蕭子北
這純屬在傳統思維模式下的資源錯配，純粹是落後於時代的舊思想舊觀念。
一、從個體學生方面來說，初中畢業的學生，之所以沒有能考上高中，往往是心智不成熟，自治能力差的孩子，有些孩子還沒有展露天份，就強行地劃分到職業學校，在這種鬆散的環境中，更多可能是進一步地地沉淪，想要成材難上加難。
二、科技發達的未來，一線的高技術工人，就憑初中掌握的皮毛的日常生活知識，不但對新技術的接受會有困難，對先進設備的操作更是困難。你指望初中畢業，經過技校的幾年培訓，就能出高級工，那難度不是一般的大。
三、為什麼只有沒有上過高中，沒上過大學的人，才能作為工人？為什麼作為一線工人，工資一定會低？為什麼那麼多大學工科畢業生就不能從事一線操作，為什麼經過多年專業知識教育的人就不能成為高技術工人，獲得高工資？歸根到底，高工資高待遇才是解決問的關鍵。
四、這幾百年科學知識的暴炸發展，只有通過中等以上教育，才能使學生掌握科學的基礎知識，才能使人跟上時代的發展，才能成為在自動、化智能化工業生產中的一個合格的工人。要想成為高技術工人，恐怕就高中這點知識都不夠。
五、初中畢業就強制分層教育，是不符合社會發展規律的。1、人的壽命不斷延長，這意味著退休年齡也要後延，那麼初中到技校，二十歲之前就要參加工作是不是也不合理呢？2、我們現在處於知識暴炸的時代，從小學到初中再到技校，培養出來的低知識結構的工人，能成為未來合格的工人嗎？所從未來增加初、高中的學習年限也完全可行。
六、當然也不是說初中就可以直升高中了，還是要以個人意願為主。想學的，國家不應關上大門。公立高中不夠，可以放開私立高中嗎。對於初中畢業就確實不想學的，那也無可厚非，學個廚師，學個保潔也是個人自由選擇。
七、國家不能用行政手段一切刀的方式去做違反發展規律的事，一切要以市場需求為主，以大力發展平等的有效的高質量質的教育事業為主，這才是國家教育部門應該做的事。
人從眾1998
老師，您講的一針見血。我在國家電網的一家地市公司上班，舉一二事例說明。我1977年生人，94年上技校。在電力一線崗位，如電廠廠用電工、110kv變電站值班工、配電線路工等崗位上有以上崗位各種技師證和工程師證。一，我認為工人裝工裝最美麗，但常常受到那些局辦黨辦管理人員嘲笑，說我們這些傻工頭沒錢買衣服怎的，在單位中沒地位。二是，不管在工作中怎樣努力，都被打上一輩子都只能是工人。單位上剛參加工作幾年的大學生，在班組待不到一兩年，到機關渡下金，就下來到工區當主任，他們開會講的第一句“專業我不懂，講一下大家態度和要有團隊精神。”工作22年，40來歲，最好的工作年齡，就只能一聲嘆息。
黃波58536889227
技校還用擴招啊，不要錢敞開大門都沒有家長想把孩子送去。前程灰暗，一輩子底層，家家都是一個娃，誰捨得親手把孩子送到那種學校？
話說技校也不是沒有輝煌時刻，我1989初中畢業，當時很多學習中上的孩子上了技校，因為包分配，因為考上了技校就有鐵飯碗了，不僅不交學費國家還發生活費，那會兒很多孩子寧肯上技校不肯上普高。後來呢？這一批人經歷了什麼？下崗，失業，再就業……有些人四五十歲了四處打工，交不上社保……有這些經歷的人，誰會讓孩子重蹈覆轍？
用戶4514388907064
應該是受終端待遇影響了大家都不願意上技校！出來了待遇差誰樂意啊！只有工資待遇上去了，大家才樂意上技校，也樂意工作中不斷學習， 不斷升級
z7831
我就是技校畢業的，開始說好定向分配的也就是說開始是有輪胎廠委託學校招生，然後畢業的時候就直接分到輪胎廠去的。然後我們畢業的時候變成了擇優錄取，只要優秀的好學生。後來就分到機床廠。反正後來沒幾年廠子就開始效益不行了，然後分去的學生走了一大半，現在廠子早就改制了，以前是國營廠，然後不想做的就買斷工齡，一年一千塊錢，有些做了幾十年的買斷工齡就給了兩三萬塊錢。然後就是下崗了，又重新找工作了。
八九十年代確實是很多人讀了初中就考中專考技校，因為可以包分配。在那個年代確實很多人就希望有個鐵飯碗可以過一輩子。哪知道時代不同了，再也沒有可以拿一輩子的鐵飯碗了。
很多人說八十年代的人悲催，本來以為畢業了可以有工作了，結果國家不包分配了，過了讀大學的年紀結果大學擴招了。真是苦逼的命啊。
桂林人11
工資那麼低，被人瞧不上，一切都是白搭！
我親身經歷，大學畢業找了一家機械製造企業，幹過一段時間，說的很好，領導說都先在車間鍛鍊鍛鍊，三個月後都會安排在當初應聘時的崗位上，前三個月滿懷信心，不怕苦不怕累，啥活都幹，班組長也是啥活都安排，就感覺都學都能瞭解，為以後崗位做準備，畢竟要在這個單位幹一輩子（當時好單純啊，真傻！）。三個月過後，我們去找人事和領導，領導說先等等，不要著急，在車間要多多學習，又三個月過去了，再去找還是這一堆話……慢慢的我們都知道沒希望了，再後來就擺正心態了，車間就這麼幹吧，學會點技能以後餓不死……
也就不說每天提前半個小時加班，也不說每天義務加班一個小時，中午吃飯加休息半個小時這個事了，也不說坐班車被坐辦公室的文職人員嫌棄身上有味，也不說工資低很多，就單單的說中午花同樣的錢吃的飯都不一樣，同樣五塊錢的工作餐，餐廳工作人員給車間的人吃的飯菜和給辦公樓裡的都不一樣，最簡單的紅燒肉他們的都是肉，我們的是加蘿蔔的，哈哈哈哈哈
我平淡小生活
要我說還是中國人太多了。要是這些工廠別說招技術工人了就連招出力氣搬東西的人都找不到了。到那時技術工人的工資自然而然就提上去了。這樣好些個孩子的家長就願意讓孩子去技校學習了當然不是那種初中畢業就能上的技校。應該是高中考大學被淘汰下來的孩子上技校這樣才能保證技校畢業生以後走進工廠不光是幹一些簡單的操作工。而是能成長為技師。
不由的佛
看了這麼多人來討論技工的問題，有的說中國缺技工幾千萬，需要技校擴招培訓，有的說以後得中國技工前途無量之類的，但是說這話提這些問題的人普遍不是技工群體。都是局外人，分析的不夠客觀真實。頭條上一提到缺少技工，就列舉發達國家的數據，什麼技工佔比例多少？待遇多少？外國技工終身不離職等等？真正的技工群體是沒辦法列舉這些數據的，脫離這個群體分析出來的問題都不夠深入客觀。 我本人不僅是一名近20年工齡的數控技工，還管理和培訓過很多公司的技工，地域廣東世界工廠，我的回答應該能有一定的代表性吧？說說我的看法；1，能成為技工的人並不一定是學歷高很聰明的人，但必須是熱愛這份工作的人，經得住枯燥乏味，吃苦耐鬧，細心鑽研的品質，腦瓜智商怎麼也得正常水平。2,技術是門經驗活，單純的理論沒啥用，高級技工也是靠多年的積累慢慢熬出來的，甚至需要一定的天賦的，否則幹多少年也是普普通通平平庸庸的，問題是有多少人能熬多少年？3,談待遇，社會認可度低是不爭的事實，你技術再好很可能找個老婆都找不到，這不奇怪。再需要全社會都要面對的問題是，技工的工資誰決定？老闆，對不？當勞動法規定最低工資標準2000元時，你見過有哪個老闆主動給到2100的？技工的工資待遇就是低價競爭，誰的技術好能力強工資低，這個崗位就給他，不服氣的另找門路，當然這也複合商人逐利的原側。這門行規頭條上根本就無人聽說。同時管理技工的那批人一般都不是技工你認同嗎？他們所有的管理手段全是如何壓榨出最多的效益，只是不同的私企程度不一樣而已(國企不在討論範圍)，在發達國家會引起工會罷工的你信不？在中國只能讓更多的技工離開這個行業。另外我還沒見過身邊有哪位技工憑技術和工資在工作地能買房安家的。重點就是你努力學習技術不能提高自己的工資待遇，因為你說了不算，技工的天花板就是公司裡面找到比你更廉價的可以代替你的日子就到頭了，手段有的是，別跟我提勞動法，老闆有私人律師幫他研究。4,管理技工，年輕點的靠畫餅和雞湯，年紀大點的想辦法讓年輕的代替他，每天工作12小時。精疲力盡無精力學習充電，其實技工跟普工的生活處境是一摸一樣的，只是乾的工作不一樣，工資稍微高一點點而已。沒人願意幹導致行業缺人也證明了現實的殘酷。5,說了這麼多，其實道理很簡單，畸形的工會，勞動法，老闆的用工方式，社會的認可度導致人們遠離這個行業。國家和技校在這方面是沒有辦法改變現狀的，只能打個醬油。只有等到技工稀缺，影響企業生死存亡時，待遇技工自己說了算，或者從國外發達國家引進技工時，這些問題才會暴露出來。目前只是企業利益集團招廉價技工難，故意炒作而已，遠沒有達到這個水平。
yech1985
高中畢業再分流技校吧。初中畢業的基礎不足以支撐孩子們以後能走的更遠。在目前技校的整個教育水準沒調整好之前就把百分之50的孩子們強制分流進去，不已經不是簡單的不負責任的問題了，這根本就是在禍國殃民，這是對人民的犯罪。
大朋友7707
一名合格的技術工人不是隻考技校就可以培養出來的。我就是技校生，畢業20多年了。技校教會我一些基礎知識和技能，但是更多技能是由工廠裡的老師傅在長期的工作中傳授的。我覺得要想成為合格的技術工人必須要有一個讓他成長的環境。過去的國企有這樣的條件，所有他們不缺合格技術工人，國企效益不好不是工人不行。不提這個！現在的私企只想著掙錢，他們需要的是招來就能用的技術工人，而且工資能多低就多低！這樣的用人方式現在暫時可以，因為有很多國企出來的技術工人能用，那以後那？當這樣的人老了（→_→）就沒有接班的了，由於待遇太低年輕人都送快遞去了！
技校擴招是好事，但是不改變用人單位急功近利的用人習慣就培養不出好的技術工人。這方面可以學習德國日本企業的做法，員工一入企業基本是終身制，企業給員工一個好的待遇穩定生活。員工才能安心學技術，這樣的企業員工才會有歸屬感。才會有源源不斷的合格技術工人被培養出來。
