骑着蜗牛儿去旅行
在中国高速发展的今天，相信全国的城市都可以在网上上课，也有部分农村也可以的，但还有山区的农村小孩无法实现网上上课，我们的教育部门也要考虑到这点，我相信在不久的将来会实现的，
十月围春
在目前这样一个大环境下，我们和孩子们一起共克时艰，做得不到位的等正式开学了再补上去。
周老师数学园地
面对当前我国的肺炎疫情，让学生到学校去上课临时看还是不行的，上级还没有给我们正式开学的通知，只好延迟了开学的时间，而学生每学期学习的内容是一定的，为此，各学校为了不让学生们把课程落下，老师们都辛辛苦苦在网上制作学习的课程了，他们用最时效最直接的教学模式，和平时教学差不多，只是在网上直播，只要学生认真听课，和在学校里上课是一样的，唯一不同的是，环境不一样，学生们是在家里学习的。
对于网上授课，现在大部分人都有手机，孩子们都很会玩手机，他们都会在老师的指导下进行学习的，老师们会通过视频给孩子们说明怎样网上授课的方法，只要你们家长认真监督自己的孩子，坚持每天跟上老师授课的节奏，完成老师布置的作业，效果会很好的，如果有不会的题，也可以通过微信和老师沟通， 还可以反复观看直播教学，直到听会为止！当然，有一部分特殊的家庭和区域的孩子由于受某些条件的限制，做不到正常网上授课，我个人认为，这样的一部分学生，后续他的老师会想办法给予解决的。祝你的孩子新一年学习天天向上，一步一层楼！
十里春风再无你A
可行，但困难肯定存在。
首先，在一些偏远地区，网络信号不稳定，影响学生收看效果。
其次，网上教学师生互动较难，学生学习效果很难监控。教师网上授课，学生是否专心听讲，很难监控。
第三，作业辅导反馈也存在困难。
因此， 建议网上授课不管农村还是城市，网上教学内容不妨丰富些。
建议根据学科特点设计一两节有关疫情防控、卫生健康课。
在这段时间内，家长、学生宅在家里，有些学生情绪波动较大，针对此情况，建议设计一两节班级心理指导课，通过一些有趣的教学活动，疏导学生的紧张心理。比如，可以让学生讲一件学生听到、看到、读到的假期可笑的事，让笑声冲淡学生内心的紧张感；让学生讲解自己假期学会的家务技能，让成就感驱走焦虑感。
第三，建议好好利用这段时间，让学生读读名著。可以按照教材设计的名著让学生读，也可以给学生推荐相关的名著来读。网上教学完全可以成为学生读书交流分享会，让学生复述一下自己读过的名著内容，讲一讲自己的阅读感悟、心得，同学相互之间碰撞交流，相互启发，不也是很好的课程吗？
兴兴微语
我来回答这个问题
昨天一天都在学习钉钉如何直播，学好了之后还和年级组讨论了方案，因为第一个星期我们是看名师拓展课的！方案一直播，方案二让家长在班级群文件里看课程！
因为考虑到我自己在农村信号估计不是很好！昨天晚上一直焦虑，怕直播成功不了！
果真早上直播成功不了！但是我们班的家长还是很支持的！马上我在微信群里指导了方案二，有问题的家长私聊我请教！第一节课结束孩子把笔记发给我看，真的很棒！
在新时代不管农村城市肯定都是要与时俱进的！所以应该要没有地域之分的！作为老师要做到很多，付出肯定也比传统模式要多很多！
1⃣️提前准备好
要提前耐心指导好家长，特别是爷爷奶奶辈带的的孩子，老师要耐心指导！
也要设想多种方案，如何直播失败了采取另外一种方案！
2⃣️争取一个都不要掉队
昨天我老爸问我如果别人家没网络怎么办，我说家长刷抖音有流量那上网课肯定也有流量的[捂脸][捂脸]所以我让家长克服一切困难跟上大部队！
事先我们调查了有困难的家长然后和家长沟通了尽量排除困难，今天早上有困难的家长我一一沟通了家长很配合！我们老师也是排除万难在跟上新时代！要一起努力！
不是有困难就要退缩，不是说没有效果就不开展！没有操作怎么知道没有效果呢！
安安妈妈郑老师
这种网络学习方式要短期内，未经系统培训地在全国全区推行，我认为学习效果是比较差的，因此是不可行的。原因有四：
一、条件不允许
一般的农村基本生活水平还是可以的，网络也有全覆盖，要让孩子都网上上课是有条件的。而一些特别边远的山区，网络覆盖都成问题，更别提电子设备了，尤其父母每天外出打工，家中只有老人，也不会指导孩子学习。
二、老师转变教学形式
每次教育上的一些改革，总会经历一个过渡期，才能慢慢被大家接受。面对突如其来的转变，肯定会有一部分老师不赞成。试问要一个不认同该观念的人落实此行为，能收到多好的效果吗？
三、重视程度不高
虽然现在全国九年义务教育普及，多数人也认同“知识改变命运”，但在农村地区，对教育的重视程度还是不够的，而网上学习任务多少都需要大人帮忙，学校在网络上布置的任务，完成度不高。
四、孩子吸收效果各异
农村里父母更多外出打工，没办法及时给孩子学习上加以指导，也没法落实监督。对于不自觉的孩子，突然转换成网上学习，难以达到预期学习效果。
【结语】
然而，现在全国都在遵循“停课不停学”的网上教学，农村地区也只能紧跟其后，如果这个方式实施下来实在不行，我想学校还是会适当调整的。如果全班学习效果不佳，老师也一定会重新讲解。所以，跟随大趋势，先履行，后续遇到的问题自然会有相应的解决方案，不用担心。
河邊小青草
其实网络课程对老师授课能力要求极高，不说废话，没有口头语，不停顿这些已经是最基本的要求，因为老师不但要保证直播时候听课质量，更要考虑对后期看回放的同学的特别照顾，而且还要求老师可以以最接地气的方式让学生秒懂听课内容。对于网路资源不发达的地区的学校而言，可以采取使用村里宣传社的🎙️话筒和给大家讲解一些内容，同时要重要指导孩子们正确面对疫情的心态，重视培养孩子们的价值观的培养。@ @
雅思女神能能老师
可行的。我县统一录制了视频，收集在“郓城云课堂”里，全县统一使用。具体做法是：学校建立班级群，由班主任负责把“郓城云课堂”发给学生。像八年级，今天有语文、数学、英语、物理、道德与法治，五科各一节课。视频里面有作业。老师还可以通过“人人通APP”另外布置预习、作业、批改作业等。
徐福记1230下水诗文
您好，很荣幸能够回答这个问题，谈谈个人的看法，希望对您有所帮助。
一，根据2018年工信部发表的数据：我国的4G网络覆盖率已经达到95%，到2020年，要力争再往上提三个百分点，达到98%。所以，在农村实行网上授课，技术上是不存在任何问题。
二，教师网上授课，存在一定的弊端。老师无法看到学生的学习状态，有的学生或坐，或卧，或躺，有的吃着零食，有的一边上课，一边在做其他的事情，这些老师都不能监督；网上授课，有的用手机，有的用电脑，有的用IPAD，性能不同，音质效果差别很大。
三，网上授课只是一种教学形式，其实真正想学习，爱学习，完全可以不用拘泥于形式，随时随地，都可以学习。
酷酷的爹
大家好！我是角胡大叔，我来回答这个问题！
现在是疫情特殊时期，而且还需延长，学校纷纷延迟开学。教育乃是国策，动摇不得。所以特殊时期，也不让学生落下学业，开设网络授课的新模式。使得学生可以在疫情特殊时期接受到知识教育，弥补因为延长假期而耽误学业的缺憾。但是，就网络授课这一对于普罗大众来说过于“新鲜”的模式，还有很多的地方需要得到解决。像题主所说的，身处农村就是一个网络教育的盲区。
网络线上授课，顾名思义就是通过网络技术实现跨地域的实时无障碍线上教育。无需学生和老师现实面对面，通过电脑或者手机联通网络就可以进行授课和学习。要实现这一模式首先就需要保证网络，没有网络一切都是空谈。近年来，网络信息技术和移动通讯技术发展迅猛，现在已经是5G时代，市区基本已经实现4G、5G信号全覆盖，光纤网络直接到户，农村大部分地区都有4G信号覆盖，也有光纤可以直接到户。但是近十几二十年来城市化的进程使得人口不断的往城市迁移，农村的留守人口基本上是老幼，所以对于网络的需求也不大，网络信号覆盖的重点也不在农村。所以现在很多的农村地区是有信号盲区的，甚至还是只有2G、3G信号，实现通话还行，但是上网基本就是龟速，想要实现实时网络授课那就更加不可能。
所以，现在特殊时期，突然实行网络授课，家处农村的这一部分学生很吃亏。因为他们很多都没有接受网络线上听课的条件。网络线上授课在农村基本很难实行。考虑到农村生源数量的问题，大叔建议如果真要实行网络授课，那么校方应该要重视重点解决农村学生的学习问题，另行采取更加有效的办法解决农村学生的疫情时期缺失的课业，使得他们不至于落下学业。
我是角胡大叔，欢迎大家在下方留言评论，我们一起交流一起成长！
