鄭在搜索
我本人反對網上授課，尤其是按照課表上新授課。老師學生父母三方都不好。老師忙於自編自導自演，學生看著屏幕天馬行空，父母陪伴左右監督。記得教育部曾有規定，中小學生每天上網時間不超半個小時或一個小時。現在呢，起碼七八個小時。我覺得讀點課外書，學習做家務勞動，適當選擇室內體育活動更好些。畢竟我們的孩子獨立生存能力太差。借丨此機會，學會洗衣做飯對以後生活更有用
永遠愛寶寶170
我反對網絡授課，非常反對，我就是一名受傷害的家長。
原本定於2月10號的開學，受疫情影響推遲，具體開學時間待定，於是各地教育部門推行“停學不停課”，採取網絡授課，我家兩個孩子，已經網絡授課三天了，愁死我了。
1、網絡授課不方便，我們河南的網絡授課採取的是電視直播，IPTV網絡機頂盒和有限電視可以看，還有教育網站。第一天看直播授課時班級微信群炸鍋了，家長各種吐糟，其一、有些家裡沒有網絡機頂盒和有線電視，教育網站由於看的人多導致網頁打不開；其二、我家只有一臺電視，兩個孩子，一個三年級另外一個六年級，誰看？我們決定叫六年級的看，因為馬上要小升初，三年級的兒子只有我自己給他補課了。可以說第一天基本都沒怎麼學習，家長髮愁，孩子不管，這簡直就是給家長出難題。
第二、授課內容不一樣，河南的授課直播是由鄭州外國語小學的老師講解，省內最好的學校，老師和學生的知識面和我們縣城的教學情況嚴重不符合，很多學生都聽不懂授課內容，電視直播講解的都快，孩子都沒時間記錄和批註。尤其是外語，全程用英語說，我六年級的女兒聽得迷迷糊糊的。三年級數學也不一樣，直播授課直接跳過去了第一單元，可能是鄭外小學的教師覺得簡單就不講了吧。家長很是迷茫。
第三、孩子學習態度和效果太差，在家學習和在學校學習的氛圍截然不同，家長有沒有發現孩子怕老師不怕家長？我家兩個孩子是一邊看一邊玩，一會喝水、一會吃零食、一會上廁所，唉呀，心思根本不在學習上。
第四、加重家長負擔，由於是網絡授課，孩子有時候不知道怎麼操作，學習又不認真，經常對所學習的知識不理解，所以需要家長的全程陪護和輔導，而且作業又在釘釘上提交，還得需要拍照之類的手機操作，我現在都是沒事就看班級微信群和釘釘裡有沒有老師的消息，快魔怔了都。我現在在家裡全程為孩子服務。
縣城教育局考慮到直播授課不方便，組織各個學校老師錄製講課視頻發給家長，這個方式挺好的，基本是有手機的家庭都可以給孩子上課，而且貼合本地的教育情況。
總之，學生辛苦一份，家長就要付出十分，期盼著孩子早日開學，長時間下去不被疫情逼瘋也要被孩子的學習逼瘋。
耕讀持家
您好，開設網課是疫情期間的一種無奈的選擇，並不會成為學校教學的常態。家長反對也是很正常的，但是請家長放心，一旦疫情過去，還是要以教師真實的課堂教學為主。
一，網絡教學和真實情境的課堂教學相比，有很多弊端：
1.網絡教學，不利於教師對學生的管理，難以保證教學效果。網上教學缺少學生與教師之間的互動，會造成學生注意力不集中，又缺少教師的課堂管理，和教師對教學效果的監測，往往造成教師費了很大的力氣，去備課去製作教學APP，而學生不買賬，事倍功半。
2.就是在網絡教學中，勞動量更大，付出的更多。詩經網絡教學之後，教室除了像以往一樣正常的備課寫教案，錄製教學內容，製作APP，比平時以往的教學增加了更多的環節，就是對學生的學習效果檢測也增加了難度，所以網絡教學對教師也提出了新的挑戰，增加了教師的工作量和工作難度。
3.網絡教學對學生的身體健康也有不利的影響。學生長時間宅在家裡，坐在板凳上進行網絡學習，沒有適當的運動，會造成疲勞，造成頸椎病，脊柱彎曲，近視眼等常見疾病。會影響兒童的身體發育和健康成長。
4.網絡教學會給一部分學生造成網癮。有的不喜歡學習的學生，會藉著網絡教學的名義，向家長提出更多非分的要求，來滿足自己上網的痴迷。特別是網絡上色情暴力詐騙等內容，會對涉世未深的單純天真的孩子造成傷害，還有孩子，一旦接觸到網絡遊戲，也會不可自拔。
二，怎樣避免網絡教學給學生造成傷害？
筆者認為，網絡教學在目前來說也是大勢所趨，起碼在短時間內，會成為一種教學的必要手段。那麼怎樣才能減少網絡教學對孩子造成傷害？筆者提出以下建議：
1.在3月1日學校原定正常開學之前，建議學校不要利用網絡教學，開設新學期的文化課教學課程。因為按照沒有疫情的正常情況來說，學生也要等3月1號之後才開始文化課教學。目前學生宅在家裡，一是在家長的監督下，認真完成好假期作業；二是由家長監管，讓孩子做一些家務學會一些生活自理能力和勞動技能；三是由家長給學生選擇一些語文課本上的必讀或者選讀的名著來養成好的讀書習慣。即使學校安排了一些網絡課程，內容也應該是教孩子怎樣進行疫情防控的知識，或者是對學生進行思想品行和勞動能力教育，絕對不允許安排文化課教學課程。
2.要在家長的陪伴和指導下進行網絡學習。我在第一點已經說過，不應該在3月1日原定的正常開學之前開設文化課教學，那麼其他的網絡課程，也要由家長陪伴和指導，不能讓學生隨心所欲，想看什麼就看什麼，家長要嚴格監督和管理，不能對學生放任自流，如果假期養成網癮開學之後難以戒除，就是對學生一輩子的傷害。
3.如果3月1日原定學校正常開學的日子，學校不能夠恢復正常上課，別無選擇進行網絡教學的情況下，家長最好留日一人在家進行有效的陪伴和監管。
4.家長要對孩子進行科學使用互聯網的教育。告訴孩子網絡是個知識的保護，可以在網絡上學習知識，網絡也是學習和工作以及生活的最好的工具，可以利用這個工具為我們的學習生活和工作服務。但是絕對不能沉迷於網絡之中，更不能涉足網絡遊戲。
綜上所述，網絡教學是疫情防控時期的一種無奈的選擇，是特殊時期的特殊教學手段，不可能成為學校教學的常規手段，在這一個特殊時期，家長一定要加強對孩子的教育和管理，不能讓孩子沉迷網絡。
以上就是我的回答，希望對您有所幫助。
詩林擷英
如果有很好的自制力 上網課沒什麼不好的 可能比學校上課還要有效率 （老師不用過多管紀律 電腦畫圖板書也都很方便省時 板書可以截屏課後整理等等）
如果沒有自制力 上網課約等於白送一臺電子設備給小孩玩 上網課老師也不知道你在幹嘛 很難管住學生 所以也基本不管 如果家長在旁邊監督上課效果肯定也是好的
我一路走走停停看看
我們也是那樣，上網課，網速慢卡效果不好。那樣也不是事，跟老師反應，改自習，自己預習下冊課本，自己看課外書，練習字那樣挺好。我自己在家自學
倩倩姐的vlog
孩子學習是很需要環境的，有一個集體性的學習環境能夠客觀上影響孩子共同學習，雖然在學校上課的孩子不會都考一百分，但如果都在家自主學習估計大部分孩子不會考太高得分，沒有氛圍的影響，別說孩子，就是成年人也很難有好的自控力，為什麼很多企業公司都要定期培訓開會討論等等，都是客觀上調動員工的積極性，成年人尚且需要環境給自身動力，孩子本身自我約束力較差，沒有家長的看護，孩子更難自我學習，現在生活工作壓力很大，單獨留出一個家長專門看護孩子學習，生活壓力也會增加家庭及社會矛盾，我覺得網課一定是未來得趨勢，但是也同樣離不開集體的教育，網上的優質授課可以作為學習提高的輔助教學，但無法取代集體性的學習氛圍教學，在家學習，孩子缺少溝通，缺少嬉笑打鬧，缺少奔跑，甚至缺少磕碰流血，孩子怎麼能健康成長，人是社會性的，缺少環境溝通，必然不會有很好的性格發展，整天面對手機平板，又將會大批量的增加孩子佩戴眼鏡的數量，老人就無法看護孩子，這也是家長不想看到的，中國家庭中的教育很少有鼓勵教育，孩子需要在外界環境中得到鼓勵而奮進，得到批評而反思，這個家庭很難取代，想必大家看過美國動漫機器人總動員，那裡每個人面前一步電腦，所有的共同生存全部靠電腦完成，面對面都要用電腦聊天，看到這裡感覺真的太可怕了，這雖然感覺離我們還很遠，希望國家能調整好，晚點開學不會影響孩子的一生，疫情帶來了恐慌，帶來了反思，也不排除帶來了某些人的商機，藉著時疫大事宣傳網絡教學，看試高端時尚為國為民，但是國家各領域各層面都還不具備接受這種模式的基礎，勢必造成教育範圍的畸形發展，造成新社會矛盾的產生，如果用網上教學下一代確實要變成主導而勢不可擋，那麼需要國家不斷的配備及調整好網絡硬件基礎，老百姓的社會工作模式等各個方面的能力配備。耐心得陪伴黑暗，黎明自然會來，好的科技力量需要社會具備掌握與運用的基礎，這個需要時間，可能十年以後教育皆是如此，只是現在還不能一下達成。個人拙見，姑且聽之。
何謂高人
阻礙時代進步的永遠都是跟不是時代的人
孩子從出生就接觸各種地電子產品，為什麼要阻止他們，引導一下不行嗎？
家裡的娃兩歲起就喜歡看小豬佩奇，但每天都只給看一會兒，孩子自己已經習慣了，什麼時候想看了都會自己說，看的時間到了自己會關了設備，全家人也都給孩子做表率，玩手機都是玩一會就放下。怎麼就能把孩子害了呢？
現在已經有一部分孩子完全在家接受教育了，雖然花錢不少，但這是一個趨勢，學生可以自己選擇喜歡的老師喜歡的課程進行學習，時間完全可以和家長的時間匹配，各種社會實踐活動完全可以由家長陪同。
Dooooo丫
制定好學習計劃，大點的孩子基本靠自律，小點的孩子還是要家長正確引導好，可能會有這樣，那樣的不足，但特殊時期大家只有克服一下，現在互聯網免費開播的空中課堂必須點贊！
暖秋姐
現在說是教育，其實各種方式把能賺的孔子都鑽了，真是待宰羔羊
壹零壹柒
孩子是幾年級的？如果不是初三和高三的話，確實沒有必要一整天都在網上。政府之前也發文了，說這個不能強制要求學生網上上課的。老師可以給學生一些指導，佈置一些具體的任務，讓學生有選擇性的上課，而不是盲目的一天到晚呆在電腦前面。
