用戶2017723177753
網上教學只是當前的應急手段，並不能代替現在的班課，班課的一些優勢是網課替代不了的。學生上上網課慢慢就對它有了正確的認識，慢慢就認識到它的實際效果不如班課。
博士6275
從昨天2月10白開始，我校老師開始償試用“三人行app”軟件進行了首次教學活動。大疫面前，全體教師積極響應國家“停課不停學”號召，緊鑼密鼓地進行各項準備，目標是更好地利用現代網絡技術開展學科教學。這是特殊情況下，教學方式大變革的一次償試？或將對今後的教學發展產生深遠的影響？
網絡教學的各種優點不言而喻，有效率高、可減輕教師勞動量等優勢？但是它顯然存在許多弊端和不可逾越的鴻溝。教育的宗旨是:“教書育人”。網絡教學在教書方面有巨大的優勢，但還是需不開人的操作？
自古以來，育人強調言傳身教。育人需要榜樣和溫暖？況且教學過程中育人還名列首重，這是冷冰冰的機器所不及？
還有眾多的班集體和體育活動課程，還需要教師們的精心準備、組織和親身地手把手去教。這也是電腦代替不了的工作。
總之在德、智、體、美、勞等全面發展的教學工作中，大多數工作都離不開人的謀劃、組織和實施。在可預見的未來，中小學教師的作用不可替代，而且對教師素質的要求會越來越高？
順其自然63232081271
當然要，因為學生當中都是年紀輕的孩子，他們缺乏自控能力和自己調節能力，假如沒有老師，他們能乖乖坐在教室裡聽網上老師的授課嗎？就是有，我也覺得不會發到百分之十。所以要有在教室裡陪他們一起學習的老師，當然這時的老師主要是維護班裡紀律和組織學生學習。試想一下，假如教室裡長期沒有組織學生紀律的老師，教室裡的學生該成啥樣子，我想大家可以想象得到的。
是您讓我心動
曉起還要去攬月
個人認為網上教學是代替不了在在校學習的。網上教學確實在這特殊時期也學生解決的燃眉之急，讓學生在家有書可讀有事可做，但卻不是長久之計。
首先網上教學讓學生長時間的與手機和電腦接觸對視力非常不好。長時間使用電子產品容易讓學生養成惰性，不愛動腦和動手能力。
其次網上教學缺少學校的學習氛圍，容易喪失主動學習的積極性，在學校有老師的正確的教導和引導學生的你追我趕的精神。網上教學對於一部分不那麼自覺的學生來說，常時間使用電子產品容易讓學生成迷於遊戲和上網，而讓家長和學生產生矛盾，有時候父母十句話也頂不了老師的一句話。
所以個人認為網上教學代替不了線下教學，當然也是有利必有弊。
海綿寶寶20070307
需要，網上教學並不能解決一切，教育也不僅僅是學科知識，它包含了對孩子的人生觀、世界觀和價值觀等系統的教育，還有團隊精神，交際溝通能力和生活習慣養成等素質素養教育。所以一個完整的教育是離不開活生生的老師的。
衡水新教育
糊塗人生151999485
中小學教師肯定要呀，第一，不可能以後都不設學校了吧，第二，就是網絡教學，也還是要有中小學教師的，難不成誰都能網上授課？
琴瑟竹筱
疫情之下，網上教學確實火了一把，但僅僅幾天時間發現問題不少。至於網上教學，以後要不要中小學教師？這個問題完全是杞人憂天。
首先，無論網上教學如何發展，它僅僅只能是學校教育的一個輔助手段。網上教學永遠無法解決學校教育中學生面臨的所有問題。
其次，由於各地區經濟、教育資源的不平衡，網上教學可能還會加大教育的不公平性。
最後，對於大多數的中小學生，實行網上教學可能還需要家長的監管，這無疑會給大多數的家庭造成巨大的困難。
總之來說，網上教學是教育面臨的一個新問題，但願它能在不斷前進的道路上走的更好！
O天堂裡沒有眼淚
我們不能單純的認為網校是對是錯。科學的方法是反覆試驗。很多老師非常擔心自己飯碗會丟失，這可以理解。但智能教育是趨勢，不可阻擋。關於老師羅列出來的理由，是可以克服和解決的，這操作起來並不難。其實，社會出現網校，也是老師作出來的。怪不得誰！現在老師的問題實在太多了，社會成本太大。
