一場疫情，把全民培養成廚子，醫護成戰士，老師成主播，機關幹部成門衛，只有可愛的孩子們，依然是神獸。
神獸有神獸的好處，比如血多皮厚，疫情下老母親日益焦灼，情緒偶有失控，但神獸依然活蹦亂跳，我行我素，提醒著我們在！人！間！
而從昨日開始，很多省份的中年婦女再也不用過“被微博氣得奶疼得一天”了，因為孩子網課開始了！你所有的焦慮點都在孩子作業打卡上了。
截圖未核實過真假，但聯想到方艙醫院裡讀書的清流哥，這事也許是真的。我群好些個健康的武漢媽媽都不曾放棄雞娃。
沒上網課之前，很多家庭的閉關生活模式是這樣的：
不出門，全家宅，睡到自然醒。
→ 為疫情著急上火，焦慮煩躁。感動到痛哭流涕，尼瑪，又被微博氣到奶疼！
→ 查看各種攻略，搶菜買消毒用品，以及買口罩。
→ 24小時面對兩個娃，老大已瘋，老二半瘋，我失心瘋！
→ 相看兩相厭，日常鄙視一次豬隊友，以及防止他溜出去。
偶爾讓娃寫個日記，是這種風格，吃得消？
老母親以為自己不是被悶壞，就是被老大氣瘋，誰知道生活給了提供了第三種選擇！
昨日兩公婆在家復工，娃在家停課不停學，全家開始了手忙腳亂的打卡生活。
鬧鐘一響，被子一掀，起床，進入全天忙碌狀態。
→ 忙著做早飯，一邊要準備在家上班，一邊還要忙著娃在家上課。
→ 一邊應對各種工作、領導抽查；一邊給娃打卡，給娃錄製各種“課堂”表現，恨不能家裡所有房間都裝上監控，可以實時反饋娃的課堂狀態。
→ 還要操持各種家務（因為阿姨沒法來），豬隊友還有各種神要求。
→ 階段性下班，吃完飯，網課結束，輔導作業大作戰。
→ 終於睡覺了！！！
各個平臺、軟件輪番上，釘釘微信來回切，拍照、錄音、錄視頻各種上傳打卡……手殘老母親簡直要360°開掛。
各科老師輪番佈置作業，各種打卡錄視頻，還要背誦記錄，老孃生生提交了11份作業啊！除了語數外，還有科學音樂美術，兩操打卡，閱讀打卡，健康打卡，還有預習打卡……打卡是一件多麼上頭的事！
當然，被打卡折磨遠不止老母親，還有老師。
從健康打卡開始，老師已經逐漸風魔，全班總有那麼12345個娃需要push打卡的……有時，老師還要給每個同學點贊點評，想想這個工作量也是醉了。。。。
娃崩潰，老師崩潰+1，爹媽崩潰+10086……
更頭疼的是，你家娃正在上語文課的時候，樓上正在上體育課跳繩，隔壁單元的還在練習樂器……
嚶嚶嚶，我錯了，我再也不抱怨渣娃在家對我10000點的傷害了，再也不期待停課不停學了……
你會問，為什麼這些事線下能做好，線上為什麼不可以？線上線下，遊戲規則迥異啊！
一來，氛圍不一樣，狀態不一樣。就像你居家辦公似的，視頻裡山青水綠是個sandy，candy的樣子，但線下是老大鬧來老二哭，一地雞毛又蒜皮，分心的事太多。
二來，網課更適合自主娃，就自己這貨什麼樣子，老母心裡很有AC數。
線下老師可以眼神殺，點名殺，回答問題殺，立壁角殺等各種物理攻擊和互動，但線上老師對著話筒，最多對著40多個左右模糊的小窗口，誰知道對面的渣娃在幹嘛？
對，老母親自然可以當監工。但，太費媽！打卡已經費了我半條命，就不要看著渣娃上網課要走我另外半條命。想當年，所有網遊裡半條命（CS）我打得最爛！
三來，不僅娃對網課懵懂，對老師也是新挑戰……
今天又是營業的一天，直播有沒有濾鏡？
對著空氣直播一小時，假裝40個小可愛看著我，如何戲精附體？
喂喂喂，我點名的那幾個小可愛怎麼沒有回應？是我卡了，還是他卡了？還是他走神了……
除了打卡殺，老母親還要為各種問題而崩潰：
渣娃的眼睛怎麼保？一天下來，網課+打遊戲+看電視，肯定超過8小時，一個假期一過，一堆四眼出來了，醫院眼科擠破頭了。
渣娃的注意力怎麼集中？平日在學校，老孃眼不見為淨，現在看著他就想發飆。
上網課對於老母親來說，有兩種選擇：
→ 假裝他沉浸在知識的海洋中，卡頓走神掉線都是他的事。他在他的房間游泳，我在我的房間上班，歲月靜好，相安無事一整天。至於淹沒淹死，少管一分鐘是一分鐘，先讓我的小心臟回一口仙氣。
→ 他一上網課，我的小鞭子就要揚起來了。
走神，抽！
發呆，抽！
玩遊戲，抽！
回答不出，抽！
回答錯，抽！
……
我又不是行刑的，那是我親生的兒啊！
陪老母親一起癲狂的還有老師，尤其是家裡有讀書娃的老師，暴擊總是雙倍的！自己要做課件，還要陪娃打卡，想想就哈哈哈哈……
這個假期裡，全國的老師們都突如其來的多了一個“/主播”兼職。
另外，上課的時候，老師的心裡也是無法平靜，雖然不能面對面，但自己班裡的熊孩子，還是很瞭解的。
這才不算什麼！
家裡有兩臺電腦，一臺平板，一部電視，兩個大人+兩個娃，怎麼解決？
成年人的世界，從來沒有容易。
其實仔細想想，這和初次入園哭著找爹媽，課外班拖延症神馬的都是一個道理，新事物嘛，都有個適應期，互相調試一下就好了，雖然效率因人而異，但比不上要好。
比如，對於小學生來說，網課時間是不是可以略短些，一來保護眼睛，二來知識點也沒那麼多，老師有針對性佈置點作業，爹媽受累改一改，不會的自己講解或語音問老師皆可，會不會比這個效果好一點？
比如，上課可以，打卡可以少一點嗎？視頻錄作業對於手殘星人來說太難了，娃不夠配合，視頻一分鐘，NG十分鐘！
比如，教學進程趕不及能不能暑假壓縮一點，本學期延長一點，可好？當然，眾口難調，適當延長就好。
比如，可以推薦一些各個年齡孩子合適聽優質課程，各大渠道上各種網課多如牛毛，挑選一些優質課程，包含素質和學科類的給孩子聽，比push現在老師做網絡主播要靠譜。再不濟，可以組織集體備課錄課，而不是要把每天時間塞滿。
如果居家期間，出現頭痛、注意力不集中、睏倦、渾身無力等症狀。千萬別擔心，很有可能是網課上多了。
休息再上吧！畢竟，你看第三道考題來了：
請問出處在哪裡？
之前的兩道分別是“豈曰無衣，與子同袍”和“山川異域，風月同天”，不能輸啊，這一屆的老母親和娃們！
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