動漫322
“大家對學生開網課的看法”----嚴重支持，這是疫情當前，青少年不中斷學習的最佳辦法。
我是習慣自學的，也在陪著孩子打卡網絡課程，聊聊我的具體看法 :
（1）慶幸祖國的偉大。同樣嚴重的疫情，如果發生在其他國家，因為他們的互聯網科技沒有這麼成熟，他們的中小學生，在疫情期間，可能就得完全的中斷他們的學業，而青少年時代，最適合學習的，中斷學習萬萬傷不起！
（2）網上學習，讓孩子們有效利用這段時間，而且可以調節學生們的情緒。長達一個月深居簡出。很多成年人都面臨崩潰，更別說情緒控制能力很弱的孩子了，可以想象，如果不開網課，孩子們也刷抖音打遊戲去了。
（3）網絡課堂，可以讓全中國的孩子，無差別的享受到，統一的高質量的學習，這也可以體現教育資源公平，也是未來我們中國教育的發展方向。
（4）中國社會發展速度很快，其實不光是青少年，成年人也需要不斷地學習，那麼網絡學習，是最方便最高效的方式。
（5）當然網課也有不能避免的缺點，學生不能及時反饋，老師也不能面對面的監督！但是這一切，如果能夠培養孩子的專注力， 也有好的學習習慣和濃厚的學習興趣。那麼一切就能迎刃而解。
最後，從長遠來看，我們就應該把全中國最好的教育，最多的知識，儘可能拿出來共享，把大學的圍牆“拆掉”，讓所有人能夠各取所需，汲取到自己需要的知識，融入到終身學習的氛圍中來。
現在國家之間的競爭力，慢慢的，不再是領土的大小和石油的多少，而是科技，那麼科技的載體是人，所以教育才能強國，培養對社會有用的人才，就是為國家的貢獻。
教育，不光是學校不光是老師的事兒，我們作為家長，才是第一責任人，大家加油吧！
都是我輩中人
作為一個一線高中老師，實在想感慨一下，唉😔學生自覺性太差，家長管理很不到位，也不督促和管理，班主任傷不起，學生不起床，聽課居然在床上，今天我班數學老師就說，讓學生連麥，學生不動，直接說還沒起床，還是個中游的學生，太難了
愛生活的小琦
學生開網課現疫情防控階段是可行的。因冠狀病毒的威脅，導致無法正常開學。 目前各大中小學已經開始實施遠程網課教學。
開設網課能夠實現在家學習，足不出戶就能夠跟進課程學習進度，避免了密集人群接觸，這對疫情的防控工作是有利的。
然而作為家長也存在一定的疑慮，那就是開設網課教學的質量是否能達到我們所期望的高度值？因為學習環境，孩子們是否真的能領悟課程知識點？把每節課知識點學好？尤其是小學生自律能力還不夠，在家裡很多事情需要父母督導，孩子存在依賴心裡，是必會影響學習質量，這也是家長們最擔心的。
總之，疫情防控期間學生開設網課是可行的，前提家長一定要和授課老師積極配合，勤溝通，讓老師及時掌握孩子的學習情況是很有必要的。
低調的迪先生
網課是一把雙刃劍，有利也有弊。
隨著社會的不斷髮展，人們也迎來了信息教育的新局面，接受教育的途徑也在不斷增加。
下面我想對網課的利弊談談我的看法。
網課的“利”
1.不受時間空間的限制。
網課是以一種網絡的資源形式存在的，這種方式既靈活又便捷。學生可以通過下載網課，隨時隨地想學就學，不受到時間和地點的限制。
2.及時複習遺忘知識點。
在現實的課堂教學中，老師講課都是“一次性”的，下課了就沒有“再來一次”的機會。而網課不同，如果在課上有不明白的地方，可以把網課下載下來再聽一遍，達到複習鞏固知識點的目的。
3.收取的費用相對廉價。
如果報的是面對面輔導班，收取的費用會很昂貴。網課相對於面對面輔導班所收取的價格相對便宜，對於還沒有收入的學生群體是一個不錯的選擇。
網課的“弊”
1.缺乏與學生的互動。
與以往課堂授課不同，老師們在網絡上直播授課時候，他們是看不到坐在屏幕前同學們的臉的，面前就只是電腦屏幕，所以也就不能根據學生們的的表情來判斷自己講課是否夠仔細，是否能夠讓學生們接受。從而與學生們缺乏交流，不能從學生的身上得到很好反饋。
2.網絡干擾性太強。
因為學生們都是在家學習，所以在家上課的氛圍就沒有在學校課堂上課的氛圍那麼好。學生很容易在老師授課的時候開小差、甚至是做自己的事，而且在面對電腦各種娛樂軟件的誘惑或者網絡彈出的一些小廣告時，學生的注意力會容易分散，這會讓教學質量大打折扣。
綜上所述，網課有利也有弊。
在糾結是否要選擇網課的同時，把網課的利弊和自身的情況相結合 ，選擇適合自己的學習方法，這樣才能夠達到學習的目標。
本文由卓均學長原創。歡迎大家關注，一起討論學習方法，終身學習！
卓均學長
特殊時期，老師對學生開網課是一個不錯的方式，雖然也有許多弊端。終將給我們帶來很多變化。
一是讓校園裡的老師感受到了科技給教育帶來的巨大改變。以前校園裡的老師和網絡教學老師是相對分開的，現在大家都一樣了，更重要的是我們要向網絡課程老師學習網絡課教學技巧。
二是讓學生體會到網課的便利和不足。網課讓學生體會到課程學習的方便，體會到課程學習的可重複性，體會到網絡學習的巨大選擇性。同時也體會到溝通的不便，體會到眼睛的巨大壓力，體會到獨自學習的孤單，體會到班級學習的其樂融融。
三是網課應該是以後人生學習的一一種重要方式，現在形勢所逼參加一下也很好。網絡學習是人生學習的重要形式，當我們走出校園後，這就是最重要的學習方式，當我們什麼不會時，當我們需要掌握什麼技能時，我們大多都是靠網絡課程知識學習。現在普遍性體驗一下也很好。
四是這段網課後，常規的教學方式可能會發生一些改變，以前拷老師PPT的方式有可能的話會變成要把老師的課錄下來。一個習慣一旦適應一段時間後，總會留念其中某些優點，比如網課的可選擇性，可重複性和便捷性都將影響以後得常規教學。
五是網絡教學得到蓬勃發展，一個重要契機。這次網絡教育公司全程參與，不僅提升了許多網絡公司和技術的知名度，也能夠讓家長對相關公司的認知，以後有更多的公司將成為家長的選擇。
網課正如火如荼進行中，用其長，克其不足，應該是我們當下努力的方向吧。
我是哆飛有話說[靈光一閃]，愛聊教育哪些事兒，希望我說的與你有些許幫助，無比榮幸！
哆飛有話說
1.目前情況下，學生開網課，是逼不得已的選擇。兩者相害取其輕，不能面面教學，網課可以打破時空限制，同時可以大規模教學的作用，可以回看，重複看，慢慢看，暫停看。有優點是傳統教學不可比擬的。
2.網課適合自制力強，有家長監督，高年級，城市或者經濟發達地區的學生。低年級學生，缺乏自制。大部分家庭，都是雙職工，父母都工作，沒有大段時間看護孩子。孩子的網課學習就很是問題，絕大多數的網課，沒有對孩子的時時監督功能。
3.網課的出現是時代發展必然，我們還是敞開懷抱，雙手歡迎的。
我是文鵬，一個教書匠。希望和你交流。
子月衣紅
特殊時期開設網課無可厚非，但存在的弊端十分明顯。主要來自三個方面：
1、網課前，老師瘋了。
2、網課中，家長瘋了。
3、網課後，學生瘋了。
綜上所述：網課弊大於利！
結論：不贊同開設網課！
建議：利用週末或暑假補足正常課時。
中小學教育大本營
開學後，還需老師從頭進行直觀課堂教學！
網課，有弊端。因為有一部分城市居民家庭沒有電腦，沒有Wifi;許多農村家庭也一樣;有相當的同學還存在一個不適應的問題，沒有課堂教學的學習氣氛，還需要一個適應過程。
因此，收視學習程度參差不齊，也就不能收到好的學習效果。
有條件的同學，還是要珍惜時間，嚴格約束自己，按時上網聽課，按時完成作業，儘量減輕家長負擔，有不會不懂的問題及時向同學向教師請教，將疑難解決在當天，將問題解決在當時，不拖不靠不等。
祝同學們學習進步，天天有收穫！！！
雲鷹
首先要說學校的出發點是好的，疫情嚴重，為防止交叉感染，不耽誤學生的學習，而採取了上網課的辦法。不過這樣也好，要不寒假延長了，寒假作業寫完之後 ，學生更加懶散懈怠，不願意學習了，若是開學時間定了後，根本調整不好心態。雖說出發點是好的，但是學生老是盯著電視、手機屏幕，對眼睛傷害是很大的呀！，畢竟初中學生一天起碼要上8個小時的網課。有的學生又沒有教材，也是似懂非懂，家長也幫不上，因為文化有限，特別是英語，有好多單詞句子都要去百度查才能瞭解，另許多家長抱怨:我太笨了，陪著孩子一起再學一遍吧！所以我認為上課時間短一些要好，因為網課結束後家長和學生可一起探討問題和查閱資料，可以讓學生更好理解和掌握
一片丹心對待善良之人
有利有弊，利的方面：1.減少了直接接觸病毒的可能，有利於對疫情的防控。2減少了學生和家長的奔波，節約了來回上學放學時間。3學校可以停學不停課，不耽誤學生的學習。
弊的方面：1學生在家裡呆的時間太久，缺少課外活動，體育鍛煉。著電腦，手機時間太長對小孩視力有損害。2，網上學習，效果怎樣，不好評價。3增加了家長特別是帶小孩的老人負擔，已前只負責接送，現在要全天看護還是輔導孩子，負擔太重。還要買菜做飯忙不過來。
總的來說在特殊情況下是利大於弊，但如果疫情得到控制，還是要在學校上課為好，因為大人負擔太重，小孩快憋壞了，十幾天未出門。
希望疫情早日結束，還孩子們藍天和白雲！
