農村走出來的打工者
同步一起學習是最好的輔導。
其實相比較於大人的指導，孩子更需要的是一起學習的氛圍，你不會並不要緊，你可以跟著孩子一起學，這樣模擬的其實更是線下真實的上課環境，更能激發出孩子的主動性學習。
你想啊，在學校學習是老師一個人講，底下很多孩子一起學，到了家裡還是老師一個人網上講，但是不同的卻是隻有孩子一個人學，沒有了共同學習者，這就讓學習氛圍一下子不一樣了。沒有了共同學習者，孩子就很容易失去積極性，變得沒有興趣，覺得學不學習無所謂，也沒有大家一起提問討論的感覺了，即使自己回答出什麼問題也沒有成就感，所以這個時候如果你也不會，不如跟孩子一起學習，甚至可以跟孩子一起討論，這樣孩子的積極性一下就被調動起來啦，如果孩子反過來還教了你，不僅孩子自己很有成就感，你是不是也為孩子感到自豪呢？[機智]
1988女孩
家長的這個想法有偏差，即使是我們老師也不都是科科都會，也有不會的科目。孩子學習不需要父母都會，需要父母做的是，培養孩子養成良好的學習習慣，陪伴監督孩子學習就行了。
孩子有了良好的學習習慣，聽老師的話，上課認真聽課，課後完成老師佈置的作業，跟著老師的步伐走，成績不會差。
而成績差的孩子多數是家長管理不到位，沒有養成良好的學習習慣，不及時完成老師佈置的作業，學的知識鞏固不好，出現斷檔脫節現象，上課不認真聽講，逐漸聽不懂課了，成績也就出現滑坡，及時發現還好，補救還來得及，家長放縱，老師放棄，孩子也就無可救藥了。
常聽到老師埋怨家長不管，沒有老師指責家長不輔導的。小學還可以，初中有些知識時間長了不接觸，是真的不會了，我英語就不會了，單詞都忘了，我能做的就是考單詞，其他的什麼也不會，孩子學的也很好。
網課要求孩子精力要集中，不是面對面授課，孩子容易溜號，家長需要做的就是做好監督，監督孩子認真聽課，監督他完成老師佈置的作業就行了，至於孩子沒有聽懂，可以保存回放，不需要家長輔導。
孩子努力學習不需要家長輔導，孩子不努力學習，家長輔導也起不多大作用，沒有哪一個孩子是通過父母輔導進清華的。
所以，家長們放寬心，只要有好習慣，農民的孩子也能上清華。把你該做的做好，教課是老師的事，孩子不會可以問老師，請教同學。
當然，家長能輔導最好了，近水樓臺先得月，實在不會，也不是毛病，只要你負責任，就完成了你的使命，其他的就交給老師和孩子自己吧。
元氣女神
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Summer問題學生專家
昨天 07:49
大家好，我是Summer。座標南陽，目前就是一個輔導機構從業4年英語老師，我們學校已經上網課7天了。我來回答學校開網課，沒有基礎的父母怎麼辦？
首先題目中說開網課，對應的主體是學生，家長是輔助。分以下幾種情況
一孩子自律性強，不需要輔助，家長只需要提供手機或者電腦，孩子自己知道準時上課，這樣的情況家長沒基礎不影響學習結果。
二 孩子自律性一般，需要適當提醒，輔導和鼓勵。這樣的孩子往往是學習能力有待提高，不是不想學，動力不足，家長只需要多用語言和行為鼓勵就可以，這個在沒開課之前估計家長都會了，就算不會，可能開網課讓這些家長有了意識，逐步做起來，家長跟孩子互相配合，學習效果也不錯。
三這種情況，孩子不想學，基礎比較差，這種情況的孩子在沒開網課之前，家長估計都比較頭疼，其實開網課讓她們更頭疼。這種情況實在話，是孩子在低年級習慣沒有養成，而且關於學習興趣沒有激發，的確費時費力，這樣的同學建議上一對一視頻課，讓老師幫忙鼓勵激發孩子興趣，家長配合會更好。
總結一下，學習本身都是孩子自己的事情，但是需要過程，一開始是要家長陪伴，然後再慢慢放手，最後才是孩子自律。家長朋友們，要明白這個道理，當然不排除有些孩子天生自律性強，但這畢竟不是大多數。網課的到來就是考驗孩子自律性的時候了，其實對家長而言，這是好事，提前遇到問題，我們會想辦法解決，為孩子以後的學習打個好基礎。
我是Summer，擅長激發孩子學習動力，曾經多次把不愛學習得孩子變的愛學習，馬虎的孩子變得認真，專注研究學習方法，歡迎留言交流。
Summer問題學生專家
網上授課，家長其實是最好的老師，哪怕你零基礎。
其實網上上課，學校老師都有嚴格的時間與課程表。甚至有的班主任群裡有起床簽到，家長即使沒有基礎，也可以從以下幾個角度配合老師:
一、將老師設計的課程表、作息時間表打出來或幫孩子抄下來，貼在孩子學習桌上，以提醒孩子上課時間。
二、多關注老師建的班級群，群內會常發上課內容，家長除了提醒孩子外，有條件的最好幫孩子打印出來，方便聽課與作業。
三、家長可以關注老師群內發的答案，幫孩子改作業，即使沒基礎，也能看懂數字，標上錯誤題號，然後讓孩子改正。
總之，只要家長們認真配合老師要求，監督孩子完成，孩子便會學有所獲。
柯顏
首先，在選擇課程時儘量可以選擇可以點播的課程，各大網校都在直播，直播不好控制，其實可以看回放，遇到關鍵處，遇到需要思考的地方，可以暫停一下，自己有答案在接著往後聽，遇到做題目時可以暫停一下，做完再繼續。
其次，要為孩子準備好學具，不要只帶著耳朵來聽課，要準備好筆紙，數學課程有的還要準備好學具，在老師操作演示時，自己先做一遍，不能只停留在看老師課件演示上，那樣自己沒有很好地體驗，沒有自己的思考，只是被動地聽，效果肯定不佳。
最後，老師統一佈置任務和作業，加強檢查和網上批改，可以利用一些打卡小程序，清楚班上每個孩子的學習情況，對那些有困難的家長，儘量提供幫助，不讓一個孩子落下。
曉聰生活趣事
首先我認為這個跟家長有沒有基礎沒有多大關係，我是湖北黃岡的因為疫情學校不能開課，近幾天學校建立微信群，學校釘釘班級群，老師很負責每天把學生要完成的作業都會發到微信群，學生做完後反饋回到相應平臺，老師做批改，在這中間其實我們家長只要協助老師監督孩子按要求完成作業和聽課就行！
職身職語
第一，我們很認真的和孩子溝通。再通過電話，微信和老師聯繫。
第二，關注老師建的班級群，群內發的上課時間和內容，注意事項我做了手抄本，方便提醒孩子做到沒有。
第三，給孩子提供安靜，溫馨的學習環境。
第四，給孩子樹立自信，自立，自強信念。
大姐走鄉村
我是班主任。我們要求家長只需要監督，老師負責教，一天課程和學校是一樣的，家長只需要確保孩子坐在座位上認真上課就行。
初三年級寒假網課規定：1.按作息時間表和課表上課，遲到或曠課一次警告，兩次以上直接踢出群，開學交德育處處理；2.上課不按老師要求學習，閒聊、發與學習無關的信息、搗亂課堂紀律的直接踢出群，開學交德育處處理；3.不按老師要求完成學習任務，照抄拖拉作業、提問作弊、敷衍塞責等行為兩次以上踢出群，開學後年級組處理；4.沒有老師允許不得隨意開啟視頻聊天，違反兩次以上踢出群，開學班主任處理。希望家長能夠加強監管，家校合作，共度難關，提高課堂效率，促進學生成長！
有什麼問題也可以問我，我可以輔導。
我的呼啦圈啊
我是一名小學鄉村教師。您所說的情況在現在鄉村小學比較普遍，由於家長在外面打工很多孩子和爺爺奶奶一起生活他們這一代文化水平多不高給孩子輔導很吃力，但是隻要配合老師按要求完成作業也能取得理想的成績。因此你這種情況，完全不要太擔心。我認為要從以下幾點入手。
首先，要多和孩子溝通，知道他們在想什麼需要什麼。比如你的孩子在學校受了委屈回家後還得不到家庭的溫暖，他就會產生厭學情緒，時間一長就會怕上學，這樣就會導致一系列學習問題。
其次，要多和老師溝通，現在老師和家長多有較好的溝通方式，比如微信、電話、當面溝通等，要重視老師對你孩子在校情況反饋，只有對症下藥學習成績才能提高，比如老師說你語文差數學好，你卻一味的補數學。這樣效果肯定不會太好……
很多家長從孩子上幼兒園起，就把主要的教育責任交給了學校，認為教育是學校的事，可老師要同時教育六七十個孩子，這且不說，沒有家長的配合，孩子也只能成為一個聽老師話的孩子，您明白嗎？家長們有沒有想過，家庭教育才是真正培養孩子心智的一種行為和能力。這位家長從四年級才開始關注孩子的學習，才開始建立您與孩子的親子關係，是不是有些得不償失呢？不要認為這是一件無所謂的事，這恰恰很關鍵。試想，你們只顧著工作、掙錢，嘴上說的心裡認為的總是為了孩子在奮鬥，可到頭來錢是掙到了，可孩子的學業卻耽誤了，錢又能買來知識和能力嗎？
最後，要引導孩子養成良好的學習習慣。在家靠父母監督，在學校靠老師教導，只有老師和家長一起配合就會取得較好的效果。你主要是監督他完成作業，養成良好的學習、生活習慣。學校才是他學習的主戰場，假如學校的課他多聽不好，回家你覺得你就能把他輔導好嗎？要多鼓勵，給他信心，注重培養他（她）的學習興趣，幫助他（她）樹立正確的學習習慣，比如讓他知道怎樣學習是最科學最合理的，既不累又會從中感受樂趣。多跟孩子做遊戲，建立親子關係，這是最好的溝通方式。孩子跟你親近了，有問題自然會找你交流。
希望我的回答能幫到你。
kiki語言學社
想到三種方法供參考：
第一種、跟著孩子一起預習，學習，把心態放正，就是跟著孩子一起成長，沒有誰好誰不好，一起討論考慮到的問題，儘量多角度思考；
第二種，網課，教育部門推出很多一線名師網課，可以和孩子一起聽，聽完你不懂的讓孩子給你解讀。公益網課可能只講校內基礎內容，畢竟老師也要適應，如果想要加深難度，可以選擇知名網校
第三種，經費有限的話可以選擇一些教育平臺的輕課，這種以鞏固拓展培優為主，價格基本365-588以內一年，可能科目都已經覆蓋了，有些還會送練習冊。
倉促之間，不見得全面，但不管選擇哪項，都請調整心態，和孩子一起重新學習。
這個學習的過程，會促進孩子更多的思考角度，但請注意控制情緒哦
