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未來的教育不是教，而是育。智能化，大數據的發展以及教育的深化改革，機構教育發生極大的變化，以不承擔補課的功能，老師也不是教師而稱呼為學習行為分析師，主要任務是通過數據分析孩子存在的問題，通過交談激發孩子學習動力，以後孩子一定大部補課都在家裡進行，VR是線上教學的主要模式，線下教育基本不存在了，學習費用大大降底，學校教育也以教為什麼為主，關於是什麼的知識學習，全憑孩子自主學習，學校增加了一個全新的功能，在玩中建立人與人之間的感情，增強情商培養，這個時代會很快到來，根據教育週期以及科技的發展來估測，十五年內就會這樣，我說的你信嗎？
高中數學研究所
兩極分化嚴重，一個走向託管模式，緊緊只是有人看孩子，一個走向私人訂製（一對一輔導）。這將是課外輔導機構的方向。不太重視學習的家長將會選擇託管（有人看孩子就可以），重視學習的家長會選擇一對一（提高成績，讓孩子不斷進步）。只是一對一輔導也會向兩個方向發展（預付款且計時收費和後付款功勞收費）兩種模式，前者就是目前的普遍模式，不對補習結果負責，這幾年這種模式引發的社會問題日益突出，而【後付款且功勞付費】模式完全杜絕前者的所有缺陷。從而確保家長給孩子的補習費用花的【物有所值】。西安鑫航標教育～明責權補習防火牆
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