善哉13292196
我是一名九年级学生家长，先说说这几天的感受，个人觉得上网课挺好的，毕竟这段时间是特殊时期，学校延迟上课，如果没有网课，任由学生在家自学或者复习，我觉得还是很难的，且不说小孩的自觉性如何，就算小孩的自觉性很好，但是复习也不一定就能找到方向，毕竟很多家长都是不懂的 ，也不知道该如何去督促小孩学习，从哪方便入手，所以我觉得网课还是很好的，每天六节课，每节课都是不同的学科，课后老师还会布置一些家庭作业，这样的话学生也能找到方向了，也不会像刚放寒假的时候懒懒散散了，而且通过这几天上网课观察小孩上课时的情况，也能发现很多小孩不足的地方，比如对学习的态度，做笔记的情况.....,及时指出和纠正，所以个人觉得网课还是很有必要的。
匀自媒体
说句心里话，绝大部分老师都是第一次在网上上课，且没有接受过系统化的培训，如此这般，效果又怎能好呢？
再加上网络信号和平台的问题，就更加让人捉急了……
老穆人为，若想上好一节网课，必须同时具备以下6个条件:
【1】手机或电脑硬件要给力；
【2】老师要熟悉手机或电脑操作，上课不“翻车”……
比如有位老师，讲了好长时间的课，结果忘记开声音了，急得学生团团转……
【3】网络信号要稳定；
【4】教学平台要保持流畅性，倘若系统崩溃了，就麻烦了。
【5】学生（家长）和老师要熟悉教学平台功能；
【6】学生要配合老师教学，注意力集中。
以上六个条件，倘若一条出现了问题，就难以上好一节网课。
从网上的各种“翻车”课堂来看，效果真的是不好……
正因为如此，教育部才对于网络授课，提出如下建议:
一、对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。
老穆的小外甥，今年二年级，今早也收到了通知，不再进行网络授课……
二、严禁幼儿园开展网上教学活动。
是啊！幼儿园开网课，有何意义呢？
三、不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。
尤其是家庭作业，真的让家长和学生头疼……
四、增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等。
这样就可以保护学生的视力，增强学生体魄，保障学生的身心健康。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
老穆说语文
观点：
授课情况不理想，学生学习效率比较低下。
很难想象，一个在教室都不学习，不听课的人，你却寄希望于让他认真听网课，我不知道哪家的鸡汤有那么大的毒性。
首先，学生学习的积极性是对网络授课的最大考验。
您能想象，早上8点老师们一个一个打电话叫学生起床的情景吗？叫了两遍之后学生不接电话，又打电话叫家长配合，结果发现家长也还在睡觉是什么感觉吗？即使勉强将学生拉到屏幕前，他又能接受多少知识呢？
其次，硬件设施是一个难以解决的问题。
许多山村，普及一个孩子一部手机，是极不现实的。即使有了手机，深山老林的2G网也承受不住知识的重量。有时候我给孩子们上课，都得爬到猪圈顶上，不知道为啥，那里信号比家里好。
最后，家长们忙得焦头烂额，晕头转向。
一方面，家长要承担助教的责任，监督孩子学习，甚至辅导孩子工作，另一方面，家长又要化身保姆，解决孩子的吃喝拉撒，保证孩子有足够的学习时间。好吧，最可怕的是，家长们自己还要工作，最最可怕的是，家里不只一个孩子。
总结：
网上授课，孩子不自觉的话，学习效率比较低下，家长也受苦了。
数学小袁
挺好的！每当一个新鲜事物的出现，我们大多数人是排斥的，是难于接受的，我们会觉得网络是虚拟的。其实，网络授课还是有一定的好处，给予我们更高效，便捷的渠道。我们这个时代离不开互联网，甚至以后也离不开互联网，我们只能适应它，并且超越它，才是我们的唯一目的。也许在不久以后，互联网授课以后会越来越普及，越来越完善，进入到每家每户。这个其实不用担心，年轻人会越来越强的！！！
商业管理SYGL
近期的网络授课对于家长和孩子其实不见得是新鲜事物，只是教授主体从动画，从旁白配音转换成了自己“惧怕”“敬畏”的班主任和科任老师们。其实我们调换一种思维，对于老师呢？对于老师来讲，挑战是不是会更大一些？
以往，面对面一对多教学。
现在，面对手机，一对多教学。
以往，溜号，走神，小动作，不认真点名批评教育，提点。
现在，家长在旁边，我要控制；孩子离开了画面，看不到了，我要找她；网络卡了，到底是谁的原因？
从一个教育者变成了网络设备使用和调试的多面小能手[捂脸]。
感受每个人肯定都各不相同，但是我通过线上直播课程明显感觉到对老师的要求更高：
家长的监督，孩子的走神，学校领导的监听观摩。这几乎是天天公开课啊[我想静静]
对于孩子，其实她们更想来个一波动画片，对于家长，又要线上办公，又要盯着孩子线上课程，又要督促孩子写作业。何人不难呢！只是各司其职共渡难关而已。
迷人的吃相
网络不行，课一般，老师变网红。不如电视上放几部优秀影视，读几本书省事。
蓝蓝的天快乐一生
应该说，全国绝大多数的老师都是凭着一腔热血在上网络课，他们没有受过专业的训练和培训，所以效果并不如想象的那么好！
近期网络授课，我们看到了很多有意思的小插曲，首先是仙桃市的一名物理老师，由于操作不当，导致电脑出现了不可描述的声音，导致直播间的学生出现了不小的骚动，导致该老师也受到了教育局的诫勉处分。
这些小插曲当然不会影响网络授课的继续实施，但我们也要警惕某些学校和机构假借网络授课的名义，增加学生负担。
教育部针对网络直播课程的乱象，专门召开了记者会，并作出了详细规定。主要规定了四点内容：
一、对小学低年级上网学习不作统一硬性要求；不得强行要求学生每天上网“打卡”；严禁幼儿园开展网上教学活动；
二、要制止强行要求所有教师进行录播的现象；
三、防止以居家学习完全代替学校课堂教学，恢复课堂教学后，学校要有针对性地制订教学计划；
四、校外培训机构停止线下培训行为，规范线上培训行为。
希望教育部的这些规定能够对现在存在的网络直播乱象起到一定的抑制作用，让教育回归正轨，既让孩子们学好，也不要让孩子们累倒！
说文写作
我是一名大四的学生，对网上授课还能接受，我的自制力还行，但是对一些小孩子就不行了，让孩子对着一个屏幕不太好，本来小学的孩子注意力就不集中，听一个视频下来收获甚少，如果没有家长的陪同，孩子更是注意力不在视频上，会玩一下玩具，搞一些小动作等等。
我不太建议小学生网上授课，年龄稍微大一点可以的，自己有主动学习的意识比较好。
小莹生活
即是学生也是老师。我只从一个角度说，就是网课这件事并不那么简单，对硬件的要求其实很高。没有好的麦克风，讲课时次啦次啦的噪声和老师说话的声音差不多大，调大音量，噪声也调大[捂脸]真的让人听不下去啊……另外还得有一台比较好的电脑，比较清晰的摄像头。学生也得有一个比较大屏幕的不很卡手机吧。说起来简单，实际我认为不管是老师还是学生，不少家庭都一下拿不出这么符合要求的设备吧
王斑斑
在枯燥的居家生活中，力所能及的做些本职工作，给予孩子们些许温情。大年初四开始，先用手机拍摄视频课，到用录屏软件录课，再到网上面对面授课，不断摸索中，终于寻找到目前最佳的网上授课模式，在这特殊时期给学生进行网上授课，利用化学学科知识，授新课的同时，讲授些抗疫中注意事项，酒精消毒的安全知识，84与洁厕灵混用后的危害，让学生感知化学来源于生活并服务于生活，教会学生学会感恩。这期间在促自己不断学习，短短十几天中，我真的学会了很多[呲牙]
