我的頭條，我的學習。我的毛中特老師給同學們推薦了《馬克思靠譜》節目，之前我也有發一篇微頭條簡述了馬克思的小故事。今天就來說說，青年人如何以馬克思為榜樣。
年少當立志
馬克思在17歲時，就說出了“為人類幸福而工作”的豪情壯志。人不可以沒有目標，不然就會失去前進的方向和動力，目標就是追夢道路上的明燈，是追夢路上的領路人，目標也給人一個標尺，我們可以很清晰的看到自己距離目標還有多遠，看到自己向目標走了多大一步。
還記得我當年剛進入大學的第一個星期，導生就讓我們寫下大學四年的目標，這不僅是讓作為新生的我們憧憬了嶄新的學習生活，而且是讓我們能夠不忘初心地繼續去奮鬥從而實現目標。還記得當年我寫下的目標之一是保研，現在意識到保研是做不到了的時候，也會感到迷茫和焦慮，但是在老師和師兄師姐的幫助下，我重新對自己進行了分析和定位，將目標調整。不得不說，有目標的感覺真好，自己所做的事都更充滿了意義。
到了大學以後，好的機會有很多，做的很多事的目的可能不似高中那般純粹，所以樹立一個適合自己並且個人也認可的目標就尤為重要了。
職業的選擇
“選擇的職業，應當有某種尊嚴、有某種神聖性在裡面”，馬克思是典型的“沒有光鮮的職業，卻成就偉大的事業”。我們常有聽見有些人評價當代年輕人“眼高手低”、“想得多，讀的少”，個人能力勉強看得過眼，但是一味追求高薪的工作。在這裡並不是為了批評追求高薪職業的行為，而是想以此來引起大家思考，找工作的時候應該怎麼權衡。讀書就是為了出人頭地這無可厚非，但是我們每個人並不是真正獨立的，我們個人的發展關係到家庭的未來、社會的未來和祖國的未來。
大學生們需要將自己的命運與國家命運聯繫在一起，為中華民族的偉大復興而讀書。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”梁啟超先生百年前對少年的呼喚，百年後聽來仍是振聾發聵。
所以選擇職業時，我們要考慮，首先，這種職業必須是自己主動選擇的，其次，這種職業包含創造性的勞動，最後，這種職業把個人成長、社會進步聯繫在一起。
理論與實踐
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，書本知識和現實社會問題，孰對孰錯，引發了馬克思深深地思考。理論與實踐在校園裡就化作一個詞——學以致用。
在學校裡讓我感觸最深的就是學習到的知識不會用，好在學校每個學期都開設有實驗課，通過實驗課，我就能將書本知識和實際運用聯繫起來，這大大加強了對書本知識的理解。“紙上談兵”也是告誡我們實踐的重要性，戰國時期，趙國的趙括帥兵打仗，輕易地任用軍官，用書上所學的兵法與秦軍展開正面交鋒，結果因為不知變通，中了秦軍的埋伏，全軍覆沒，由此看來，古人千年的智慧傳承到今天仍然不過時。就好像我們大一時學C語言，一開始都是在紙上學著一步一步寫代碼，自我檢查的時候覺得寫得非常好，沒有什麼問題，但是上機測試代碼的時候，會發現無法運行出理想的結果或者根本無法運行。
作為學生，卷面成績固然重要，但是，我們也應該問問自己，到底對知識瞭解了多少，瞭解了多深，究竟是死記硬背，還是學以致用，渴望學有所成、渴望報效祖國，那麼自己的能力有多少能運用上呢？如果說理論是原材料，那麼實踐就是鍊金爐，通過實踐，理論會得到提升，個人也會因此更上一層樓。
馬克思固然是天才型的偉人，但他身上的品質仍然有許多是普通人可以學習的，青年馬克思應當成為年輕人們的最勵志、最正能量的偶像。我們作為21世紀馬克思主義的繼承者、傳播者，要堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發展，用寬廣視野吸收人類創造的一切優秀文明成果，努力學習，積極進取，為實現偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！
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