好老師專升本
001我是教師。體面，一方面是社會、政府給的，強求不來；另一方面是自己“賺”的，只要真愛教育事業，真誠關愛學生，自然體面。
002前者，我們掌控不了，畢竟與大環境有關。而後者，我們能掌控，關係在於自己怎麼做。沒有愛就沒有教育。
003至於待遇，確實提高不少，但與辛苦程度，與公務員相比，多少有點出入。其實，不同職業，本身也沒有什麼可比度！看自己選擇。
004如果愛教育，教師是不錯的職業，至少每天都是全新的開始。
教書匠的快樂人生
我是一個師範生，今年大二，畢業了也要去當老師的。我不知道老師這個職業怎樣，當初報考志願的時候父母強烈要求我填我就報了。對一個女孩子來講 教師職業挺好的吧，工作穩定收入穩定。我並不求有多高的工資 有個穩定的工作充實生活就好
敏敏拉拉
重磅消息！馬上就兌現年終獎！教師工資年年在提高。看了下面的真實情況，你還有懷疑嗎？
我們這裡的年終獎就要兌現了！請你：
這是國家有一次在獎勵公辦中小學教師的和公務員的實實在在的舉措。這就是真金白銀，這就是改善教師工作生活待遇的具體表現。
從2006年7月1日以後，每一年都在提高教師的基本工資（薪級工資一年一級工資），每兩年全面提高基本工資（大的調整，包括崗位工資和薪級工資），這個基本上全國都在調整。單年度調整薪級工資，雙年度全面調整基本工資。並且從09年又實行了績效工資制度。又給廣大的教師大幅度提高了工資。本人的打卡工資在2018年年底一次性就提高了800元左右（其中有一塊工資是九崗升八崗調整的工資）。
據消息人士透露，這次的年終獎是2017年的，基數是本人當年12月份應發工資的3倍。具體有多少，自己看看自己的工資就知道了。
中小學教育者
我最近一直都在探索我將來的教師職業規劃，未來的薪資待遇必然是我考慮的重心，我來談談我的一些看法吧。
1、薪資及工作情況
我在廣西南寧，市區中心區域的民辦學校，從教七年，入職也七年，目前薪資每個月差不多有8K。
這個每個月8K的薪資主要由基本工資+職務津貼+班主任津貼+課時費+工齡工資。代價是每週工作六天且50小時以上，每天六點半起床。不到寒暑假基本上都是要操心學校裡和班級裡的事情。另外，寒暑假都是要縮水50%以上。為什麼呢，大家都懂。其他不做班主任的科任教師大約在4K-5K左右
我也瞭解過我同城區其他公辦學校的老師薪資待遇，大約是我的60%左右。並不算太高。只有教齡30年左右的高級教師，基本跟我持平。所以在公辦學校，如果教師只能拿財政發的工資，那基本上就是保證溫飽。許多老師自然也就需要一些額外的方式才能提高收入。
當然我的薪資的代價不僅僅是工作時間長強度大，還有一點就是體現在民辦學校的教師培訓投入比較少。集中組織學習的機會不多，參加比賽的得獎率比較低。收入是還可以，但是對自己的職業發展並不是太有利。
2、職業發展
A、走專業技術路線
而公辦學校最吃香的老師，一般都是一些省級重點中學的名師。但要想做到那個位置，沒有十幾二十年的打磨和歷練，很難做到。首先你要入名校，然後要參賽、評優評先、做課題研究，論資排輩總有一天你能熬成老教師、知名教師。你必須要兢兢業業的帶好每一屆學生，並且你也需要學生來成就你。如果你只是入了一個普通中學，那基本上這一切與你無緣，因為以目前的形勢，政策都是向重點高中傾斜的。
B、走管理行政路線
從學校行政部門的幹事做起，分別是：
教務、德育、團委、校辦，從科員做到主任科員、副主任再到主任再到副校長再到校長。同樣也要兢兢業業，搞好上下級的關係，有許多身不由己。大概也要十年二十年，做到校長。當然校長也很累，學校的大小事務都需要你來做決定。
我建議，如果你不是權利慾特別強的人，走專業路線是最好的。
3、未來的趨勢
我在教師的行業待了七年，跟過大大小小的學校一起培訓，也認識了許多教師，當然還有就是我朝夕相處的同事。說一句不中聽的話，我覺得大多數教師都是不思進取的。他們只守著自己的那些以前的本領，用完一年又一年，永遠都是夠用即可。
口口聲聲對學生說，要認真學習，但是又有多少老師會主動去提升自己的技能呢？這麼多年了，中小學教師做的PPT審美依然沒有什麼提高。
再勤奮的黃牛永遠都成不了獵手啊。
在中國，絕大多數的教育資源都是被政府壟斷的。以至於任你的教學水平再高，也不能像在企業中一樣隨意跳槽，你的高能力並不能在人力市場中變現，這是我覺得最大的問題。當然，這是現在國家的財政政策決定的，重資產輕人力，大校園好設備低工資。
你能選擇的無非是一個好的學校一批好的生源，工資收入在發達城市就高一些，邊遠地區就低。做教師要想高薪，確實不容易。加之還有教育部明令禁止在職教師有償補課。
那麼如何在遊戲規則內提高自己的收入我也有我的一些想法，僅供參考。
作為新時代的教師，你一定要有自己的第二技能
比如我剛剛說的PPT製作，假如你能做好一手PPT，那你能不能專門做你本學科的PPT呢？受眾就是需要參賽的教師，或者是需要彙報工作的校領導。
再比如製作一套本學科的思維導圖，在百度文庫出售。
比如做一套自己的微課，一定要是精品的，有趣的，然後在網易雲課堂發佈售賣。
再比如運營一個自己的公眾號定期更新一些學習的方法，或者發佈自己的微課。把知識內容可視化表達，等你積累到了一定量的關注度，自然也就能變現了。
我是教化學的，我就打算自己在家弄了一個實驗室，然後自己辦一個寒暑假的線下興趣班。這種模式在我的城市我是沒見過的。
C學無止境
教師被稱為“人類靈魂的工程師”，這個職業是古今中外都需要的職業。在很多國家，教師的工資福利、社會地位是很高的。而在我國，總體而言，教師的工資福利，“比上不足比下有餘”，大部分地方在向公務員靠攏，有些地方甚至達到或超過公務員的水平，社會地位也在逐步提高，總的發展前景是非常好的。
如果你只是把做教師當作是一種職業，從待遇、前景、社會地位以及每年有兩個假期來看，是個不錯的選擇，但也面臨工作可能枯燥無味，沒法發大財，有一定教學或科研壓力等情況。
如果你把教書育人當做自己的人生理想，那上述這些問題對你來說就不是真正的問題。因為你能夠在從教過程中，體會到孩子的可愛、工作的樂趣，為社會培養人才、為家庭培養具有正常人格和一定學識技能的孩子，成就你的人生的理想和價值，而“桃李滿天下”當是人生很高的一個價值境界。
職場心燈
教師提資是20l5年下半年，廣東教師平均每月平均約一千多元，前幾十年都是蝸牛爬樹，難怪老師這麼寒酸，唉，今雖提資物價也高了，一樣打水漂。一樣寒酸。
用戶3463422214984李
我們多少年以來春節都是一張提貨券，一袋米、一桶油、一小袋木耳、一小袋香菇。從沒見到年終獎是啥樣
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只怕又是空城
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雖然聽到太多老師抱怨各種待遇問題，但我認為目前各級政府都還是比較重視教師的待遇問題的，比二十年前強太多。
想當年我們縣的教師工資屢屢拖欠，有多少教師迫不得已遠走高飛，早已成為一線城市教師隊伍的中堅力量？
現在呢？教師工資已經不允許拖欠，去年的一次性獎勵教師都已經補發到位，可公務員的獎勵還是遙遙無期。
也有許多人認為教師待遇低於公務員，這真是誤解：無論在職還是退休的普通教師，待遇都是高於同等在職和退休普通公務員的。
五一期間一次乘坐網約車，車主一路嘲笑他那剛從教師隊伍考進公務員隊伍的同學：拿著少的可憐的收入，卻做著隨時待命的工作。
各行有各行的不易，也沒有幾個人對自己的收入是滿意的，國家人員靠工資發財的可能性也根本不可能。
所謂知足常樂，在我看來教師職業有其弊端，也有許多優勢：比如生活有規律，有寒暑假，工作環境相對純粹等等。
我相信隨著國家和社會對教育重視程度的提升，會對教師提出更高的要求，但職業前景也會越來越好。
媽咪老師
我是一名教齡37年的老教師，對這一行我有最真切的體會，可謂酸甜苦辣鹹五味俱全。
先說苦吧。待遇低，沒地位，工作辛苦。我剛參加工作時一個月工資加一起40塊錢多一點，攢一年的錢買不起一塊手錶(蝴蝶表75元)。因為工資低，買不起房，媳婦都難找。待遇稍好一點是最近兩年的事，小教一級，7K多。說到地位，更是辛酸。經常有人說這句話“把你一個小學老師，不得了啦！“。小學老師就是孩子王，哪有社會地位？我經常自我安慰，比當農民的父親強。工作辛苦不算什麼，頑劣的孩子不好教是最讓人頭痛的。考試成績影響你的顏面，評優，晉升職稱，績效工資等等。一個班就有那麼幾個油鹽不入的孩子，每:次考試不及格，拖全班的後腿。家長不配合更讓人無奈。
先苦後甜。當老師有兩個假期讓人羨慕嫉妒恨。這有一點甜。更主要的是我們是優秀文化的傳承者，肩負祖國振興、民族偉大復興的重任。想到這些，一種自豪感油然而生。孔夫子說“得天下英才而教之，一樂也。”工作幾十年，教過多少學生，算不請了。又有多少孩子在自己及其他老師的培育下，成為社會的棟樑之才，甚感欣慰！
隨看國家對教育的重視和對教育投入力度的加大，教師行業越來越好，待遇越來越高是肯定的。
