2月10日，農曆正月十七。如果沒有疫情，此時全市中小學生都已經坐在了久違的課堂裡，與親愛的老師、同學面對面暢談剛剛過去的寒假自己經歷了哪些好玩、難忘的事情。然而受到新冠肺炎疫情的影響，開學時間推遲，見面的時間還要後延，不過師生以新的方式——網上課堂——在這一天“團聚”。開課第一天，看看大家都做了什麼。
升旗儀式、早讀、午休、眼保健操全安排
網上課堂節奏放慢不讓一個孩子掉隊
一天之計在於晨，10日是網上課堂開課的第一天，老師和同學們都做好了準備，把狀態調整至日常學校生活狀態。“請家長們上傳孩子早讀的照片，課前會有背誦抽查。”10日早上7點不到，泰安市泰山區崇遠學校初一（1）班語文老師便在班級釘釘群內開始了相關工作。按照正常教學作息，每天早晨7點鐘進行晨讀，第一天進行網上課堂，同學們表現地非常積極，家長也做好配合，不一會兒，群裡便陸續出現了大家晨讀的照片。早晨7點鐘，天空還沒有完全亮透，同學們在書桌前、檯燈下認真進行早讀，開始了新一天的學習。據瞭解，結合疫情防控工作的開展，崇遠學校制定了符合現在實際情況的學生自主學習時間安排，指導學生在家合理安排學習、體育鍛煉、午休、防疫知識學習等內容。
當日7：30，岱嶽區開元中學組織全體學生進行了一次特殊升國旗儀式。同學們居家升國旗、奏唱國歌，少先隊員面向國旗敬隊禮。包括校長王玉斌在內的，5位在校值守的校領導在學校操場同時進行升旗儀式，向國旗行注目禮。隨後，學生代表通過網絡進行了“國旗下的講話”，號召全體同學在這個特別假期，在家開啟學習之旅時做到自覺自律，始終如一。
10日8：50至9：30，肥城白雲山學校一年級（12）班的雙胞胎姐妹辛科沭、辛科沂，在家裡一起觀看了老師直播的數學課《100以內數的認識》，老師上課的節奏明顯地放慢了。在兩姐妹的隔壁班，一年級（17）的雙胞胎兄弟鄭澤鴻和鄭澤潤，在當天8：15一起觀看了語文老師直播的《春夏秋冬》觀賞課。兩對雙胞胎表示，上網課很新鮮，同時也很熟悉，因為是自己的老師給講課，所有沒有陌生感。為了防止部分孩子因家長上班不能陪同，孩子年齡小操作電腦、手機等還不熟練，針對這些孩子的情況、家長的情況反饋，學校將採取“1對1”的方式或在正式開學後進行專門組班教學。
在泰安二中、泰安師範附屬學校，老師們在這一天也早早地“網絡到崗”，準備一天的工作。除了教授相關課程之外，老師還及時幫忙學生解決網上課堂時遇到的技術問題，對同學們的提問進行線上解答。在學習之餘，學校還安排了眼保健操時間，學生自行在家做眼部保健；到了午休時間，老師還會督促學生及時休息，有的學校明確要求午休時段學生不得使用任何電子產品。據瞭解，為全力做好網上課堂的開通工作，各學校提前部署，在網絡保障、終端保障、培訓指導和資源補給上下功夫，力爭在延遲開學期間，真正做到“停課不停學”，保證不讓一個孩子掉隊。
召開主題班會隊會，在線音體美教學
網上課堂內容豐富多彩
新學期的學習通過網絡開始，當然，這學期的第一個班會、隊會，也是通過網絡進行。2月9日下午，泰山中學召開了高三年級班會，在高三（7）班的班會上，班主任告訴學生，進入高三下學期衝刺高考的關鍵時期，每天都要有合理的計劃，不要亂了陣腳，用穩定、平和的心態面對高考，不斷提升自己。在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期，學校在安排網絡課程時，也把學習防疫知識放在重要的位置。當日，多所學校召開了防疫知識主題班會，班主任老師在線講解防疫知識，教同學們如何正確佩戴口罩。還有的老師在班會PPT上打出了“不停教、不停學！老師和你們在一起！”的字樣，鼓勵學生儘快地融入網上課堂的教學中。有少先隊以“從小學先鋒，長大當先鋒——致敬奮鬥在抗疫中的工作者”為主題召開了隊會。
“5 6 5 0，56 1 3 0……”10日上午的第二節課，海亮外國語學校的網上直播中傳來了悠揚的音樂聲，這是音樂老師辛華在給學生上音樂課，這節課要學習的歌曲是《紅眼睛 綠眼睛》。視頻那頭，辛華一邊彈琴一邊給學生視唱，拆解每一個小節，一句句教學生唱歌。在泰山外國語學校，小學部的5位體育老師開展了“線上體育課”，通過真人秀展示，將一套全面的中小學生居家運動內容線上傳授給學生。“線上體育課”在指導學生強身健體的同時，還注意活動的趣味性，每天還設計一些有意思的小遊戲。5位老師每個人都分配到一個年級，指導學生每天上午下午各半小時的體育鍛煉，並各自制訂了適合這個年齡段的指導內容。老師們分別把每個運動項目錄制視頻，通過班級線上群分享到每名同學，同學們每天進行運動打卡，老師會根據圖片和運動情況進行點評和指導。
智慧黑板授課，連麥解答學生提問
首節網上課堂“還是熟悉的味道”
“所有行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上，這就是開普勒第一定律……”在泰安實驗中學，2019級物理老師楊程剛利用學校鴻合智慧黑板配合釘釘軟件，為同學們展開直播課。臺上楊程剛認真講解，臺下他面對的實際上是一個個排列整齊的空桌椅。“我利用鴻合智慧黑板在教室內上課，雖然沒有學生，但注意力都在黑板上，能顯示PPT，能進行註解書寫，與講解同步，能通過黑板自帶的互動板軟件與學生進行互動，可以直接給出選擇題答案，解答題，利用連麥功能進行提問和答疑，更好地瞭解學生們上課的專注力。”楊程剛說。
泰安實驗中學2019級物理老師楊程剛利用智慧黑板給學生上網絡課 楊程剛說，起初自己還擔心會不會有一種自言自語的感覺，實際上一節課下來很充實，在展示PPT的同時，還要隨時關注旁邊的互動留言板，及時作出解答，自己也慢慢地進入了狀態。“在熟悉的教室站著，在熟悉的黑板上書寫註解，網上課堂還是‘熟悉的味道’。”楊程剛這樣描述自己首節網上課程的感受。楊程剛說，學校此前已經做了大量的技術保障工作，對設備進行了升級，即便不在教室錄製，也可以在家裡給學生上課。
釘釘在線研討，眾籌教學智慧
深度學習研究團隊為“網上課堂”分享成果
面對疫情，眾多一線教師自發組織，“停課不停研”。10日上午，以嶽峰小學、高新區一中、上高學校、鳳台學校、柏子中學等學校組成的泰安深度學習研究團隊，在正高級老師崔成林的帶領下，通過深度學習教師培訓公益課件、深度學習學科教學設計參考、深度學習網絡課程展播、深度學習實踐案例與論文分享等形式，開展了豐富多彩的“網上備課”。泰安市高新區一中的王喆老師結合魯教版八年級下冊第一課時設計並展播了微課；嶽峰小學張春、趙晶從思維知識網絡圖出發，幫助師生看到其清晰的邏輯構造，上高學校以思維可視化為抓手，引導師生將深度學習理念體現在教學設計中；農村中學大汶口柏子中學通過課例展示了“主問題設計教學法”。
幾天來，深度學習研究團隊通過各種渠道分享教學評一體化設計樣品50餘節，他們“基於深度學習的教學設計”的前沿課題和成果分享，通過網絡讓省內外100多所學校的課堂改革受益，做出了專業團隊的應有的學術貢獻。東平街道中學卜慶振老師結合八年級《學寫故事》一課，聯繫當前疫情，設計了《寫一個與新型冠狀病毒有關的故事》的微課，引起學生深厚的探究興趣，這也是教育部門特別推薦的“網上課堂”學習內容。
10日是網上課堂開課的第一天，不論老師、學生、家長都還在摸索、磨合當中，總體而言開局順利，這種新的教學習方式也讓老師、學生有了新的教學體驗。在隨後一段時間內，我市將積極探索“網上課堂”的有效方式，嚴格按照上級教育部門的部署和要求，合理有有序推進。此前，山東省教育廳也發佈了相關通知，明確寒假假期延長了，但是開學後的週末或者是暑假會用來給學生們補上落下的課時，保證總教學時間不變，教育主管部門在此提醒各位家長，特別是因工作不能陪伴低齡孩子的家長，開學後不要過於擔心和焦慮落下的課程。同時，教育主管部門再次呼籲老師和學生儘量不要外出，注意身心健康，以積極的心態進行學習。
【泰安日報社·最泰安全媒體記者 張振男】
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