很多帶娃的父母每次帶孩子去逛街總是很愁，孩子一看到各種玩具就走不動道，甚至發脾氣、撒潑哭鬧，父母們只好無奈買下玩具。
最近，日本某節目組策劃了一場育兒常見場面，爸爸帶著兒子逛超市，果不其然，兒子走到玩具區開始走不動路，要求爸爸給自己買新的遊戲機。爸爸似乎已經摸清了兒子的秉性，早就準備好了應對措施。
在拒絕兒子多次之後仍然不奏效，爸爸突然做出驚人的舉動：只見爸爸忽然躺在地上，打滾撒潑，學著孩子的樣子說著：“不要嘛！不要買玩具嘛，你想買玩具我就不起來！”
孩子驚呆了，要上前去拉爸爸起來，可是爸爸繼續耍賴“不起，不要起來！不買也不起來！”
兒子無奈：“快起來，我不買了”。突然的身份互換打得兒子措手不及，自己不僅無法繼續使用“撒潑絕技”，還要去安撫“情緒失控”的老爸。
爸爸看到孩子懂事的一面，最終還是買下了孩子想要的遊戲機，不是無條件滿足，而是作為獎勵送給孩子。
優質教育出自優秀父母之手，問題孩子多是問題家庭的產物。如果能避免孩子走進教育的誤區，就是使孩子避免走進人生的誤區。對孩子的寵愛並非毫無邊際的滿足，懂得掌握尺度，才是對孩子最好的愛。
家庭生活中，孩子胡亂發脾氣撒潑是常有的事，家長處理這種事情的方式以及態度則關乎著一個孩子是否可以健康成長的重要因素。面對無理取鬧的孩子家長應該怎麼做呢？
1、堅決制止孩子的不良行為。 父母有必要讓孩子知道，自己的父母既是友善隨和的，同時，又是有權制止他們的無理取鬧行為的。父母不能一貫縱容孩子，這樣孩子將不會有滿足感。
適當地拒絕孩子，會使孩子學會與人相處時，要講道理，不能為所欲為。父母若堅持一貫要求，孩子就能逐漸學會控制自己、約束自己。
2、幫助孩子正確評價自己。 父母在糾正孩子無理取鬧的壞習慣時，一定要堅持說理，既要告訴孩子“不能這樣做”，“要那樣做”，又要讓他知道“為什麼不能這樣做，要那樣做”。
為孩子建立一套行之有效、持之以恆的行為準則，作為孩子評價、判斷自己行為的依據，以此來約束自己的行為。
只有讓孩子瞭解行為準則的意義，他才會心悅誠服地遵守和執行，並自覺地去控制自己不符合規範的行為。而父母簡單的訓斥與體罰是不能起到真正教育孩子的作用的。
3、供應孩子的物質條件要適當。 豐富的物質條件容易使孩子挑三揀四。經常會看到家庭條件好的孩子往往不聽話，而條件不好的卻很懂事。因此，對孩子的物質條件適當剝奪，會有利於改正孩子無理取鬧的壞習慣。
比如，吃東西的時候給什麼就吃什麼，如果不願意吃就捱餓；不該買的玩具一定不給買，孩子怎麼鬧也不答應。父母應意識到，孩子的習慣是從小培養起來的，在小事上也要堅持原則，不能妥協。
4、為孩子樹立良好的榜樣。 孩子特別善於模仿，情緒極易受感染。因此，父母可利用生活中、電視中以及故事中的“好孩子”形象來教育孩子，充分發揮榜樣的作用。
讓孩子明白懂事的孩子讓人喜歡，而無理取鬧的孩子讓人討厭，使孩子的行為向好的方面發展。
作為父母，我們總會遇到令人頭疼的管教難題，面對這種種情況，你使出渾身解數，吼叫命令懲罰打罵等等，卻發現作用不大甚至還適得其反。
教育過程中出現問題，自己又無從下手的時候，不妨多讀一些育兒書籍幫助自己瞭解家庭中父母和孩子之間應該如何互動，也許可起到比較好的作用。
到底怎樣進行有效管教才能培養出具有優秀品質的孩子？懲罰和嬌縱為什麼對孩子不管用？如何徹底糾正孩子的不良行為？讀完這本書，你將會找到答案。
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