自驾十年
评价算不上，可以来研讨一下。
先说下自我情况，我是梅州人，从小的广州长大，后来转东莞，高中在梅州。大学由回来广州，毕业后又在深圳发展。
也就是说，广州-东莞-梅州-深圳。
按照现在的理解，可能大部分人认为，小时候去了那么多地方，语言肯定都是半桶水。不过还好，我的粤语、客家（软客和硬客）、普通都能说，还会听部分闽南语。
再来说说现在小朋友的情况。
现在的小孩子不愿意说粤语和客家，归根结底，是因为生长环境，在学校不说普通，老师会纠正，导致大部分全都说普通；回到家里，家长白天工作的同事大部分说普通，已经习惯了张口来的反应，小朋友把学校的状态带回家里，导致父母习惯性地回答普通，所以，越来越少小朋友说客家和粤语。
但是，反思一下，为什么闽南语和潮汕话，不会被普通通话掉？归根结底还是和父母的教导有关，我的同学，乃至同学的家庭，习惯性地说自己的语言，所以小孩子回来，自然地融入到语言分为内。并且，潮汕地区的地方风情也很足，无论是回乡，还是在外谈生意，知道是自己人，都用自己语言来交流，生意场上学习来的习惯。
总结，想要改变现状，需要从小弘扬地方文化优点和自豪感，不能忽略小朋友的自我意识养成。小时候忽略了，长大了找在培训班，也学不会地道的地方文化，一代一代，只能慢慢丢失，这是一件很可悲的事情。[玫瑰]
保持对外界的好奇心
广州小朋友多数不说粤语，我觉得三个原因造成。
第一，广州外来人口多，在广州出生的孩子，爸妈是外来人口，家里是不说粤语的，所以小孩也不说粤语了。
第二，学校环境。
现在广州的中小学老师，外来人口也非常多，很多老师自己就不会讲粤语。我记得我仔学校，有一年搞一个粤港澳教师交流，为了配合港澳来交流的老师，特意把会粤语的学生临时编一个班。为了跟老师交流，学生在学校也不讲粤语了。
第三，粤语媒体衰落。
以前我们看港剧，现在港台也在放大陆剧，我们以前八卦看G4,自从没有了陈杨，G4也没什么人看了。现在连看足球，广东台也有时候要看普通话直播了。
然后，大家都不说粤语咯。
春暖花开003
我的儿子五年级了，曾经发现他生活中讲普通话，我问为什么他说老师要求的，我就很严肃地问他，你是不是想做佬仔，他说不是，我说那你为什么不讲白话讲普通话，只有佬仔佬妹才讲普通话，你连自己的语言都不讲，不是背祖忘宗吗？从此他生活中不讲普通话了。
明智光秀5
放心，这只是在小学会这样，一上中学后一夜之间又讲白话！这种现象见多啦，最明显的例子，我单位一同事女儿，小学时天天到我哋单位饭堂食饭，每次同任何人讲话包括她对.母亲说话都用普语，但自从今年上了中学后全用返白话了，我一直以为她不会讲白话先。原耒唔系！这就是广东的大环境，小时不懂，老师叫怎样就怎样，大了以后就不同啦，加上中学外地学生很少，基本都是本地，所以说回母语是正常的！.
沧海一片雲
我家宝宝出生以来就是我带的，吸取了我弟弟的儿子教训，他们做父母的是广东人，自己的普通话都不标准，可能担心儿子将来去幼儿园不懂和老师还有其他小朋友沟通，从儿子出生就用普通话来沟通，现在小孩完全抗拒和不懂粤语，以后也不会将用自己家乡母语了。我自己的宝宝不再学弟弟的孩子，一岁就说流利粤语，和家里说普通话的保母偶尔也来一来句普通话，居然很聪明的会转换语种，例如看到下雨了，她会对保母说，阿姨，外面下雨了，而对我说，嫲嫲，出边落雨了。原来小宝宝的接受能力和悟性很强，真不用担心语言的沟通问题，现在我家宝宝三岁进幼儿园，不到一周完全学会了说普通话，我去接她，在幼儿园小朋友面前，她高声叫我奶奶，回到家里，她会说回粤语叫我嫲嫲。广东父母们，如果不想你们的家乡母语在后代孩子们中失传，就要在孩子牙牙学语时坚持用粤语和宝宝沟通，甭担心宝宝日后不懂普通话，毕竟普通话在宝宝从幼儿园开始己伴随日后的工作和生活，而粤语，只有三岁前才有机会给宝宝接觸和学习。
梧桐jj
我系正宗的佛山人，我从我仔一出世就开始灌输广东白话，无点解，因为屋企隔离左右，亲戚等等都讲白话，先从沟通开始，起码识讲疴屎疴尿救命之类拉，跟住睇了电视就自己学识普通话拉，，，什么光头强，超级飞侠，不要不要，猪猪侠全部都系普通话讲出来拉！！！！！唉。。
Suki34919876
我是从小在北京出生长大的，父母广东人，本来不会讲粤语，回来广东现学，也能讲，不是很熟练。我很担心方言逐渐被淘汰，文化多样性被统一，现在厦门会讲闽南话的小朋友就不多了。我有时听到广州的同事接家里打来的电话跟老婆说粤语，到了孩子接就切换成普通话，他说没办法，孩子习惯了讲普通话，不讲粤语了。我还是觉得有点失落，至少父母应该坚持跟孩子讲粤语，作为一种传承。以前在北京一家韩国公司上班时，我们总经理是中国的鲜族人，有一次跟他的孩子们在一起就有一个奇怪的现象，他跟孩子说韩语，他孩子就回答汉语，也没有一点违和感[捂脸]
周铭818
我个女3岁。我老婆佢讲茂名话，我讲粤语。我同我老婆一般讲普通话。个女如果同我地讲普通话，我哋会纠正要佢讲对应的话。。。
小孩比你想象得容易接受不同语言。
要她说这么多种语言，理由很简单。。。作为一个客家人，我不懂说客家话。对自己的文化自己的过去一无所知。这是一种遗憾，而我当时别无选择。我希望我的小孩可以选。
机器猫七号
我土生土长广东人，儿子出生在惠州，在惠州从小到大，从家庭到学校都是讲普通话，2019年8月考入广东财经大学（2年在佛山三水，2年在广州市内）是纯正粤语区域，生源也大多来自粤语地区，因此感到不会粤语交流很不方便，尽管我告诉他，沟通有很多途径，除了语言还有文字，除了粤语还有普通话，可他总是为这事纠结，埋怨父母没教他们说粤语，仿佛说粤语还成了一块心病，还说寒假回家叫妈妈教粤语，真是烦人啊！
艳阳zC
现在，广州藉的小孩不会说粤语，并不是个别现象，其已到了不容忽视的地步。
早几日在头条答题，提到了“五四”时期的“废除汉字”运动。我想，以现代人的眼光再重新审视这一事件，估计没有多少人会支持。因为大家都明白，汉字是整个民族传统文化的载体。汉字消亡，意味着民族文化的消亡。
同一道理，地方语言亦是地方文化的载体，其一但消亡，也意味着地方文化的消亡。而我们的民族文化正是由这许许多多的地方文化组成，多样性也是中国传统文化的特式之一。
很多人在说语言时，将其等同于语音，这是不全面的，语言的组成包括了语音、语词、语法等元素，缺一不可。而粤语也不单纯是一种语音，其也包括了丰富的粤语语词和语法。这些特有的语词往往承载着地方特式文化。甚至一些生活型态，都不难找到相对应的语言标签。
例如，广府人在酒楼就餐，将剩菜带走，这叫“打包”，打包一词就是由粤语贡献，现在其已形成一种“打包文化”向全国漫延。而其文化标签，我们也可找到一个粤语词对应，即“要有衣食”，意思要尊重食物，珍惜食物。由啊嫲自细教落，这称为“有家教”……
而一但粤语式微，这些“家教”也会流亡。因此让孩子说粤语，其实际上是一种地方文化的传承。
推广普通话是为了更好地交流，而不是为了废除粤语，这是很多本土校长和老师的共识。问题是现在输入了很多的外地老师，她们对粤语文化了解不多，有意无意间形成了“推普废粤”的现象，最让人难以接受的是要求学生在家里也必须讲普通话。
但我觉得，作为家长，完全可以和老师构通，并坚持让孩子在家讲粤语，最简单的一点，问问老师，家中的老人不会说普通话，是不是意味着不许孩子和老人交流。孩子的心智还不成熟，假如是一个以粤语作为本语的家长，其孩子不会说粤语，家长有着很大的责任。
