《倡议书》


亲爱的同学们!

今天本该是你们开开心心来学校报名的日子,由于现在我们依旧被“新冠肺炎”疫情困扰,无法正常开学。但我们不孤单,不怯懦。我们在见证人间疾苦的时候,也看到了人间大义和人间大爱。相较于武汉、相较于湖北、相较于在和疫情做战斗的一线人员,在后方安逸度寒假的我们是幸福的,是感恩的。同样,更是幸运的。

我倡议:因为新型冠状病毒,人传人、传播途径多,感染人数多,为了防控疫情,请孩子们安排好假期生活,注意防范,讲卫生勤洗手,听钟南山爷爷的话,最近一定少走动,如果外出,一定要佩戴口罩,最好是不出门,不出门,不出门,好好呆在家里,虽然,现在不能上课,我们停课不停学,就让我们一边学习防传染病的知识,一边学点数学吧!

此致!

点点阅读班主任:艾老师

2020年2月9日

第一讲:认识病毒

1、新‬病毒 不 耐 高温⁡。

冠⁡状病毒‪在56摄氏͏度、30分钟就⁢死亡឴了឴。碗筷主‭张‭要‭定 期​消᠋毒机消᠋毒⁡,或者煮‎一煮,煮沸到100℃,其它的病͏毒͏也‪杀‬死‬了឴。所឵以我们‭食物⁢要⁢吃‍煮‍熟的食͏物,不要吃​生‎的食⁢物឵。

2、 新‬型病‬毒‬怕‬酒឴精⁡。

用 75%的‪乙‭醇、含‭氯⁠的᠋消毒剂឴都឴可⁠以⁢有᠋效឵地឵灭活​病毒‬。

3、新͏型冠状病毒 存活时间短。

在20度‭及以上‪的‍温度时‍,它存‍活的时‍间很‍短‪。

第二讲:病毒与细菌的区别

细菌和病毒有很大区别,都属于病原微生物、都有可能感染人体造成疾病。但是细菌是有细胞的生物,它一般能够独立生存,而病毒并不是有细胞结构的生物,它只能够通过有细胞的生物来进行繁殖,如果是脱离细胞,病毒没有自身的代谢,不能够进行任何繁殖。如果感染人体,在相关的临床症状上,也可能有所区别,这需要具体看是哪一种病原微生物。比如链球菌感染身体,有可能造成猩红热、化脓性扁桃体炎或者造成细菌血症,这时的症状会有比较特异的表现。而病毒感染人体之后也有可能造成发热,但是病毒所造成的症状之中,一般不会有明显的化脓表现。

第三讲:认识84消毒液

84消毒液是一种以次氯酸钠为主要成分的含氯消毒剂,主要用于各种物体表面和环境等的消毒。次氯酸钠在水溶液中产生的次氯酸可分解出新生态氧,具有极强的氧化性,可以使病毒的核酸物质发生氧化作用,从而杀灭病毒。

无色或淡黄色液体,且具有刺激性气味,有效氯含量5.5~6.5%。被广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工行业、家庭等的卫生消毒。

第四讲:84消毒液中的平均数

内容:(待定)

1、点点阅读班学生赵埼购买了8瓶消毒液,有3瓶浓度为98%,1瓶浓度为100%,2瓶浓度为95%,2瓶浓度为96%,求这8瓶消毒液的平均浓度?

第五讲:84消毒液中的百分数

内容:(待定)

第六讲:统计图

1、收集某天重庆各区县感染人数,绘制统计图

2、并提出好的防控疫情的措施



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