安5妮
个人觉得不是很好，开网课也是没办法的办法，但是上课的效率以及效果肯定没坐在教室直接面对面听课好！
俊博说
首先，我觉得这个是当下学校为了应对疫情采取的一个恰当的措施，不能说好，也不能说不好，但是，这是最适合当下这种情景。正常情况下，到了开学时间，学生返校，回校上课，让学生在学校的大环境里共同学习，这是所有地区的学校的一种正常现象。
但是，当下呢，疫情形势依然严峻，防控也是当前最重要的任务和责任。鉴于疫情形势，为了保护好老师和学生，所以学校才不得已开设网课。
其次，我想说说当前背景下，我们每一个人的职业与责任。
国难当头，匹夫有责。我们都应该积极主动配合政府做好防控工作，按照要求，依法防控，听指挥，守纪律，绝不做有违规定之事，多学防护知识，保护好自己和家人。
最后，我想说说开设网课的利弊。
（一）开设网课的好处
1.开设网课，可以让学生足不出户与老师和同学通过网络进行联系，学习课程。
时间是宝贵的，尤其对于毕业年级的学生来说，他们面临着严峻的毕业考试，他们的成绩对于他们的未来有很大的影响，所以，他们是耽误不得的。当下这种情景，学生不能返校上学，如果任由学生自己在家规划，可能很多学生会把时间浪费掉。毕竟，并不是每个学生都有那么强的自控力，可以合理安排自己进行自主学习。所以，通过网络授课与学习，通过教师的规划，可以让每一个学生在家有计划有条理的学习，这样既不会浪费时间，也可以提高学生的自觉性。
2.开设网课，可以提高教师的教学技能。准备一节网课，教师需要提前备好课，再录课，编辑，剪辑等等，这些可以让教师学会很多电子技术，为以后的教学奠定基础。
3.开设网课，可以减轻家长的负担，让家长放心。家长再也不用担心孩子在家不学习，整天看电视，打游戏了，也不用家长耗费心血督促孩子学习了。因为，一旦开设了网课，每天都会有学习任务，也有作业要写，所以学生的自由娱乐时间会减少。
（二）开设网课的弊端
1.监督工作变得难起来。
老师不能亲眼检查和督促学生的学习情况。在网络授课过程中，学生是否全神贯注的听课，思考，学习，这个是老师把握不住的，老师能做到的最多是看人数够不够，学生的听课质量就难以保证了。
2.网络授课会让某些不自觉的学生偷懒。
这样的学习全靠学生的自觉，对于自觉性差的学生，会投机取巧的学生来说，可能会偷懒了。所以，一段时间之后，学习效果可能差距很大。
3.网络授课可能会让一些学生的视力变差。
学生每天盯着电脑或者手机学习，时间久了肯定会影响学生的视力。
4.网络授课可能会降低学习效率。
学生每天通过电子产品观看老师直播授课，或是已经录好的课，看久了，学生的注意力可能会不集中，所以学习效率可能不会太高。
总得来说，网络授课有利有弊，但是，这绝对是当下最适合的授课与学习的方式。希望莘莘学子可以克服困难，迎难而上。
努力生活的小可爱
网课其实不是新生事物，只不过因为今年的武汉疫情而在近几天站到了风口浪尖。好与不好，仁者见仁智者见智。
个人认为，凡事皆有两面，好与不好皆有，而且在人不在事。
随着网络普及，从2G到3G4G到今年将要新出的5G，我们的生活改变之快让人不可思议。三十年前二十年前即使是十年前你想过网上购物有这么普遍吗?你想过移动支付微信支付宝吗?所以网课也是高科技的产物，有人能快速接受有人不能接受，有争议也很正常。
个人认为，上网课好与不好，一则和上课的老师有关，二则和上课的学生有关。
首先，上网课的老师的师资还有老师的态度都有影响。如果负责的老师上网课和平时线下课堂上课一样充分准备认真上课，那老师"教"这方面上网课没问题。
再来说说学生的"学"这方面。自觉认真的学生无论网课还是线下都会是认真的，而不自觉的学生没有线下课堂老师的监督出现走神玩耍甚或挂在线上玩游戏也有可能。所以，决定上网课好不好的，多半还是看学生的自觉性。
当然，线上网课少了很多师生互动，少了教学讨论的氛围，少了老师的监督，有很多不如线下课堂，但是只要是自觉的孩子自学尚能成才，何况网课乎?
仰望星空的凡人
线上学习，一声令下，全员皆兵，领导布置，老师领命，开课一刻，网络不行，软件宕机，老师腹诽，不敢言声，学生迷糊，乘机吃鸡，踩点打卡，装作认真，语法不会，函数不行，电路是啥，元素咋写，呜呼哀哉，形式主义，表格漫天，领导交差，看过作废！耗时耗力，终要回归，老师归校，从头再来！知识最怕，半生不熟，看似熟悉，其实不会，苦了老师，坑了孩子，回头看看，悔之晚矣！
中考语文偷懒君
不好😊
第一：家里农村的，没wf
第二：农村的，孩子多，静不下心学，跑来跑去找不到人
第三：盯着手机一直看小孩眼睛容易坏
第四：孤孤单单的听，没有交流没有互动没有学习的气氛
第五：听过了，学习了，没有下一步学习，没有下一步检测考试，不知学了啥，效果不好
第六：还是希望国家把疫情战胜，小孩从新回到校园接受教育，开开心心地上学[微笑]
阳光照耀芷萱花
开网课也是无奈之举，学校在任何时候都是学生们的坚强后盾，在你们延长的假期里为你们的学习全力护航。但你们也要看到，线上教学对你们的自控能力提出更高的要求，如果有同学认为在家学习没有了老师的监督自己，可以不用上心，可以偷懒懈怠，那么他一定会在正式开学后掉队。同学们，拉开学习差距的，往往就在假期；弯道超速的，往往也在假期，对于四个月后就要走上人生考场的初三、高三学子，更是如此。你们要努力稳住心神潜心备考，不要给以后的自己留下遗憾。希望你们充分利用假期，挑战自我，超越自我。
在家自我隔离，不给社会添乱，做好个人卫生防护，保护好自己和家人的生命健康，利用假期努力提升自我，做到这些已经够得上好公民好学生了。但学校愿向你们提出更高的要求，在这个特殊的假期里，在这场疫情阻击战中，我们不是旁观者，我们是亲历者，更是参与者。我们还应密切关注疫情防控的进展，我们可以尽自己所能，捐物捐资驰援抗“疫”一线，更可以拿起手中的笔，去声援抗“疫”一线的医务人员和工作人员，去讴歌中国人民一方有难、八方支援、团结一心、众志成城的坚强与伟大。而对于抗“疫”过程中的丑恶现象，我们也要敢于批评。就像鲁迅说的，“做能做的事，发该发的声”。
西安初中数学白老师
目前开网课是形势所逼，如果没有外界因素，还是希望孩子们可以和老师面对面学习，因为本来这个世界就越来越孤独，越来越冰冷，人和人之间越来越淡泊，网络让大家习惯在一个人的世界里遨游，生活需要情感在里面，所以还是希望人和人多一点见面的机会，增加感情。
沐沐yu
我们学校使用的钉钉！先说下使用后的感受！
1.创建分享给家长很方便！
2.但部分家长使用不来！提前一天演练！还有很多家长需要指导！
3.用手机太小！可以用手机自带的投影或者镜像功能放到同一wifi下的电视！
4.不能互动！或者说互动太难！班级人太多！不能和线下课看到孩子听课状态！我都是在上课时给选择性答案！比如提出问题给两个答案那么用数字1和2表示！其他方法还在实验中！
4.网络有延迟！应该和自家网络网速有关！上课提问题需要等待！不能讲的太快！
5.钉钉具备其他网络都有的功能！
网络授课主要问题是在与学生的互动与学生自律性上！人数不存在！人多就麻烦！特别让家长和学员不要在里面刷屏！多多提选择性问题！
late袁
我觉得是哗众取宠，没有一点实际意义，反而会让老师无奈，学生困惑，家长抓瞎，结果只会是线团越来越麻烦，也不知道是谁发起的，应该取缔
安5妮
个人感觉还可以，毕竟现在因为疫情的严重性，不能开学。孩子们在家只靠自学不行，有老师的教导与监督，可以让孩子很快进入学习状态，而且也不会因为防控疫情而耽误学习的时间，虽然不如课堂上的学习效果好，但是，对于孩子来说，有一定的帮助。只是有一点，孩子长时间对着屏幕学习，对眼睛不好。
