月亮姐姐Nancy
私立学校的市场计划经济时代
1，计划升学率，达不到要求的学生劝退劝转学，不让你拖升学率的后腿
2，计划招生，达不到要求的学生不招收，不让你拖升学率的后退
3，计划盈利，达不到高收费标准的不招收，计划优生优育，优生医院负责，优育学校负责。（只有家庭条件优越的人，才能得到良好的医疗环境，看得起医生，活得下来，叫优生；只有家庭条件优越的人，才能得到良好的教育环境，叫优育）
4，教师计划招聘，计划淘汰，升学率就是教学质量，不管你用什么办法，不达标的无理由辞退。
口号:一切都有计划，只教天鹅，不养猪！
公立学校的养老时代
1，老师论资排辈，不求有功，但求无过，多写材料，多托关系抢指标，到老混合高级职称，退休6000多工资安度晚年即可。
2，9年义务教育，反正考试不好的也能读书，何必劳心劳肺教这么辛苦，学生也不用学这么辛苦，以后普及到高中更好，12年三个阶段的老师都不用太辛苦去追求升学率，校长也不会给太大压力，老师也不用辛苦，学生也不用辛苦，能更好的玩，皆大欢喜！
3，针对那些没钱读好学校，即当不了天鹅，又不愿意当猪的家长，总是希望自己的孩子能鹤立鸡群，优秀一点，那就帮他们开开小灶吧，放学了来老师家补课吧，帮老师补贴补贴家用！
口号:一切都要安稳，猪鹅混养，有钱加菜，无钱吃糠！
“只教天鹅，不养猪！”出自一个幼儿园院长对家长的喊话。
风一样的速度28
要问我当年上高中最头疼的事儿是什么，绝对不是熬夜看书、做题，而是早上的跑操！
每天五点多宿舍楼的喇叭就开始放音乐，这是叫我起床下楼跑操。音乐一响赶紧爬起来速度快的能洗刷一下，速度慢的只能等跑早操回来洗刷。各班一通整队、点名然后开始依次跑一公里。
当时最为仇视的就是现在边上查人数的人，简直不要太潇洒！ 
跑操结束基本上就六点了，这点回宿舍换衣服、换鞋，对了，我们跑操还要求必须穿校服……所以完事儿后回宿舍该洗刷的洗刷还收拾的收拾（还会查宿舍的内务），然后去吃饭，六点半除了值日生之外，所有人都要坐在教室上早自习。
除此之外，高三的时候每天的下午都会被强迫到操场上运动运动，虽说是运动，但是基本上大家都是待着书出去的，只有个别同学真的能去打打球什么的。
虽然讨厌，但是不得不承认，每天的除了下雨会取消的跑操（问题是下雨虽然跑操不跑了，但是音乐继续放……）的确对我们是有帮助的。无论你承认不承认，坚持三年的跑步的确会对身体有很大的帮助。尤其是高二、高三之后大家都明白，各种副科被占、做不完的题已经让学生几乎没有什么活动的时间了，所以学校这种强制跑操的安排虽然“不得人心”，但是客观上却真的帮助了我们。
随便看看微笑不语
这个问题我最有发言权，因为我校的学习的榜样就是衡水中学的“天下第一操”，它整体划一，步伐整体，堪比国庆大阅兵，让人感到震撼，我谈谈我的看法。
一、“激情跑”确实能够培养学生的集体意识和好习惯。
为了能像衡中“天下第一操”一样，训练之初也费尽了心思，为了能跑整齐，体育老师甚至让每排学生拿着竹竿跑，不断练习，体育课跑，课外活动也跑，一年下来学生最烦的就是上体育课，除了跑操，就是做操，尤其是夏天让学生穿着校服跑，几圈下来汗流浃背，但慢慢的队伍越来越整齐了，还对各班进行评比打分，学生也都有了集体荣誉感。这种跑步方式并被称为“激情跑”。
二、学生只学会了跑操。
据毕业的学生说他们上高中一直就是激情跑，上了大学，跳高、足球、排球等体育活动都不会，学校有什么活动都不敢参加。
结束语:体育课除了锻炼，更重要的是教给学生一些体育技能。
教育黄金眼
还不是二逼家长胡闹的结果！
①越野赛跑死了，怪学校！
结果，不搞越野了。
②踢足球，骨折了怪学校！
结果，竞技性的不开了。
③走路摔跤了，怪学校！
不许走路了。
④傻逼玩意家长，才是孩子成长路上的绊脚石。啥货都能生孩子。
⑤国家走保险渠道！
辰泽奕
高三下半年进入了高考的冲刺阶段，就在这个争分夺秒的复习阶段，学校领导做了一个另所有人都不敢想的决定，每天分出一个小时的时间来跑操，早上跑一次，下午放学跑一次。
面对这样的规定，很多任课老师和学生都纷纷抗议，原本就不充裕的复习时间，现在还要浪费在这种没有意义的事情上。但是校领导坚决的要求执行规定。最后的结果是学生一边跑操，一边骂校长。
直到有一天，校长在大会上才说出了实情。“我能理解你们的心情，也知道你们每天都在骂我，但是我不怕你们骂。我怕的是你们还没有高考就倒下了，怕你们因为学习太刻苦缺乏体育锻炼身体受不了。我为你们争分夺秒努力学习的劲头感到自豪，同时又非常的担忧。因为很多同学太努力了，课余时间也仍然在学习，体育课也不去锻炼。我非常担心你们，身体是革命的本钱，没有一副好身体又怎么谈搞好学习，迎战高考呢？”
说实话每天两次的跑操对于我来说作用真的很大。看似浪费时间的跑操，实际上能够让你的学习效率更高，达到事半功倍的效果。最直观的变化就是每天更加有活力，而不再是精神萎靡，哈欠连连了。再者就是感觉自己的身体慢慢的变得不一样，更加健康了。
早上跑操可以让你快速得清醒过来，加速血液的循环，让你的大脑皮层更加兴奋，可以让你更好的进入学习状态。而经过了一天的学习以后，人的身体和精神是很疲惫的，而下午放学的跑操就是很好的提神神器，更好的应对晚上的学习。
很多学校都认为体育运动和学习是一个对立面，体育运动就是浪费学习时间，特别是毕业班的学生去运动更加是罪不可恕。体育运动和学习从来就不是对立面，它们两者之间反而是相辅相成的好帮手，体育运动能够更好的进行学习。
随着高考的临近，更加要注意身体，学习之余也不要忘记体育锻炼。但同时也不要进行太激烈的对抗性运动，比如打篮球，踢足球。因为这些运动会耗费人大量的体力，容易让人疲劳，造成适得其反的效果。高考前夕最好的体育运动就是慢跑，每天跑半个小时左右就足够了。
大三老学长
“糊弄式跑操”，呵呵，这个词发明的好；这样进行糊弄式跑操的学校也真不少。
我曾工作过的一个学校，宣传栏里、学校档案室里有很多体育方面的奖状和荣誉证书，比如青少年足球运动基地呀等等，名头大得很，可是这些奖状究竟是怎么来的呢？
学校特招了一些有体育特长的学生，平时把这些校队学生训练抓得很紧，每周放学要训练下午三次，暑假里足球队、篮球队学生也会集训，成绩就是这么来的。
至于普通学生，对不起，学校规模太大，场地有限，保证不了。
早操？不上。
课间操？九年级因为面临中考体育考试，能使用跑道；七八年级呢？在操场中间排着队，两个班围一圈，这样“跑”着转几圈（根本跑不开，和走差不多）；然后每班找个地方跳绳跳一会儿。这也叫跑操？令人无语......
体育课？学校大，老师少，体育老师总是很忙（其实哪个老师都很忙），一周两节体育课经常不上，分给班主任或语数英老师上自习课。
我觉得，在这样的学校里，普通的非毕业班学生的运动量和运动时间，是远远达不到国家的相关要求的。
但是，什么都抵不过人家有运动成绩啊！一大堆奖状、奖章、证书、获奖照片摆出来，谁还有什么话说？
把追求成绩做到极致——炫目的成绩，掩盖了多少绝望。
“糊弄式跑操”的背后，毫无疑问，是极端功利主义思维在主导。
如果每所学校的领导都用这样的思维去追求利益，如果把绝大部分资源，都用来追求利益，如果我们自己就是一个身在其中的边缘学生，没有特长，不被重视，很多时候就会对学校、对自己失望，乃至渐渐绝望。
真正做教育的人，应该公平看待每一位学生；真正的公平教育，应该给每个学生学习、训练的机会！
让学生在学校能接触到多种体育锻炼方式，熟练掌握至少一种体育锻炼方式，激发起他们内心对体育运动的热爱，我想，少年会回报给我们坚强、乐观、开朗！这难道不是我们所追求的教育梦想吗？
我希望有一天，所有的学生都能被学校要求认认真真地上操、上体育课、进行课外体育锻炼。
我希望有一天，学校的运动场、图书馆，在节假日也能对学生正常开放。
我希望有一天，校园生活中不只有考试、学习，还有真正的快乐运动和沉浸阅读！
我是“初中语文戚老师”，希望得到您的关注！支持请点赞！
初中语文戚老师
唉，题主说的这种情况，确确实实存在，因为我的儿子就亲身经历着。有时听他闲聊起此事，面对那自嘲似的描述，悟姐内心可真是五味杂陈、感慨万千！
学校操场太小
也许是在城区的缘故，校园占地面积本来就紧张，还硬生生要从中间隔出一部分作为操场，那规模不用看都能想象的出来，指定是巴掌块呐！一至六年级成千名学生，如何能顺顺利利完成跑操任务？学校冥思苦想终于想出了奇招:一至三年级每周二、周四上，四至六年级每周三、周五上。大家既轻松又不显拥挤，多好呀！
老师忧心忡忡
本来跑个操挺简单的事，可作为老师却担心不已，生怕有什么闪失！所以他们宁愿孩子跑慢些，跑稳些，也不愿他们全力以赴跑出健康来。我听孩子讲，他们基本上以走、做早操为主，跑步只占极小的比例。你说如此敷衍式的跑操，岂不是自欺欺人，太把学生当宝贝了！
学生愈加慵懒
除了糊弄式跑操，孩子们课间十分钟除了上厕所，基本上也是宅在教室聊天、看书，以确保安全，万无一失呢！长此以往，缺乏锻炼，冷不丁来了突击检查，大家那临时抱佛脚的窘态，是要多狼狈有多狼狈，简直令人无语，又无可奈何呀！
学校糊弄式跑操何时休？孩子们锻炼身体又倚仗谁？悟姐真心希望它能得到彻底改善！！让家长们彻底放心！！！
悟姐有话
大家好，我是滋润大地万物的解说随风。
开头我要说的是，这种跑操不是在糊弄学生的体育，而是在树立学校的面子工程，展现所谓“精神面貌”，以及强化学生服从军队般严格管理的思维。学生有没有锻炼到身体，在这种跑操方式的权衡链中是放末端的。
跑操之所以不叫跑步，就是因为它有别于锻炼式的跑步，而是一种近似于做操式的活动。为什么必须有做操时间？因为国家规定学生要有固定的锻炼时间。跑操这种方式发源于衡水中学，因为其整齐划一，外人看来会觉得很有观赏性，所以被众多小城市以及县城高中模仿。很多学校跑操时候校外后悔有一群吃瓜群众看热闹，大家也就能理解跑操能流行了吧？要想知道这种跑操会造成什么结果，先看看这是怎么样的跑步方式：
课间操时间，音乐响起后学生有十分钟左右到达每班规定位置，整队等待正式跑操时间。这个过程中必须穿校服（在穿长袖单衣的春秋时间，你要么选择挨冻穿校服短袖，要么选择穿校服外套忍受出汗），带读物（必须是教辅系列的单词本、必背诗词以及公式册，课外书会被没收）；开始跑操后，体育委员喊“一二一”的口号，全班必须严格按口号迈步，为什么？因为每个人间距不能超过10厘米，每排必须对齐，只要稍微不合节奏就会踩到前面或者被前面踩到。期间还要跟着体委喊各班的口号，比如“一班一班，非同一般”之类的四字短句。每次大概跑800米。
可以从跑操方式直接看出来一点结果：
自己的步速？不存在的，不管你多高多矮，速度都是那样。所以很多高个子男生为了顺应步伐，都在弯着腿跑，外八字跑，久而久之走路都变得很怪了。为什么不按自己的节奏来？跑操会和班级得分挂钩，和班主任绩效有关，班主任会惩罚所有不合规定的学生。这种制度下，学生学到的都是服从和压抑自己，心理健康的漏洞很有可能在日后爆发。
第二点：跑步这个本该是最自由的运动方式也被打上了“死板、麻烦”的标签，很少有学生会在毕业后坚持跑步。学生根本不会对运动有正确的认识，不会发自内心主动锻炼。就像足球一样，所有人都能吐槽国足，但是很少有人会自己去踢球，会鼓励孩子去踢球。
大学的晨跑不会像高中跑操这么严格，所以基本上学生都是走一圈打卡。所以很多人会觉得大学身体不如高中，这就是体育在跑操中得到的结果：为了学校面子而进行的暂时性强制锻炼，短期的确能提高学生身体素质，但是长远却是一种压抑。
随风视频
其实，跑操是很好的习惯，我记得高中时高一、高二都要跑操。早上5点半就起床洗漱，5点50分集合，绕体育场跑三圈。当时大家都不想跑啊，早上起得早，课业时间紧，累啊，还经常说别的学校就不跑早操。但到了高三想跑都没时间，到了高三才明白跑早操的好，不仅仅对身体好，还渐渐地养成了早起的习惯。
如果学校取消跑操或应付跑操，对学生的体能锻炼有较大影响。不仅仅是跑操，体育课也经常被主课占用，很多学生有抵触情绪，但也不能说什么，默默地听讲做笔记。事实上，每周一节体育课，又能用多长时间呢，省下来这点时间，好像能学会多少知识点似的，好像不上体育课就都能考上好大学。
当然，有时也不能全怨学校，个中缘由，学校也是没办法。为了学习目标，为了升学率，只能利用可以利用的一切时间，抓学习成绩。目前大部分地区将体育考核纳入中考成绩，立地跳远、跑步、握力、仰卧起坐、跳绳等。体育成绩算入中考总成绩，也没见语数外的成绩有多大下滑，所以学习文化课知识与增强体能锻炼并不矛盾。
不重视体能锻炼，将来最坏的结果就是学生们的体能下降，握力、臂力、肺活量、坐位体前屈、跳远、引体向上、跑步等都不能很好地完成。我忽然想起了大学时的一件趣事，大三体能考核，除了体育系的男生能引体向上11个以上，其他院系的男生几乎都达不到这个要求。在杠子上，那个纠结啊，那个面红耳赤啊，旁边还都是女同学，别提有多尴尬了。没辙呀，谁让自己平时不锻炼呢。
所以，我还是觉得学校应该引导学生劳逸结合，在合理的时间范围内，加强体能锻炼，增强体质。身体好，是最基本的嘛。
学与思共舞
有些人总是把锻炼身体和学习对立起来看待，为了怕影响学习，而减少甚至不敢让学生跑操，这是急功近利的做法。
我们学校，曾经有一届高三学生考的超级好，原因就是在考前100天，年级启动了一个“坚持跑步，自信高考”的活动，除了每周的体育课和课间操正常，学生每天下午第四节课都要进行集体跑操，这对学生的身心健康非常关键，尤其是对于高三后期的学生，牺牲这一节课的学习时间和锻炼这一节课，效果肯定是不一样的。
然而，也许是领导把成功的原因归结到了其他方面，这种在我看似非常好的活动并没有坚持下来。
回到题主所说的这个问题，其实不能称之为“糊弄式”跑操，只是学生把学习和跑操有机的结合起来了，有点像是“衡水模式”，在很多县城中学也是大量存在的。
为何不能成为“糊弄式”跑操？“糊弄式”跑操，要有糊弄的对象才对啊，这里有吗？是为了应付教育部门的检查还是应付老师呢？显然都不是，只是说学生在跑操前充分利用每一分钟来学习而已。再者，跑操也是实实在在存在的，并不少为了拍照才进行的，所以也不能称之为“糊弄”。
在我看来，学习的这种”糊弄式“跑操不是太多了，而是太少了！现在很多学校为了安全，不管让学生跑操，毕竟你搞不清楚学生有没有先天性心脏病等疾病，强制跑操后果严重，校长也可能会官位不保；而现在的学生，有的确实太懒了，接口自己身体不舒服而逃避跑操，学校也没有太多的办法，长此以往，学生身体素质下降，是必然的结果。
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