極的作用。而一旦寵愛變成溺愛，孩子就會用哭鬧的方式，變本加厲地虐的你懷疑人生。

比如孩子想要某件東西，但是你不想買，因為家裡已經有了。這時候你會怎麼解決呢？其實只要帶他離開，等他情緒穩定以後，再帶他去買，反而會比他直接跟你要好很多！

不是所有的孩子都是故意跟你反著來，他們只是要你多點關心，你多上點心，更容易幫助孩子度過叛逆期。

普澤教育

首先我們要先了解一下叛逆期，人有三個叛逆期，兩歲時出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”；七歲左右，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；在12-18歲，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。

兩歲時候叛逆期的孩子變的以自我為中心，情緒波動較大，一向聽話的寶寶開始和家長對著幹，覺得自己長大了，自己的事情不喜歡別讓來幫忙做，以此來實現自己的價值感，此時幼兒心理也很需要認可和尊重。那麼我們來著重說一下如果孩子出現第一反叛期我們該怎麼辦？

應對方法：

1.適當“專制”：打算讓孩子去做一件事情的時候直接以陳述句的句式去告訴孩子，而不是用反問句。比如：想讓孩子去洗手就給孩子說寶寶，要吃飯了你應該去洗手了。而不是說寶寶，要吃飯了，我們去洗手好不好？諸如此類的事情。

2.給出答案，從中選擇：孩子的思維特別活躍，所以有時候不能很好的根據目前問題給出自己的解決方法，那麼這時候就需要家長去給孩子羅列出解決這個問題的方法，讓孩子來選擇。比如：我們可以給他說，你是想吃麵條？ 還是想吃米飯？ 這樣來問會讓孩子感覺到尊重，並且也能夠很好的去引導孩子。

3.學會尊重孩子，注意自己的說話方式：作為家長不要有自己是父母孩子就應該聽我的話這樣的想法。這種想法是不成熟的表現，是沒有尊重孩子的表現。孩子儘管年齡小，但是也是一個獨立的個體，有自己的想法和思想，所以在和孩子溝通的時候學會用商量的口氣，而不是用命令的口氣。

4.學會“無視”：當孩子為了滿足自己某種慾望而無理取鬧的時候，我們可以採用“無視”的方法，讓孩子哭鬧，讓孩子自討沒趣，等孩子的情緒好轉穩定下來後我們便可以去和孩子講道理，如果靠近孩子他又哭鬧，我們繼續採取“無視態度”這樣重複幾次孩子就會懂得通過哭鬧這樣無理取鬧的方式是無法滿足自己慾望的，這樣孩子也就懂得了自己行為是否合理。

有什麼問題可以關注或者評論“老馬的話”隨時為您解答！

老馬的話

青春叛逆期是指孩子在12--18歲，孩子進入叛逆期，開始有了自己的思想，已經從小孩子過渡到大人了，要求獨立和空間，不再願意接受父母的管束，把自己和父母隔離開來。父母還把他當作孩子在管教，孩子會用他的方式在反抗父母，讓父母不知道怎樣去與孩子相處了。侯媽專注親子教育十幾年，現在和父母說一下青春期叛逆期孩子的如何管教。

1. 孩子已經是大人了，父母一定要認識到這個問題，不能再把他當作孩子來看待，要改變自己與孩子相處的方式，換位思考，多站在孩子的立場想問題，說話時要注意自己的語氣。

2. 多幫助孩子，而不是整天只關心他的學習成績，讓孩子很厭惡，對於孩子的需要要多幫助他，讓孩子相信父母，孩子就願意和父母交流和溝通了。

3. 青春期的孩子自尊心非常強，父母要尊重孩子，多誇獎和鼓勵孩子，少批評孩子，在孩子面前說話不要哆嗦。

4. 傾聽孩子的想法，與孩子真誠溝通，對孩子多作正面的評價，不拿孩子與別人家的孩子作比較，不打罵孩子。

5. 叛逆期的孩子價值觀正在形成，父母要幫助孩子樹立正確的價值觀，不要讓他與不務正業的孩子來往，以免誤入歧途。

我是侯媽，歡迎家長朋友關注我，每天分享親子教育內容。

侯媽家庭教育

教育叛逆期的孩子要講究方法，多和孩子溝通，打罵不能解決問題，只能宣洩父母的憤怒，從而影響孩子的成長。可以按照如下方法去做。

1、孩子的某些叛逆心理和行為，可能是家庭教育弊端所致，所以我們父母要以身作則，自己一定要做到，然後多和孩子溝通，鼓勵孩子。

2、不要打罵孩子，要給孩子相應的尊重，孩子也是有自尊心的，尤其是在人多的時候，要給孩子保留點面子，越是人多的時候訓斥，孩子越對著幹。

3、和孩子有衝突的時候，不要著急，可以試著用選擇法。就是給孩子2個選擇，很多孩子，即使2個方法都不是他想要的，但他喜歡自己拿主意，做決定，所以能接受，而且因為是他自己的選擇，就會乾淨利索的去執行，不妨試一下。

4、孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

5、給孩子自主權：“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”諸如此類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子儘量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。      

6、發言權：“考不上大學就去掃馬路”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽，瞭解孩子到底在想什麼。     

7、時間支配權：這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。      

8、表決權：家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。      

9、 隱私權：孩子在進入初中後，一些家長髮現，以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。徐教授稱，如果孩子實在不願同家長交流，也不必過於強迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。

法律和法學

叛逆期，是家長最頭痛的一個時期，感覺自己家孩子“無可救藥”、“要上天”、“說不得、管不得”，每次看到孩子要麼戰戰兢兢，要麼怒火中燒，獨自一個人的時候滿是失落，因為孩子是親生的，不能不管，但是又不會管，於是就陷入惡性循環了。其實各位家長不用這麼恐懼，因為我們都是從這個年齡段過來的，想想當初自己討厭什麼，跟孩子溝通的時候就注意什麼。

我們應該怎麼跟叛逆期孩子溝通呢？又該如何管理青春期孩子呢？我們可以從以下幾個方向著手。我們先看一下為什麼叛逆期問題這麼多。

1、叛逆期跟青春期幾乎同步，時間從小學五年級到中學這個時間段，普遍比較嚴重的是初二，因為初二這個年級學習任務不重，學生對學校環境熟悉，所以就不需要去刻意維護自己的形象，而在青春期，生理心理快速發展，第二性徵出現，對異性充滿好奇，極容易早戀。另一方面，自主意識進一步增強，渴望擺脫父母管教，所以“叛逆”行為增多。

2、父母不懂得孩子溝通、管教孩子的技巧，照搬之前經驗，發現不適用後，沒有及時學習、改變自己的方式，習慣性選擇使用命令、說教的方式。另一方面，管孩子的時候，要麼什麼都管、要麼什麼都不管，還有的時候管孩子完全看心情，心情好少管、心情不好拿孩子出氣，沒有統一標準等。

我們應該如何管教孩子呢？

1、做一個積極的傾聽者。孩子願意說的時候要多傾聽，不要打斷孩子、不要憑藉自己的主關想法去給孩子下定義，在傾聽過程中要表達出對孩子情感的認同，對話題感興趣並且願意聽孩子說。

2、瞭解孩子想要說什麼，孩子的叛逆是為了什麼。孩子的叛逆行為是為了獲得父母的關注、尊重還是希望自己能夠決定一些事情，有些孩子叛逆是因為自暴自棄，有的則是為了從父母那裡獲得權力，找準原因才能夠很好的解決問題。

3、調整自己心態和定位，跟孩子溝通的時候把自己當作孩子的朋友，而不是孩子的老師、父母。站在孩子的立場上你才能夠理解孩子、認真的聽孩子說、獲取孩子的信任，這是改善親子關係、改變孩子的最重要的一步。

4、讓孩子參與到決策中來，鼓勵孩子做決定，並跟孩子一起執行。對於某些行為、事件，我鼓勵讓孩子參與進來，一家人共同商量出一個方案，並且讓孩子參與一部分決策。執行過程中父母也要嚴格執行，如果過幾天發現效果不好，再次重複之前行為，重新制定計劃。

其實，叛逆期孩子並不可怕，孩子更多時候渴求的是被尊重和關注，我建議父母不論在忙，都要抽出時間來關心一下孩子，而不是冷冰冰的只看成績。

我最近在整理一些關於父母與子女溝通、教育的相關內容，整理好以後會發出來。覺得有需要的朋友，可以點個關注，謝謝大家的支持！

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