時光瀲灩滴墨盛放1
萬維鋼曾經舉過一個例子：一次活動中，兩位女士坐在那裡。一位拎著某奢侈品包包，另一位則是在看一本關於商業金融的雜誌。你會如何判斷她們的財富狀況？
在我們大部分人的印象中，那個拎著奢侈品包包的人可能更符合我們心目中有錢人的形象。但是，萬維鋼說，我們的判斷恰恰是錯的。一個奢飾品包包，中產階級咬咬牙也是能夠買得起的，但是商業金融雜誌不是誰都有能力看懂的。雖然那本雜誌的定價並不貴，但是其中內容涉及到最頂級的商業金融圈子，換句話說：不是這個圈子的人看不懂。因為看不懂，所以也沒必要買。
在某種程度上，教育也是分階級的。對於教育最焦慮的往往是中產，花大手筆買學區房的主要是中產階級。因為對於超級有錢的人來說，他們的孩子上的都是私立學校，好多明星家的孩子，年紀小小以及可以說一口流利的英語，他們中的很多人是不需要通過參加高考的，他們的目標是世界名校。
窮人階級則往往不想考慮教育，因為教育的回報週期在變長，大學畢業已經到了24歲左右；教育的回報在變差，那些擁有更好教育資源的家庭，他們的孩子往往贏在了起跑線上。所以，很多選擇放棄教育投資，早早出來打工變現。
讀書，需要有一定的教育背景，而教育背景往往來自於你的家庭背景。
白水90944696
看到這個，我突然想到一句古人說的話，萬般皆下品，唯有讀書高，以前的我，說真的很不能理解，為什麼唯有讀書高，我現在才真正的明白了，大家都想要好的生活，都想要很高的經濟來源，在這，我給大家講個簡短的發生在我身邊的故事。
我是個普通學校畢業的學生，畢業了我被家人安排到一個國企上班，可是好景不長，因為前面換了領導，我就被因沒有編制爾被迫下崗了，但是這其中，我有一個同學和我關係很好，但是人家在我畢業了幾年在社會摸爬滾打看不到光明的時候，他北交大研究生畢業了，順利的拿到了華為的offer，而且如果要是去國外工作，稅後年薪是我好幾年才能拿到的薪水，所以說有機會一定要好好讀書，萬般皆下品，唯有讀書高，老祖宗誠不欺我。
WxxxX青衫如故
一派胡言！我原先也是一個窮人，一個被人看作是十八層地獄裡的窮人。但我有志氣，有眼光。我知道要徹底改變我們家的窮面貌，也就是把那窮根挖掉，不能只靠勤儉二字，也就是不能把眼睛只盯著打工和務農上，俗話說得妙:萬般皆下品，唯有讀書高。又說:學而優則仕。又說.勞心者治人，勞力者治於人。這三句話可以說中國幾千年夂明史，世界幾千年文明史的總結。更是當今社會的真實寫照。為了培養兒女，我曾南下廣東普寧市務工十多年，我也曾象別人一樣累得象狗一樣，吐著舌頭，喘著粗氣，但我沒有放棄，始終堅持著，如今苦盡甘來，兒女有出息，都是中共黨員，女兒是中學高級教師，全國百佳語文教師，江西省首屆十佳語文教師，省骨幹教師，雀學科帶頭人，兒子畢業於上海交大，是MBA碩士研究生，高職高薪，.早已成家立業生兒育女有車有房，生活十分幸福。我呢，也從十八層地獄到了人間天堂，天天逗小孫子樂。這樣看來說"讀書無用"的人，我的理解是那些笨蛋，也就當下說的"學渣"，當然城市和農村的學渣下場是相同，即讀書無用！
匡倫鏡
剛才回想一下認識的人，發現，說讀書沒用的人什麼人都有，老實人，安分守己的的人，有錢人，吃喝嫖賭的人，都有，但是好像他們都有一個共性，都愛錢，不愛感情，就是說，都會為錢翻臉。我好幾個朋友都是窮頭，他們還眞沒說讀書無用，也不恨富人。說讀書無用的人都是些什麼人呢？在這裡不能說，說了帖就發不出去了，自己品吧。
白天甲骨文晚上鬥地主
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進步的階梯”等等，這些名言警句，我們從小耳熟能詳，也是老師和父母經常用來教育我們的。多少人通過讀書，掌握知識，改變命運，實現了自己的理想抱負，成為社會有用之人，成為祖國棟樑之材。
讀書的諸多好處實在太多，不必一一列舉。可是，社會上不知啥時候起，流行了一股“讀書無用”的歪風邪氣，影響了心智不成熟青少年讀書的積極性，部分青少年因此不刻苦學習，將來長大了，知道後悔了，讀書學習的黃金年齡已一去不復返。
有人說，說讀書沒有用的都是窮人，富人都讀書，對此你怎麼看？
我不認同這個觀點，具體分析如下。
一、讀書不分窮人和富人。書籍對待每個人都是公平的，書並不知道讀它的人是窮人還是富人。不管是什麼，只要你善於讀書，勤於刻苦，同樣能從書中吸取知識，不斷充實和完善自己，使自己不斷成長、進步。
二、富裕有精神和物質之分。人的一生是否過得充實、快樂，很大程度上取決於精神方面，當然，物質也必須奠定基礎。人的富裕，我認為可分為精神和物質兩個層面。所謂的“學富五車”是指精神方面的，學識也是一種財富，影響人的一生，武裝人的大腦，指揮人的行動，有什麼樣的思想就有什麼樣的行動，各種科研成果就是這樣誕生的，是有多少錢也買不來的。而現在人們說的“富有”，很大程度上是物質方面的富足，也就是有錢。
三、是否讀好書取決於個人認識。“說讀書沒有用的都是窮人”，我認為不妥。現在社會上貧富差距已越來越小，國家也逐年加大對教育的投入力度，實施免費義務教育，高中及大專以上院校也加大補助力度，窮得讀不起書的很少，“吃不到葡萄說葡萄酸”，即因為沒有錢讀書而說讀書沒有用的窮人已很少，甚至沒有。窮人因為看到父輩們的辛苦，自己從小也吃了不少苦，再也不想重蹈父輩的覆轍，更會努力學習，更會熱愛讀書，讀書是窮人改變命運的最佳途徑，多少窮人通過讀書實現了自己的理想，改變了自己的命運。“富人都讀書”這句話也不妥，富人，就是有錢有勢之人，可能從小就沒有吃過苦，父母為他們提供了優越的物質條件，上最好的學校，窮名牌衣服，吃的用的都是最好的，可能反而還養成只會享受，吃不了讀書的苦的壞毛病，總認為家裡有錢，書讀得好不好都一樣，沒有上進心，社會上什麼“公子哥”，“我爸是李剛”等等之人，不乏家裡有錢有勢，書讀不進去有很多是“富二代”“官二代”，這些人反而認為讀書無用，讀不讀書家裡照樣有錢有勢。
四、凡事都有兩面性。書讀得進去，讀不進去，取決於個人的思想認識，與貧富無關。有窮人認為窮，想改變命運而努力讀書的，也有智力等各方面影響，想讀書而讀不進去的。富人也一樣，也有因為富而失去上進心，不好好讀書的，也有認為有錢有勢是父母的，不是自己，自己將來的人生還得自己去走，父母有錢有勢，不等於自己有，自己將來要有錢有勢，過上富裕的生活，還得自己去努力爭取，於是發憤學習，努力讀書。
總之，書對待每個人都公平，書讀得進去與否取決於個人認識，與家庭貧富無關，窮人和富人都有讀不進書的，也都有讀得進去書，考上自己理想學校，通過讀書實現自己理想的。凡事都有兩面性，不能一概而論。
寒葉930
讀書沒有用的都是窮人，富人都讀書，我是這樣理解的。
窮人想把日子過好，讀書可能是唯一的條件。窮人書可以讀好，但在當今社會里，很多人看重利益和人脈關係。比如說，窮人學習很好，畢業了，要工作，因為人脈關係和利益上無法達到這個單位可以做主領導的要求，那當然不會讓窮人進這個單位了。以上也是現實社會里的一種縮影。
富人就不樣了，讀書只是一種擺設和敷衍。書讀不好沒事，花些心思花些錢就可以辦到畢業證書，找工作就更不用說了，人脈和關係肯定比窮人要會處理的好，那麼好工作必定是富人的。以上也是現實社會里的一種縮影。
以上只是舉一個例子找工作，在其他方面，窮人和富人在社會里做任何事情，都會碰到這種類似這種情況，所以說窮人不好混社會，聰明的朋友們，應該看的懂我所表達的意思。
蕪湖網絡詩人
農村有一句俗語，“ 窮人不忘餵豬，富人不忘讀書”，從表面上看這句話，好像是窮人就不注重讀書了，喂頭豬，喂只羊，把自己的生活過殷實了，別無他求，毫無追求。是這樣嗎？其實不是這樣。
從古至今寒門學子多的是，而且個個有成就。“涼桌子熱板凳，鐵硯磨穿”，就是寒門弟子讀書辛苦的寫照。“頭懸樑，錐刺骨”，不是說寒門弟子學習刻苦的嗎？他們經過刻苦學習，吃萬般苦，受萬般罪，有許多都修成正果， 成為國家的棟樑之才。這難道說穿人不讀書或者讀書沒有用嗎？
古代人讀書都是為了做官，做了官就能榮華富貴。而現在人讀書的目的和古代人不一樣， 現代人讀書，是為了考上好大學，找個好工作。有錢人是這樣，無錢人也是這樣，讀書已經成為他們找工作的唯一選擇。
從另一個角度來說。窮人沒有錢，富人有錢。 富人有選擇的餘地，所以他們讀書沒有窮人刻苦，現在清華北大的優秀學子中，寒門學子依然佔大多數。
不要拿窮人取樂，窮人雖窮，他們依然對生活充滿希望，心裡依然充滿陽光。他們希望自己的孩子努力學習，奮力拼搏，考上大學，成為人才。上學不是富人的專利，特別在這個新時代，人人都有學習的權利，都有參加社會競爭的權利，窮人和富人一樣勤奮，一樣有才華。在學習上，在工作上，說不定富人還不如窮人家的孩子呢！
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一
寒韓寒
也不盡然啦！
一、很多富人沒讀什麼書。我們看到不少富人教育程度不高，靠開店創業積累財富，有些是炒房子地皮，有些是靠拆遷徵地，這些人很多學歷不高，很早輟學，早創業，勤摸索，再加上運氣好，就變成了富人。在他們看來，讀書對自己並沒有多少用處，可能他們也想讀好書，出人頭地，可是讀不出來，只有靠打拼才變富了，甚至比那些讀了很多書的同學都富有，的確讓讀書人有點尷尬。因此富人也可能說讀書沒有用，也可能不怎麼有雅興讀書。
二、窮人靠讀書改變命運也是一種好途徑。窮人的孩子不讀書，早早打工當然也可能會變富有，但很多隻能幹最底層的活，建築工、泥水匠、裝修工人，這也是為社會做貢獻，值得稱道，但就個人而言，讓願意受苦受累呢？愛讀書會讀書的窮人家孩子，最好的辦法就是老實呆在教室裡，好好讀書，靠好的大學，研究生博士，出來再不濟也是中間階層，不會差到哪裡去。當然極個別讀了北大出來流浪街頭算很稀有的。
三、讀書有其他用途嗎？除了窮孩子靠讀書改變命運，讀書還有什麼用處嗎？我看來作為成人，不管窮富，都應該讀一點書籍，讀書讓我們從縱向的時間維度審視社會認識自己，又可以從橫向維度豐富和補充日常生活實踐的不足。讀書讓人深刻，讓我們思想豐富，詩意地看待人生，而不是僅僅為了生存、繁衍，簡單地體驗生老病死，“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”，這就是我們的人生追求，和其他動物的人生意義區分，讀書豐富自己的思想，讓我們不枉在世上走一遭。
愛逍遙2019
感謝遇到這個問題，以下是我的回答。
簡單粗暴地把窮人，富人的認知分類，很像一些營銷號裡的套路。這個世界不是非黑即白的，窮人富人的認知也不是。
我的父母是平凡的，用說“讀書沒有用的都是窮人，富人都讀書”的論調來劃分，我的父母是窮人無疑。但他們是偉大的，“知識改變命運”，“砸鍋賣鐵也要供孩子上學”是他們常說的話。
在我父母的認識裡，讀書是一件美好的事，所以他們勤懇一生只願子女能讀書，上學，成為一個“讀書人”。
像一首小詩裡寫的“父親像一張弓，蓄一生之勢，要把孩子射出大山。”這樣的“窮人有很多，他們並不覺得“讀書無用”，反而堅信“知識改變命運”。
是否認可讀書不應該以金錢的多少為劃分標準，粗暴地認為“窮人富人二元論”。在這個世界上，有洗完手再進圖書館的拾荒老人，也有腰纏萬貫，腹中無墨的土豪。
相信讀書有用，熱愛讀書的人們大多視野開闊，志向高遠，不拘於一時的得失。喧囂著“讀書無用論”觀點的人們往往拘泥於現實生活中的雞零狗碎，一地雞毛。“讀書無用論”是一種畸形的價值觀，本質上來說是一種金錢至上的功利思維。
你的氣質裡藏著你讀過的書。
讀書可以養正氣，正三觀，擴展靈魂的廣度與深度。
陳東東的文字鋪
窮不丟豬，富不丟書，現在養豬也要有條件，要審核，讀書不審查，只要你認真讀，好好學習，將來有出息了，就與窮字說再見了，有知識還得用到需要的地方，如果只有書本上的，沒有實際經歷，紙上談兵是成不了氣候的。德才兼備，德要配位。才能成就一翻事業。有作為的人，無論貧富，都會勤勞勇敢智慧有為。
