洪晨旭561
空谈，赖给予他人建议是毫无意义的人。我来讲一下自己的真实经历，我曾是一名奶爸，通过家庭教育，帮助孩子一同成长。最终，自己在内地三线城市就读小学的孩子，被多家香港IB名校录取，还获得奖学金。在此期间，我的孩子从来没有上过任何补习班。都是引导和鼓励孩子独立思考，探究问题，通过互联网和书籍自学，这也是他被名校录取的一个原因。七十几，家长都被这个社会逼的，有了焦虑症。希望自己的孩子，能够自己孩子能够成龙，成凤。所以，就以为大量为孩子报补习班，其实，最重要是家长自我学习，为孩子提供一个良好的家庭教育氛围，这样，孩子才会爱上学习，主动学习，把目光放长远一些，多阅读，比补习和分数更重要⛳️
启思爸爸
我曾经的工作经历就是在培训机构做高级管理者，每天都会看到很多家长来我们机构进行咨询，家长们常规的问题都是:你们有什么程？我家孩子今年3年级了，英语不太好，可以学什么课程？价格是多少，能便宜点吗？站在商业的角度，我会说培训机构肯定是有用的，对于任何阶段的孩子来说均是如此，我会建议你去报一个班学一学，至少能做提升。如果站在家长的角度，我不建议如果孩子学习出现问题，我不建议第一时间去报班，因为培训班解决不了孩子学习的本质问题，所有成绩不好的原因，不一定是因为知识点没有掌握，而是不知道为什么学习，如何高效的学习，如何重新树立信心，父母的因素占很大一部分原因，成绩不好那是长期存续努力的结果，而不是对知识点理解不清楚，小初高所有的知识点本身是很简单的，难得是如何高效学习，如何全局把控，如何认知自己的成绩不好的原因，到底什么样的方法适合我，更需要自我反思，自我提炼，找班主任帮忙，找更优秀的同学帮忙分析，而不是一遇到成绩下滑或者看别人报班就立马去报班，以上内容仅代表我个人观点，谢谢。
老胡创业记
看了以上朋友的分享心得，我也来说说个人的想法。这个问题没有明确的答案，不能单一的从某个角度说补与不补到底好和不好，而要从家长的角度和孩子的角度去全面思考问题。这就好比物理学里的动力和阻力相辅相承，可互相转换，不可或缺。明白了这个道理去看待一切问题就简单多了。如果为小学生补课，纯属家长意愿，过度的苛求孩子进步，从而造成孩子厌学，失去主建，不能正确的分析问题和表达主观愿望。这将会为孩子未来学习和工作造成影响。这将会成为孩子进步的阻力。如果补课有孩子积极获取知识的和弥补缺漏的愿望，并有家长积极鼓励支持的心愿。这将会成为孩子成长的助力。
总之家长朋友谨记，培养孩子兴趣，鼓励孩子进取，尊重孩子意愿，帮助孩子完善人格，是现代社会不能忽略的基本教育理念！
一生为你画眉426
小学生没有必要上文化课补习班，根本不需要，孩子还小，是应该全面发展阶段，是为一生打基础的重要阶段，不要专门补习文化课程，即使文化课基础差点，家长多辅导辅导，多和老师沟通沟通，想办法补起来，但是不要住补习班，现在的学校，开设课程都比较全面，也能开足课时，把开设的课程都学好，这才是目的。
李显峰
作为一名小学教育多年的数学老师来说，我认为小学阶段至少在3年级以前小学生是没有必要进行文化课的补课的内容的，因为1-2年级的内容绝大部分都是具体思维的内容，学习内容简单，只要抓好学生的学习习惯基本不会有太大的问题，如果补课，会增加孩子的厌学情绪和辅导，所以不建议，三年级及以后如果孩子的学习成绩确实跟不上，建议可以适当的加强一下补习文化课的内容，因为三年级以后，思维由具体思维转向抽象思维！！！
师者说教
首先，看成绩，成绩不好，肯定要的，小学没学好，到了初中，孩子会习惯于自己成绩不好，家长肯定肯定后悔。其次，成绩不错的，建议学学奥数，作为一个科学老师，真的很推荐一下小学学奥数，小学学了奥数，思维更活跃，初中学习理科，绝对比其他人更快。
一名科学工作者
补课加重了孩子的学业负担，对小学生来说不利于身心健康，教育孩子养成良好的学习习惯后在学校的学习足可以让你孩子变得优秀了
逆境求生111
如果基础差了还是可以补的，成绩好的根本没必要，浪费钱，小孩的接受能力有差异，有的孩子就要多上几遍才能听懂
水过无痕98354411
一般情况下是没有必要的，如果是有针对性的补缺就有必要，记住是有针对性的补。
简单从容生活
本来是没必要，但就现在的形式，还是有必要，现在考试范围太广，学校的不能覆盖，所以还是应该补点。
