卿有獨鍾80625
qq作業很好，可以看到誰沒交作業，也可以通過語音評價作業，沒交作業的還有提醒功能，我這幾年一直用！不自覺的只有通過家校合作監督學生。
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佈置作業相對簡單，但是對於系統的閉環不足展現出來。當然這個不是壞事，家長的作用突出來了。據統計學生在家庭學校的時間基本五五開，也就是說家長和老師具有同等的影響力。佈置作業當然根據過往和現在計劃的進度佈置，另外網上授課同步進度，後續練習加深鞏固。規定時間，把大綱同步家長，作業完成反饋，老師錯題講解，都要規定出來。這樣對學生學習有一個非常完整的閉環。疫情結束後，老師還應該對學生有一個報告，報告的內容應該包括學生的學習情況，作業的完成情況，同時也要有對家長的建議。同時對後續學校授課保持連續，避免斷層。對學生產生非常不利的影響。
佈置作業不易過於多，注重質量。學生無約束狀態，檢查作業時如果大部分沒做，老師會陷入尷尬境地。不用過於加深知識點的深度，會影響學生的積極性，放棄網上授課。另外再授課階段，讓家長收走一切非學習用具，避免影響注意力。佈置作業儘量課上互動解決，課下同類型再鞏固就可以了。
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我們是這樣規定的:
初三年級寒假網課規定：1.按作息時間表和課表上課，遲到或曠課一次警告，兩次以上直接踢出群，開學交德育處處理；2.上課不按老師要求學習，閒聊、發與學習無關的信息、搗亂課堂紀律的直接踢出群，開學交德育處處理；3.不按老師要求完成學習任務，照抄拖拉作業、提問作弊、敷衍塞責等行為兩次以上踢出群，開學後年級組處理；4.沒有老師允許不得隨意開啟視頻聊天，違反兩次以上踢出群，開學班主任處理。希望家長能夠加強監管，家校合作，共度難關，提高課堂效率，促進學生成長！
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為了戰勝疫情，大部分學生都宅在家裡，做作業的時間應該非常充足，老師可以利用QQ，微信，電話短信等通訊工具，合理佈置各科家庭作業，可以利用原來的課程表或網絡直播課程表，安排學生聽慕課或網絡直播課程，課後完成相應課程老師佈置的作業，每位科任老師叫組長利用晚上時間檢查學生做作業情況，組長彙報給科代表，科代表彙報科任老師，然後老師利用QQ，微信等平臺把答案發給學生訂正，老師抽查學生批改和做作業情況，根據具體情況點評。做作業的同時可以安排學生在家裡能開展的運動，比如跳繩，仰臥起坐和虎臥撐等，做到勞逸結合。
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疫情期間安排作業，最好做到以下幾點。
1.和在校學習的內容有很好的連接，體現知識的連續性和方法的繼承性，不讓絕大部分同學有太大的壓力。
2.作業形式不死板，要靈活多樣，有說有寫，有記憶有思考，有體能鍛鍊有思維訓練，有心得有總結。
3.可適當安排一些網上學習內容，也可讓學生線上討論問題。這也學生喜歡的學習方式。
4.要多給學生以關心和鼓勵，和學生共度難關。
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我們幼兒園都是通過班級的微信群由老師發佈作業內容和完成時間，到時間後由家長把孩子的完成情況拍成視頻再發到群裡進行彙報。
