本著“停學不聽課”的原則，各大中小學已經開始了網課。
網課已經開始了幾天，這幾天朋友圈全是關於網課的吐槽。
老師們一不小心，從老師成了主播，完全沒有經驗和心理準備。有的老師為了直播效果好，還要調角度，洗臉洗頭化妝換衣服，總算一切完備，直播開始了。
開始上課，面對的是學生和家長的圍觀，甚至是學生家裡的爺爺奶奶的評頭論足。老師的心裡是崩潰的。
為了調動學生學習興趣，迎合直播的氣氛，學會了調動的話語，還要被學生“嘲笑”。
直播時遇到學生和家長刷屏，老師更是哭笑不得，更有生物老師直播被封了。
網課結束後後還要催促家長打卡，網上批改作業。一天下來，老師直呼：我太難了！
家長們不上班，每天比上班還忙，早上喊孩子起床，按照一天的課程開始上課，還要邊做飯邊監督孩子。每天課程安排的滿滿的，初中高中生還好，小學生自制力太差，家長只能不停的在一邊監督，然後按照老師的要求，打卡，一天各種打卡，錄視頻，上傳學生在家的學習情況。
以前輔導作業都已經讓很多家長崩潰，現在不僅要輔導作業，還要跟著孩子一起上課，不會的還要輔導。一天下來，家長們已經又氣又累，捂著心口躺床上休息，等著第二天能滿血復活。
對於學生來說，準備好的聽課，可能因為網絡全面崩潰
不僅要聽課，還要被老師嫌棄課堂氣氛不活躍。還有臨時抽查，一些學生慌忙從被窩裡爬出來。
而且如果不懂，作業不會做，還要面臨家長的疾風驟雨，苦不堪言。
最近一位小學生家長，訴說網絡上課的弊端如下：
- 長期用電子產品傷害孩子的眼睛
- .家長上班了，孩子在家沒手機無法上課
- 孩子自控力不強，即便留了手機給孩子，沒有家長的監督，孩子獨自拿著手機上課的效果可想而知
4.沒有課本，沒有學習資料，學習不方便。 很多家長都有怨言，延遲開學耽誤的課程，完全可以通過延遲放假來補上，感覺沒有必要在條件這麼不成熟的情況下上課
網課是因為疫情無法開學的應急之舉，也是無奈之舉，在疫情沒結束之前，很多學校只能採用這樣的方式來給學生上課。雖然老師、家長、學生都有很多不適應，可是也只能慢慢的去適應，等待疫情結束後，回到課堂上課，不得不說也是一種幸福！
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