澍c懂教育的放养
浮躁的话可以先停下来不学习，做一些手工活，亲子游戏，和孩子们一起做甜品、蛋糕，增进彼此亲密的关系，珍惜能一起在家的时光。
夏至西瓜
因为阻止疫情，我们好几天没有下楼，孙子过年至今就没下过楼，近几天，线上平行线每早7，30分开课，两个小时，画画每天布置一张，寒假作业…孙子赿发磨叽，一天写的也不是太多，就是没时间玩，你说你的，他就磨叽，我心里闷的不行，昨天下午发脾气了，把孙子批评一通，老公把我拉到一边开导，静下心来细想，八岁的男孩子天生爱动，呆家这么多天不出门，肯定也不好受，但又无力抵抗，只有用磨叽来无声的抗议，晚上儿子回家，我们和全家一起探讨这个事情，孩子也开心的答应（把不必要的学习减少，像郦波老师讲的，多听讲，少用眼，每天抽出多的时间锻炼身体，孙子爱蹦蹦跳跳，沙发当跳跳床，遂便跳，学习时间不准磨叽）阻止疫情，呆在家里，一定要多活动，多锻炼，健健康康迎接春暖花开[耶][祈祷][玫瑰]
吴223962942
因为阻止疫情，我们好几天没有下楼，孙子过年至今就没下过楼，近几天，线上平行线每早7，30分开课，两个小时，画画每天布置一张，寒假作业…孙子赿发磨叽，一天写的也不是太多，就是没时间玩，你说你的，他就磨叽，我心里闷的不行，昨天下午发脾气了，把孙子批评一通，老公把我拉到一边开导，静下心来细想，八岁的男孩子天生爱动，呆家这么多天不出门，肯定也不好受，但又无力抵抗，只有用磨叽来无声的抗议，晚上儿子回家，我们和全家一起探讨这个事情，孩子也开心的答应（把不必要的学习减少，像郦波老师讲的，多听讲，少用眼，每天抽出多的时间锻炼身体，孙子爱蹦蹦跳跳，沙发当跳跳床，遂便跳，学习时间不准磨叽）阻止疫情，呆在家里，一定要多活动，多锻炼，健健康康迎接春暖花开[耶][祈祷][玫瑰
民谣故事99
现在这种情况大家呆得都有些着急！不能在孩子有情绪的时候还让学习，我家的孩子今年面临小升初，每天做一张升学的数学、英语试卷，两天一张语文试卷！现在不是孩子自己呆在家里，几乎都是全家都呆家里，难得的和孩子这么相处，可以陪孩子玩些诗词的飞花令！我家就把孩子的书桌用书中间挡起来改成个乒乓球台（楼下邻居常年不在合肥）在家打乒乓球！天气好可以阳台上闭目晒晒太阳！和孩子聊天，告诉孩子现在呆着已是最大的幸福(^o^)o！那些医生在最危险的地方尽一切能力保护我们的安全健康！趁孩子高兴的时候可以提醒孩子也要适当的把学习抓一下！
崔姐的日常生活
我家孩子快5岁了。每天的生活是这样的：起床、吃早饭、看会儿电视、玩玩具、吃午饭、陪爸爸下象棋、玩玩具、看会儿绘本儿，做两道智力练习题，看两集动画片、玩玩具、吃完饭、陪爸爸做亲子运动、上床、讲故事、抱他儿子（毛绒玩具）睡觉。
一记爆栗
长期呆在家里进行自我隔离，不要说是孩子们了，就是大人现在又有几个还能安下心来不浮躁的？所以将心比心，我们也要理解孩子们的心情。
行万里路，读万卷书，学习是一个长期持久的过程，并不可能一蹴而就，还要掌握正确的学习方法才能有利于进步。
走路不在快慢，只要走着就行，可以积跬步而成千里；着慌不在急忙，还要劳逸结合才行，这样才能有利于身心健康。
就是我们大人在心情浮躁的时候也是干不好什么事情的，甚至强干还有可能干到错误的道路上去，更何况是懵懂初知的孩子。如果在他们心情安定不下来的状态下逼迫他们去学习，无疑于牛不喝水强按头，是起不了什么作用的，说不定还会刺激起他们更加强烈的逆反心理，对今后的学习和成长造成障碍。
因此，当家长的在孩子学习的问题上，一定要顺势，顺境，顺情而为，不可以去强迫孩子们。日月长在，何必忙慌，只要孩子们掌握了正确的学习方法，就不在于学习时间长短的问题。
所以骆驼草建议家长乘机会给孩子们的身体和心灵放个假，好好的陪陪他们，与他们多交流交流，舒缓他一下他们的情绪，不要为了紧着要学习而再给孩子们带来心理上不必要的负担。
骆驼草的吟唱
这个时候别说是孩子心情浮躁了，我估计很多大人也是这个状态。
孩子的世界观，价值观，人生观还没有完全确立，这时候家长如果正确的引导，孩子内心中有几个明确的目标以后，也会努力朝着目标前进的。
这里我分享几个小故事，可以讲给孩子，毕竟每个孩子心中都有一个英雄。
第一个小故事，牛顿与那场灾难般的疫情
1665年，英国伦敦。
一场大规模疫情爆发，超过8万人死于这次瘟疫之中，足足相当于当时伦敦人口的五分之一。该次的疾病后来被确认为是淋巴腺鼠疫，一种由鼠疫杆菌造成并以跳蚤为载体的细菌感染。
这场疫情，前后扰攘大约两年。宏观情形，无法预测。未来，不可捉摸。
1665年10月，剑桥大学评议会投票决定关闭学校。
这一决定对校内每位学生而言都是痛苦的，当然，也包括艾萨克·牛顿。
家乡伍尔索浦的研究条件是无法与剑桥媲美的。
他决定拜访巴罗教授，试图一人留下，在实验室安安静静继续研究。
但是，学校决定关闭，牛顿根本无法阻止这一切，于是，便郁闷的回到了自己的故乡。
冥冥之中，这似乎将不仅仅是一场逃避。
他决心充分利用这段宝贵时间，在这个偏远、没有纷争、没有喧嚣的家乡，坐一阵冷板凳、下一番苦功夫，把所有思想火花做一次系统的整理并进行下一步研究。这段时间的牛顿，极少出门，偶尔到附近的布斯比散散心。
这期间，数学、力学、光学，千头万绪入梦来，牛顿在这两年里面，为后来的学术成果打下了非常好的基础。
这场疫情，历时两年。牛顿回到了学校，与自己的老师沟通学术问题。老师们发现，眼前的这位牛顿，已然登堂入室，学识飞涨，自成体系！这是力学、光学、数学、天文学尽入胸中，自成宇宙的牛顿，只待那绣口一吐。这一年，牛顿，24岁。
第二个故事，万斯同闭门苦读
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。
但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。
万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
第三个小故事，岳飞闭关苦练岳家枪
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
山河碎，破梦圆，众志成城抗疫情。没有在一线的我们，在此时此刻，唯一能做的只有呆着，学习，生活，等疫情结束后努力为祖国多做贡献，我想孩子应该会比大人更容易理解这个道理。加油！
周期与摆钟
疫情期间，实属无奈，但恰恰是这次疫情让我们重新开始思考，如何和家人相处。
在网上，我们很多家长很焦虑，长期呆家里，孩子心情浮躁，孩子的学习怎么办？其实，我们家长何尝不是呢？
这时候就刚好可以检验我们定力和毅力，同时，也是我们家长跟孩子相处，相互了解的最佳时候。
首先，分享一下我的做法。总得来说以身作则。具体如下：
1、早上按时起床，8点前（小孩幼儿园）。
2、起床后，做早餐吃。
3、吃好早餐后，一起学习一样东西（画画、写字）
4、一起看视频（成年人看新闻，小孩看动画片）
5、成年人准备午餐，让孩子自己玩玩具。
6、饭后休息10分钟后午睡。
7、下午14：30起床。
8、起床后，带孩子一起看书（1小时左右）。
9、一起做手工或者亲子游戏（1个小时左右）。
10、自由活动。
11、17：30准备晚餐。
12、20：00开始一起看电视，22：00上床睡觉。
最后，每一天要有相应的变动，否则孩子会比较厌倦。
如果你的孩子初高中学生，那么情况就简单多了。如果，你的孩子计较自觉，那么问题就变得更简单了，如果你的孩子没有那么自觉，甚至还有些叛逆，那么问题复杂一些啦。那么，家长也辛苦一些。因此，我就针对比较复杂的这种情况提一些意见。首先，一起看看央视新闻，关注疫情；其次，让孩子有自己的时间（包括玩游戏等）；接着，约法三章，家长先放下手机来陪伴孩子（这点非常非常重要）；最后，希望你和你的孩子相互理解，相互尊重。㊗️你们相处愉快。
思路546
因疫情的发生使这个寒假赋予了特殊性。在家待久了确实会从心理上感到疲倦浮躁，不管是大人还是孩子或多或少会有这种现象。
作为家长，我们要以身作则，做好自身和家人安全的情况下，和孩子一起制定一个学习娱乐的计划来充实生活。
1.陪孩子写作业（寒假作业）
2. 陪孩子一起看书，并分享读后感。（父母孩子都分享，互相学习）
3.和孩子一起看一些励志小电影，并一起分享观后感。
4.陪孩子总结上学习的学习情况，好的地方继续保持，不足的地方利用这段时间补补。
5.预习新课本，语文课文、古诗，数学公式，英语单词等背默熟练，为新学期打好基础做准备。
6.和孩子一做做运动，跳跳舞。
7.写写日记，练练字。
总之，在这个特殊的寒假，和孩子度过一个即特殊又有意义的寒假，并且培养孩子良好的学习习惯，合理安排时间，有计划的做事等能力。
所以，为了家人的安全，不给社会增添麻烦，我们还是好好在家待着。疫情过后一切都会好的。没有风雨，怎么见彩虹！
lv雨晴
这个问题我思考了很久，现在我来回答你一下。
首先我把这个问题拆分一下，第一条让孩子静下来，第二条让孩子去学习。
为什么要把它们拆分呢，因为让孩子静下来，他也可能有自己的爱好，而并不想去学习，他可能喜欢读书，可能喜欢听音乐，还可能喜欢玩游戏，这些都是与学习无关的，也是不被家长允许的。但你不能否认，孩子安安静静的做这些事情的时候，就是静下来的。
1.让孩子静下来，最好的办法就是父母先静下来。古人总说言传身教，父母用自己的清净心的磁场去感染孩子，是最好的方法。
2.找一本书，让孩子大声去读。
3.如果家长能陪孩子一起静坐，是最有成效的方法。
学习
美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆曾在他的著作里从认知心理学原理，详细分析过关于孩子学习这个话题，
他认为：如果孩子不喜欢学习，不是因为他真的不喜欢，而有时更多的是缺乏解决问题的能力和信心的问题。
认知心理学原理认为：人类生来就有好奇心，但大脑总是尽可能地避免思考。即大脑的工作原理是不思考，倾向于记忆（即习惯）来认知行动。
而好奇心长久保持的力量是问题的困难程度即解决问题的难易程度，是否愉悦感。 解决问题的关键是思考。
孩子不喜欢学习，是因为在学习中遇到的问题，不能让他成功的解决并思考，而大脑更喜欢避免思考的自动化模式，喜欢擅长做的事情，久而久之，学习这件事，对孩子来说也是非常排斥的。
对于家长的建议：
尊重孩子的认知局限和个体间的认知差异，难易适中。
家长可以找到孩子最喜欢的那一门学科，从最简单的地方开始学起，增加孩子的获得感，成就感，自信心。这就是孩子能快速进入学习的方式
希望我的建议对您能起到帮助。
