快樂的老阿姨
我覺得可以試試和孩子一起做個約定：比如選作業難度和數量差不多的進行比較。週一三五邊聽歌邊寫作業計時並看效果，週二四不聽歌做作業，同樣計時看效果。
你可以先告訴他，給他吃個定心丸，你充分信任他，希望他能實事求是。如果不聽歌效果好，也不用擔心，可以把聽歌時間放到睡覺前，只要學習任務及時完成，每天都可以在睡覺前聽歌，放鬆自己。一定不要讓孩子有後顧之憂，覺得你的做法就是徹底不讓他聽歌，不讓他做自己喜歡做的事。
信任是相互的。唯有先信任他，你才可能取得他的信任，教育孩子是有技巧的，但前提一定是真誠友好的。
希望能對你有幫助，加油！
守望孩子成長
這種情況正是許多老師家長的難題，為什麼會出現這種情況我認為：
1、各學校之間的學業水平檢測竟爭激勵，再到班與班之間也有成績對比，導致學校老師對學生施加壓力也增大，每天每個科目都安排一大堆的作業，有的科目（如文科）老師安排寫抄的數量較大，導致大部分學生已經疲倦了，甚至乏味，就會出現邊抄作業邊聽歌現象。
2、另外一種情況，學生每天回到家，學校安排的作業已經夠多了，家長還時常督促，望子成龍的期待較高，這其實會讓孩子更加厭倦起反作用，所以，就導致了邊做作業邊聽歌的跡象。老師和家長應該合理的安排作業，留出足夠時間陪一陪他們出去放鬆放鬆。
黯然淡定的天空
現在孩子比以前叛逆多了，還有就是現在網絡信息發達，小孩都過早的接觸了本不該屬於此刻年齡段的事物，導致現在的小孩思想大不同於過去了，作為家長要多和孩子談談心，瞭解孩子的內心想法，有些事情可以用妥善的處理方式解決，在不影響學習的前提下，說真的，教育孩子真是個高深的學問，不是聽網上所謂的家庭教育專家兩三句話就能有用的，不同的孩子還是要區別對待，家長在其中扮演最重要的角色
叨叨在路上
作業聽歌不一定是壞事，只要小朋友能沉浸在那種輕鬆的環境下做作業，而且效果可能會更好，每個小朋友不一樣的，曾經看過一本書，說是a還是β級頻率的聲音有助於學習和提高記憶。用效果檢測看下，但是大部分學生還是認真寫作業為好。
寧州府的衙役
這樣會讓他感到放鬆，同時也說明他不夠專注
