手機用戶101245642782
1、從培養習慣開始，讓學生養成良好的學習習慣，上課注意聽講，認真完成作業。課前預習，課後認真複習，做到當天所學知識，當天消化。
2，採用目標學習法。家長和老師要為孩子制定出學習目標，用目標來督促孩子去學習。有了目標，他就會朝著目標去努力，就一步步走向成功，
3，要塔建家庭和學校交流互動的平臺。學校和家長密切配合，對學生的學習情況進行全程監督，形成合力，進行教育。
4，對於學習成績差的孩子，家長和孩子不能過多去指責，要多鼓勵。如上次考試成績=十分，今天考試達到三十分了，雖然很低，但總是進步，這時老師應該為他點贊，有進步，努力了，或許孩子下一次會考五十分，或七十分。如果老師家長批評過多，孩子一定破罐子破摔，下次考試一定更糟糟。
5，班主任要經常在班級舉行班隊活動，向學生開展理想前途教音，如名人勵志故事會，可以講一講毛澤東，周恩來立志報國的故事等。通過講故事激發學生的學習興趣。
楊德福8086
孩子學習態度不端正責任在家長而非老師。我家少年三年級時學習不端正，被當時的班主任批評了無數次，當時我們也沒太放在心上，認為孩子還小。上四年級後，他依舊學習態度不好，新班主任找了我，與我交換了下建議，我立馬發現孩子學習態度不好確實會對孩子成長不利。從四年級開始，我與老公一個唱紅臉，一個唱黑臉，將少年學習態度問題硬是糾正過來。現在，少年學習態度問題好了許多，在學習上他不敢馬虎，但不夠嚴謹。所以我與老公的任務與責任還是很漫長的。
愛笑的貓43
一年級的孩子，我們學校是家校結合，學生一出現學習態度不端正，作為班主任的我就會約談，軟硬兼施，做錯了，狠狠的說一頓，做好了又會哄回他，打一巴掌給一顆糖的感覺，再教不聽，跟家長溝通，我們在學校教，家長也要在家裡教，一起努力，讓孩子變得更好。
曉曉老師160635513
1.控制情緒。無論是家長還是老師，遇到孩子學習態度不端正時，心理難免生氣、憤怒，想不通為什麼他不會，他不學.......想一想他是親生的，要控制自己的情緒，不要破口就說“你怎麼那麼傻”“那麼笨”之類的傷人話，更不要動不動就體罰，想著打一打就好了，長此以往，不收斂情緒，孩子會失去學習的興趣，會覺得更加孤獨。想想孩子還小，可能還明白學習的重要性，慢慢引導，冷靜冷靜。
2.家長反思。孩子身上的問題都是家長的映射。所以當孩子不願學習，態度不端正時，家長也要及時反思自己。是否自己對孩子的學習不夠重視，沒有去關注他的作業、成績；是否自己平常也不學習，只是玩手機？家庭環境是否和諧有愛，孩子有一個和諧、穩定的學習環境？......家長要以身作則，一個愛看書的孩子，一般都有一個愛看書的媽媽。
3.對待孩子要有耐心。孩子的是非觀、價值觀尚未形成，需要我們陪伴、指點。這個過程註定複雜而漫長，所以一定要樹立“長期作戰”的思想，要有耐心。
4.認真觀察，及時溝通。學會蹲著、看著孩子的眼睛和他聊天，去觀察孩子不學習時他在幹什麼，去分析是什麼原因，還要和孩子溝通，聽聽他的心聲，孩子說完後，不論對錯，都要在表達心聲上予以鼓勵，再分享自己的故事，讓他有所感悟。
5.要適當地進行現實教育。引導孩子關注社會現實，去看看那些因貧困、戰火、災難而無法上學的孩子，再去關注歷史，再讓孩子明白今生之幸，讀書的重要性。
6.要訂立協議、規則。和孩子暢談後，要和孩子一定協議，如和家長一起：每天看書30分鐘；練字10分鐘；分享今天的故事5分鐘......若有做到，予以獎勵，反之，則小罰。
7.要及時鼓勵。孩子是渴望愛的，也是渴望表揚的，我們要及時鼓勵孩子。但這個鼓勵不是千篇一律，而要有針對性，如：他的努力，進步，表達、書寫、音量、坐姿等。
培養孩子就是人生最大的投資，所以要多花心思哦！
不老的雨
關於孩子學習態度不端正問題，我認為應從三個方面考慮糾偏。一是糾“引導”。父母是孩子的第一任老師，孩子學習態度不端正，父母應首先自我糾偏。試看一些家庭居室漂漂亮亮，室內卻無一書一本一筆，家長從不讀書看報，卻總希望孩子態度端正，熱愛學習，怎麼能做到呢？大家常說“喊破嗓子，不如做出樣子”，試問家長對學習態度如何，你做的樣子合格不?二是糾“影響”。孩子學習態度不端正，一定要看一看孩子周圍環境，除了父母外都有誰，這些人中哪些是孩子喜愛的人、親近的人、崇拜的人，他們在和孩子的日常交往中是否出現了“愛屋及烏”現象和"近朱者赤、近墨者黑”問題。三是糾“偏差”。既然出現了學習態度不端正問題，那麼孩子在思想和言行之中也定會有了偏見和偏差，我們要通過樹立榜樣(讓孩子學有標杆)、家校聯合(家長與班主任協作)、事物觸動(利用特殊事物、事件振撼孩子心靈深處)、激發興趣(帶孩子參觀高校、博物館、紀念館等)等措施辦法，糾正孩子業已形成的不良習慣。
渺星人
這個在不同的年段有不同的處理方法。
幼兒園時期是最好糾正的，因為孩子聽話，無太多自主意識。你告訴他怎麼做，他一般都照做。就是要注意管細緻一點，儘量德智體美勞全面管理，但注意壓力不要太大，這樣管教後孩子長大一般態度會好很多。
到了小學的一至三年級，開始有學習壓力了，孩子的主要日常生活以學習為中心，但學習壓力不大，也是他們糾正態度的好時期，家長們可以費些力氣手把手的耐心的教，指出他們不好的地方，孩子們也聽，但注意一定要耐心，平心靜氣，不能侮辱他們，傷他們的自尊心，同時也可以採取一些獎勵措施。堅持一兩年，孩子的好態度變成習慣就好了，後面就好管理一些。
到了四年級以後，孩子的玩性也慢慢起來了，孩子們的學習態度就難改正了，所以家長就會覺得頭痛，其實這個階段學習壓力變大，學習也越來越難，但好玩的地方多了，兩相比較想要他們吃苦改掉壞毛病，認真學習就難了，這個時候家長們自己教但不專業，不一定教的好，所以家長主要糾生活習慣和教做人的道理，很重要的一點是教他們勤勞。在學習上家長可以監督孩子的字跡和改錯等，這個他們也有了自主意識，家長要學會與他們溝通，多聽他們的想法，給他們必要的尊重，真正弄清他們學習上的難處，開導他，找方法幫他，但絕對不能讓他們有懶惰的思想，在懶惰的問題上該嚴厲就嚴厲。
家長自己要做好應有的榜樣。多給孩子講成功的人有哪些好態度，多樹立榜樣，讓他們知道在學習態度上該學誰，該學什麼東西。
輔冠數學老師大江
孩子學習態度不端正，是因為他對學習失去了興趣。孩子學習壓力過大，成績差，就會經常被老師、家長批評。每個孩子都有自尊心，假如受到了傷害，就會一振不撅，自暴自棄。
想要糾正，就要多鼓勵表揚。多培養孩子的學習興趣，減輕負擔，提高成績。我兒子的學習態度不太端正，我就用灌輸法，經常給他講一些學習方法，讓他成績提升一點。雖然他會嫌煩，但是長期下來，還是會接受一些。他以前不愛背書，我就叫他快速背書法。先要了解課文大概內容，然後把每一節第一個詞寫在紙上，可以起到提醒的作用。背書時合上書，碰到不會的馬上翻開書看，然後接著往下背。不要因為一句話不會背，就愣在那裡，想一會兒，然後又從頭開始背。完全不需要這樣，哪裡不會背哪裡，哪個詞不會就背哪個詞，多背兩遍。
而學習數學我認為要多刷題，買帶答案的綜合試卷。我又教他快速刷題法。感覺一分鐘之內有正確解題思路就動手做。找不到思路，或者做了兩分鐘還不能解題的，就看答案上的解題步驟。然後合上答案，重新做一遍。這樣，會省下很多時間，做更多的題。題目做得越多，知識積累的就越多。
糾正他的學習態度不是一蹴而就的，難免出現反覆。進入初三後，家庭作業增多了，天天都要做到夜裡十二點左右。並且，題目難度變大了。這時，他因為基礎不踏實，很多題目不會做，就在QQ上問同學要答案。我發現後，馬上切斷了他的上網渠道，要求他要獨立完成。結果他一生氣，不做家庭作業了。隔天，我和他媽媽就被班主任叫去，接受教育。我向班主任反映了他學習基礎差，有些題就是叫他想到天亮也做不出來。班主任就說，不會的留著不做，等第二天老師講解完了再做。這樣，就為他減輕一些負擔了。他雖然成績一般，但是，學習態度還是比較端正的。
客座評論員
同一個班的學生，有好有差，原因不少，最主要的原因，還是家庭。
學生年齡小，大多數時間在學校和家庭中生活，與社會接觸相對少，社會的影響很小。在學校中，受相同教育，環境相近，差別不大，所以，學生差別的主要原因是家庭。
學生家庭情況千差萬別，造成各種不同的學生。
有的家庭家風不正，孩子在校打架鬥毆，孩子的爺爺說，孩子嘛，哪有不打架的？
有的孩子猥瑣下流，出口成髒。家長也厲害，離婚三次，又在網上找了一個同居。
有的家長告訴孩子在外面不能吃虧，他的閨女對同桌又掐又擰，心狠手毒。
有的家長學歷低下，偏愛吹牛，老子小學畢業，坐大奔，掙大錢，孩子無心向學，流裡流氣。
有的家長溺愛嬌養，孩子以自我為中心，不管不顧，自私自利，自由散漫。
總之，要想孩子有端正的學習態度，需要他們有健康向上的情感、態度、價值觀。家長需要在這方面做好引導以身作則，這樣孩子就會有一個良好的學習態度了。
藍藍的天快樂一生
首先家長得做好榜樣，如果你經常性的被電視手機吸引，孩子會很難融進學習中。也可以在能和孩子在一起的時候規定一個時間段讀書。這樣也能佔據孩子一部分玩的時間，也能慢慢的讓他靜下心來，先靜下來了，態度才能慢慢端正。
說實話，我們一直都想做我們心中理想的家長，可是在做的過程中是很難的，需要很強的自制力，我本人也是這樣過來的，在學習方面我覺得我做的榜樣還可以，但是在脾氣性格方面，有時我的脾氣有點急，所以我也是在慢慢的改正。在改的這個過程中，人無完人，想要完全的控制自己真是太難了，但是我每次犯了錯誤我就會反思，漸漸地我也變得脾氣好點了。
雖然我們不完美，但是我們很努力，努力的給孩子營造一個好的氛圍。
再次就是家長也要務實。
就是我們在監督孩子檢查作業的時候，有些東西一定讓他背清楚了，背好了，該會的題一定讓他理解透徹了，不要孩子說我都會啦，家長就不管了，平時檢查作業的時候，你知道他有哪些弱點，可以根據這些弱點出擊，檢查一下，他說都會了的時候，也抽幾個典型的題檢查一下，這樣他想不紮實也難呀！
我為娃剛
1.控制自己的情緒
家長在遇到孩子學習態度不端正的時候，你說不生氣吧，那是不可能的，甚至都會有怎麼就生出這樣的寶寶的想法，不管怎麼樣，都是自己生出來的，因此還是要控制一下自己的情緒，在孩子面前要好好的教導，因為孩子還小，可能還沒有明白學習的意義，可能還沒有從學習當中找到樂趣，這個需要慢慢的進行指導就可以了，沒有必要在那裡生悶氣哦。
2.避免對孩子進行體罰
家長在遇到孩子學習態度不端正的時候，請不要對孩子進行體罰。誠然，孩子這樣讓你很生氣，給他（她）一次體罰你就會認為他（她）就會端正了麼？孩子對於學習的態度需要一步一步的慢慢引導，而不是進行一頓暴打，暴打過後呢，容易給孩子造成心理陰影，你自己的心裡有何嘗是好受的呢？因此一頂不要對孩子進行體罰哦。
3.耐心與耐性
家長在遇到孩子學習態度不端正的時候，需要的是耐心和耐性。孩子做錯的地方，家長要進行慢慢的指正，幫助他（她）改正過來，有時候一遍可能還不行，需要好多次的講解才能讓他（她）明白，原來做題時這樣子做出來的，先讓他（她）知曉解題是怎麼解的，大概的思路要交給他（她），只有這樣的一步一步的教導，孩子才會逐漸的走上正軌。
4.觀察孩子
在孩子學習態度不端正的時候，家長還要觀察自己的孩子，查看他（她）到底都在做什麼，以至於讓他（她）對學習是這麼的一個態度，通過對孩子的觀察，或許會讓你有意外的發現的，通過觀察後，會讓你對孩子有了一個新的認識的。
5.交流
在孩子學習態度不端正的時候，家長需要和孩子進行簡單的交流溝通，儘量用孩子能夠聽得懂的語言進行交流，讓他（她）明白學習的重要性，知識的重要性，不僅是對待學習了，做任何一件事情都要有認真的態度，只有這樣，才會有好的未來，要一步一個腳印的向前走，而不是虛浮著向前走，那樣會跌大跟頭的，會摔得很慘的。
6.現實教育
在與孩子交流後，需要的還有一些現實教育。讓孩子看看現實生活當中，因為不端正的態度引發的一些小小的惡性事件。就比如自己在家裡，因為做事情不認真，有時候即使是拖地都要花費很長的時間，不認真的後果將是自己累不說，還浪費了不少時間。
7.鼓勵教育
在孩子即使是學習態度不端正的時候，家長還是要對自己的孩子採取鼓勵的方式來教育孩子。要鼓勵孩子好好學習知識，學到了知識，將來才能學以致用，將來才不會對自己年少時期的行為後悔，不論是做什麼事情都要知其所以然，才會乾的輕鬆。
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