冰糖雪梨橙
培养孩子是一个难题，我觉得很难说哪个更重要，看他不同的年龄段吧，最好是两个齐头并进共同发展，不有偏颇。
一个人如果智商非常高，没有情商同样不会成为一个有用的人才，当然如果一个人情商很高，智商一般整天油嘴滑舌也不会成为社会栋梁。
所以说，我们的教育强调，德才兼备这是很必要的，因此我说不同年龄段对他们的情商或者智商要有针对性的培养，然后给他形成一个正确的人生观和价值观，另外形成自己系统的一套学习方法，也就是说步入正轨。
究竟怎么做才能有效，这个很难一下说清楚，你可以参考一些相关书籍，针对孩子的个体做一个有效的方案吧。
平凡生活随笔
我看没必要分开考虑。孩子情商高，得益于大人与孩子的互动方式。出生后，能抱则抱，婴幼儿需要大人的扶摸，在怀里有安全感，不要总让孩子自己躺床上。也尽量不要让抱姆带孩子，她们带不出高情商与智商的孩子，尽量由年轻爸妈自己带，多跟孩子说话，多与孩子玩。智商高，也应从出生就做起。我总讲这个模型: 孩子出生后被放在一间四面白墙的房子里，每天按时喂奶，及时换尿布，就是不跟他讲话。一年后，这孩子能听懂大人说话吗？会与人互动吗？不要刻意去做提高孩子智商的事，做不成。我们就自然而然地带孩子，一般情况下，由爸爸带大的孩子，不论男女，以后都更聪明。我没有歧视女士的意思，男人只要非常爱孩子，他就会全力利用空闲在家的时间带孩子，陪孩子玩。因为男人的鬼点子多，不按常理出牌，所以更有利于孩子的智力发展。
rexcaculus
培养情商和智商对于孩子来说都很重要，但从长远发展的角度来看，早期培养孩子的高情商对孩子未来的人生有很重要影响，所以情商应当在首位。其实在孩子成长的道路上，智商大概只起到20%左右的影响作用，剩下的80%都是由情商来决定的。而且相比较而言，智商有很大一部分是由父母基因来决定的，后天“升值潜力”一般；而情商，则基本全靠后天培养建立起来。在孩子学前以及小学阶段，特别是学前教育阶段，孩子的性格、行为具有很强的可塑性，也是家长培养高情商的黄金阶段，如果能抓住就能为孩子未来二十几年的发展打下优质的良好基础。
接下来浅谈下从那几个方面来培养孩子情商
情商的提高在于每个孩子在一次次的具体行动，一次次的自我考验、一次次自我超越之中体现出来。
1. 独立
独立性包括独立的意识、独立的行为，在安全的前提下让孩子做他们力所能及的所有事情，这样不但能锻炼孩子的自理的能力还能让孩子体会到自己成功做一件事情后的喜悦。在日常生活中也要完全尊重孩子一些好的建议，并把孩子当成一个独立的个体，有些家长最喜欢说“小孩子懂什么”“大人说话小孩不要插嘴”等等一些言语。其实独立性是孩子在新环境中生存、发展的必备心理素质。家长在某些方面真的应当适当放手和放心让孩子自己做。
2. 同理心
同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。一个没有同理心的孩子从来不会站在别人的立场上考虑问题，也从不体会爸爸妈妈的感受，对于家长是否要思考是不是没有帮孩子建立起同理心，孩子还不习惯从你的角度去体谅你。其实孩子同理心的培养，是个循环渐进的过程，家长可以尝试下：每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳住不要发脾气，让孩子自由说出他的想法，然后你蹲下来，认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完妈妈的话，你觉得接下来应该怎么做呢？”给与孩子充分的言论自由。
3. 自信心
自信心包括两部分：外部的认同感和自身的成就感，缺一不可。作为家长我们首要做的就是不要过分放大孩子的缺点，找到孩子的优点。千万不要不分场合随时随地对孩子进行批评教育的惩罚，不要过度保护，学会对孩子适当放手，在合理的范围内让他自己面对。自信心不是与生俱来的，对于孩子来说自信心是很重要的品质，必须及早养成才能对孩子成长和将来的发展有利。
4. 责任心
责任心，是孩子对自己应遵守的规范、应履行的义务的正确认知。一个没有责任心的孩子，习惯以自我为中心，无法跟同伴友好相处，也就没有稳定的人际关系；也正是因为没有责任心，孩子也往往缺少必要的奋斗动力。 孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一是让孩子学会对自己的行为负责，对自己犯的错误负责；二是对自己的承诺负责。
5. 自律
自律就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。一个不自律的孩子，对自己该做什么、不该做什么没有什么概念，往往会在一些娱乐、消遣的事情上浪费时间，很容易一事无成。孩子自律能力的提升，必须跟“合理的目标、成就感、兴趣”三方面结合起来。有一个实现起来比较容易的目标，孩子才感觉有奔头；学习过程中尝到一点甜头后，才能激发进一步努力的兴趣；当孩子为自己的兴趣而努力的时候，抗干扰能力也便增强了。家长要注意的是靠提醒、训斥是没什么效果的，反而会适得其反。
6. 抗挫折能力
抗挫折能力，是一种自我保护，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的良反应。抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐；工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。提高孩子的抗挫折能力，家长一方面要在生活中给孩子磨炼的机会，让他们面对一些压力；另一方面，不要对孩子过分强调“成功”的概念，以免给孩子过多压力。
7. 时间管理能力
时间管理能力，意味着效率，是学习、工作的基本技能，也是生活的基本技能。时间管理能力是需要慢慢培养的，最开始可通过“倒计时”的方式，让孩子在一些小事上意识到时间观念，比如跟孩子一起计划洗漱需要几分钟、起床需要几分钟，然后慢慢地过渡到其他方面。
8. 情绪管理能力
情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子最终会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。一个情绪控制力差的孩子，在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多玩不到一起。初中之后，情绪管理能力仍然低的孩子，问题相对更加严重，他们对家长、老师的叛逆心比正常孩子强很多，更容易厌学、逃学、打架、结交不良社会青年。所以，在孩子小的时候，一定不能让他养成“通过哭闹、发脾气来达到目的”的坏习惯；这也是很多家长特别头疼的一项属于孩子的“特殊”技能。当孩子有这种行为时作为家长千万不要妥协，以免助长不然后期不堪设想。当孩子有坏情绪时，引导他宣泄不良的情绪，教他说出自己愤怒、生气的原因，而不是通过骂人、打人来发泄。孩子每一项能力的培养，都不是一朝一夕就可以培养好的 常常需要花费几个月甚至几年的时间都是很正常的。所以家长一定要有有耐心不要急于求成拔苗助长。
甜甜妈妈科学说育儿
我觉得情商高的孩子，智商也不会太差。
情商其实挺不好培养的，但是智商，只要不是先天不足，后天通过努力也都可以跟的上。但是高情商，表现在说话，为人处世，社交。如果这些都能做好的话，这个孩子已经很聪明了。
就单说，语言魅力吧，我比较欣赏的沈腾，贾玲，他们都属于特别会说话，特别会圆场的人，幽默间就把尴尬化解了。能说智商不高吗？
夏天暖暖的味道
我个人觉得情商应该放在首位，一下是我的观点；
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雨歌爱生活
孩子的智商和情商都很重要，在孩子年龄较小阶段，智商发育处于关键期，智商培养提升更重，随着年龄的增加，情商的培养也要逐步完善重视。
