用户580083011318
对学生尤其是升学班学生影响巨大，学习是个系统性的活，老师根据多年的经验把教学进度把握好，包括正常的假期，疫情导致学校不能如期开学，教学进度就会加快，质量就会下降。这个年龄的孩子们缺乏很好的自控自律自学能力，加上手机网络的干扰，对知识的巩固和拓新都成问题，六月的两考，虽说有推后的可能，但对于这些孩子们，还是损失了个把月的学习时间。
对老师们来说，压力会有，又何尝不是一个学习提高的机会，没啥抱怨的，又不扣钱。
难在学校的领导层和行政人员，不停地收上级指示，不停发通知，不停制表格报数据，还得随时做好马上开学和继续推迟的两手准备。
网络教学，只是权宜之计，形式新颖，但不成熟，优点有，弊端重重，难当大任。
都是这疫情闹的。
有梦想的猫大侠
负面影响没想象中那么大。
1、延期开学，一般是两周，缩短了教学时间，学习任务能完成吗？
问题不大。本学期，正常情况下，农历正月初十开学，也就是公历2月3日。那么，假设到6月30日学期结束，整个学期的教学时间长达146天。现在延期两周（14天），也还剩下132天。与201年-2019年这四年春季学期平均时长基本相当。
2、有没有这种可能：虽然隔离了两周以上，但正常开学后，个别学生或教师身体仍然潜伏了病毒？
风险是存在的。即使是一线抗病毒专家，现在也不能肯定地说，对新冠状病毒的特性完全了解。最长潜伏期两周，只是一个粗糙的判断，没有精确的数据分析来支持。或许个别体质特殊者，携带的病毒可以潜伏更长时间，亦未可知。学校是人群密集的场所，一旦有潜伏病毒发作，传播的速度非常快，后果不堪设想。
因此，即使两周后，疫情完全被控制，学校也不能掉以轻心，日常的体温检测、公共场合保洁消毒、食堂卫生等，都要比以往更严格。
任何事都有两面性，这次疫情，对学校各方面的工作，也能起到一个促进的作用。
1、大班额，是老师和家长最大的烦恼。教师负担重，教学效果不好。虽然国家层面，对解决大班额问题，已经有时间表。但是，因为需要真金白银的投入，地方上并没有动力去落实。经历了这次疫情，大家会形成共识，大班额增加了聚集性传染的风险。控制班额，控制义务教育学校总学生数，有利于减少和分散风险。这涉及到千家万户的利益，这方面的投入是真正的民生工程，重要性并不比修路、建商业中心低。
2、学校卫生工作将更规范。以往，教室消毒是很少有学校坚持做的，而这点非常重要。建议每天早上喷洒消毒水一次，放学后紫外灯照射半小时，形成常规。
食堂餐具要彻底清洗干净，全部用消毒柜消毒。做到“明厨亮灶”，要让家长来到学校可以直观地看到食物加工过程。
做好体温检测常规工作，建立发热学生应急处理机制。
3、将卫生防疫知识纳入校本课程，或结合健康教育、生命教育课，让学生得到较为系统的学习。
其它，@老穆说语文 已经列举得很全面，就不再重复了。
毫米
我是数学李老师，来说说我的看法。
新型冠状病毒疫情下，对学校有什么影响？
为了应对疫情，学校各地学校均延迟开学
这一次的疫情发生正值学生放寒假，但由于当前的疫情还没有出现比较明显的拐点，各地的防控还是在持续关注中。所以原本2月中旬学生就应该开学的，现在则改为了推迟，具体开学时间还要根据疫情的防控情况来决定。
对于学校的延期开学，对学校的各种工作的开展是一个较大的影响。
每一个学期的学校计划都是在开学前进行梳理总结的，也就是说每一个学期，学校对学生都是有具体的安排的，大到参与活动，小的习惯培养，各个方面都有计划。而如今的延迟开学，使得原本的学期计划需要进行调整，同时还要尽快出台学生在家学习的各项安排，并即刻落实。
停课不停学，为防控做出自己的努力
虽然延迟开学，但学生的在家学习也要由学校做出一定的关注。所以也就又了停课不停学的举措，通过线上的教学来帮助学生更好的在家学习，不让时间浪费。
而为了应对停课不停学，很多学校都在定制符合自己学生的课程，这当中不仅有教师的努力备课，同时也涉及到学校对于录课、直播的各种后勤保障，技术支持等。
面对疫情，学校更要关注学生的心理
由于学生的特点，这一次的疫情，可能会影响一部分学生的心理健康。所以作为学校，在这样一个时期还要关注学生的心理状况，要利用好各种线上方式，通过各种材料的宣传，帮助学生建立起坚强的心理建设。
数學李老师
现在的疫情形势下，对任何行业，任何人都会带来巨大的影响，学校当然也不例外！
学校的影响是多方面的，包括了学校本身，教师职工，学生，学生家长等等，都会受到或多或少的影响。
学校的影响
学校已经明确推迟开学了，且估计根据疫情的发展，推迟的时间会进一步的延后，真正开学的时间只有等到疫情真正得到控制和解决了，要不学校随时都是一个容易发生疫情的地方。
学校现在几乎也是出于封闭的状态，一般也只有安排值班的人才能进入学校，其他人一律都不能进入学校了，幸好学校还是一个相对小而且封闭的地方，只要关上门做好告知和把控，基本就不会有什么大问题了。
老师的影响
学校停课，老师自然也就无法正常上班了，但是不上班，并不代表着没有工作可以做，可以说，很多老师比平时正常上班都还要忙了。
拿我们这边来说，自从疫情发生以来，老师都要在家长群里面统计人员流动情况，密切关注人在外出或是出过外省的，特别是湖北，河南等地的人，要及时做好登记并上报主管部门。
在人员相对稳定都居家隔离的情况下，每天老师都要求家长早晚都给孩子做好体温测量，并做好记录，通过微信或者是钉钉进行打卡，至少要连续监测十四天，保证隔离期间没有疫情发生。
还有就是根据停课不停学的要求，老师们还要做好学生学习的安排，目前主要是督促学生通过学习强国，学而思等平台进行课程学习。
学生的影响
学生的影响其实也是最大的，延长了假期，对于孩子之后的正常上学肯定会产生一定的影响，说的通俗点就是时间长了真的就玩野掉了。
虽然有网络课程可以学习，但是相对于常规的上课方式，学生们可能还是会有很多的不适应，毕竟拿着平板或者是手机学习文化课程内容，肯定比拿手机玩要难受的多，学习的热情和动力都会大打折扣。
萌卉妈
做为一名教师，我感觉到新型冠状病毒疫情下对学校的影响特别大。
对老师是一个极大的挑战。老师平时上课也使用多媒体，但是现在停课不停学，要求老师在网上进行直播授课，对于年轻教师来说，对网络对手机比较熟悉，做起来可能是得心应手。对于年龄稍微大一点的老师，这是很难适应的。从上课的效果来看，老师一直也在担忧，这种网络授课到底有没有效果？学生接受了多少知识？这是很难得到量化的。
对学生是一个极大的挑战。不论是小学生还是中学生，学生的学习自律性有一部分是很差的，他们平时就对电脑啊，手机啊，有极大的兴趣，无论家长老师怎么说教，还要偷偷的去接触。现在网络学习，手机电脑就乖乖的成了他们手中的玩具，说是进行网络直播学习，有可能他们签到之后就去玩游戏了。因此，能不能好好地进行网络学习，这就要看他们的学习自律性了，听话的孩子，可能会学的很好，对于那些平时学习没有良好习惯的孩子来说，就是一个很大的挑战了。孩子如果没有学习好，对学校的影响能不大吗？
对家长是一个大的挑战。在家里进行网络学习，没有老师的陪伴，没有老师的指导，这需要家长不但要照顾到学生的生活，还要监督学生的学习，对于学生学习中遇到的难题，老师如果不能及时的进行辅导的话，那么就需要家长进行及时辅导啦！但是现在学生的知识呢，一般的家长是辅导不了的，因此说，对家长也是一个极大的挑战。如果家长辅导不好，那么也影响孩子的成绩，对学校当然就是有影响的啦！
现在让我们一起为祖国祈福，祝愿祖国早日战胜新冠疫情，这样孩子们可以早日回到学校学习，老师可以正常地走上讲台，这才是我们想要的教和学！
清泉明月的幸福生活
新型冠状病毒会对学校教学有一定的影响。对于南方大部分学校已经推迟开学时间，部分学校会利用网络平台进行教学。
但是网络教学有很多弊端：
1.网络教学适合高中以上学生进行教学，而对于初中生、小学生、幼儿学生来说，他们独立自主学习能力比较差，自控能力不足，脱离了教师的监管，学生之间的互助，学习效果肯定会大打折扣。
2.对于小学生来说，网络学习需要家长进行课前设备操作，而大部分家长在课程开始时已经去上班了，剩下的爷爷奶奶级别的都不会操作，影响学习进度。
3.网络学习受网速的限制，有些区域的网络速度慢，经常性出现卡顿现象，这些也是网络学习中不可避免的问题。
对于北方学校来说，暂时影响较小，因为北方学校通常都是3月1日开学。今年各级部门更是强调不准提前开学。
正常开学以后，学校也需要每天对校园内场所进行消毒，每天对学生进行测温和温度监控，而各种校园集体活动应该会推迟进行或直接取消。
总之，疫情对学校的影响是很大的，但是在各级部门的提前谋划下，在各级学校的提前部署下，一定会将影响降到最低。
我不是郭靖8888
对学校的影响还是很大的
1.尤其是马上要参加中考、高考的同学们，他们苦读十年，现在每一天都不断学习，为的就是出人头地，不想让疫情给耽误了。
2.学校虽然停课，但教师的工资还是照发，给地方财政加剧了困难。工厂停工，地方没有财政收入！
3.对低年级的同学影响比较小，但给父母的压力太大了，每天都要一起学习。
真的希望疫情赶快过去，让社会回复到正常状态！！中国加油！！！武汉加油！！
小崔说民生
新型冠状病毒疫情下，不仅对学校，老师学生，家长都影响巨大!
第一，延期开学！学生假期延长，学校不能按时开学！
第二，停课不停学观念深入人心！
1 学校不开学，老师在家里开始备课，准备网课比在学校还要忙！
2 学生在家里不仅要完成寒假作业，还要在线学习！
3 对家长提出了更高的要求！在家里监督孩子参加网络学习！再也不能做甩手掌柜了！
第三，这是一堂生动的爱国主义教育课程！
1 疫情面前，全民团结一心，不出门，不聚餐，戴口罩，老实呆在家里就是为国家做贡献！
2白衣天使，解放军战士不顾个人安危，奋战在一线！向他们致敬！
3 一方有难，八方支援！国内外，普通百姓，企业员工，老板经理，有钱捐钱！有物捐物！全世界的口罩都被中国人包圆了！
第四，关爱生命，身体健康就是最大的财富！
学校和老师要利用这次新型病毒，帮助学生认识到健康饮食，健康生活的重要性！从小树立正确的理念:为了生命安全，远离野味！
肖老师英语课堂
新型冠状病毒疫情下，对学校的影响应该是多方面，我总结一下应该有五个方面。
1、会使学校开学时间延后，今天上海就发布了，二月底前不开学。这是最明显的影响。
2、第二大影响是教学工作，开学时间玩本学期时间就会变短老师的教学任务就会变得很中，学生学起来也会很困难。教学任务完成起来也会很难。在一定的时间内老师的工作量会加大。
3、学校的管理工作。特别是卫生管理工作开学后，每天每个班都要进行检查，特别像上海这个地方来自全国各地的学生都有，卫生安全不容忽视。
4、学校的心理教学工作也要跟上去，特别是来自于武汉，湖北疫情比较严重地区的学生，要对学生进行一个心理的疏导，让孩子的心态能够平稳安静祥和的对待生活，而不是生活在恐惧之中。
5、特别是寄宿式的学校，学生在学校吃饭，学校的饮食卫生也是不容忽视的，一定要做到每天检查严格做到消毒。
最后，我总结一下，这次疫情对学校的影响应该是多方面的，我暂时先总结到这里。我觉得以后学校应该，开社关于病毒方面的常识课，让学生了解病毒，不要惧怕病毒，应该懂得如何远离病毒，更好地保护自己，保护我们的环境，加强对学生的教育。
青居老师
1、延期开学，一般是两周，缩短了教学时间，学习任务能完成吗？
问题不大。本学期，正常情况下，农历正月初十开学，也就是公历2月3日。那么，假设到6月30日学期结束，整个学期的教学时间长达146天。现在延期两周（14天），也还剩下132天。与201年-2019年这四年春季学期平均时长基本相当。
2、有没有这种可能：虽然隔离了两周以上，但正常开学后，个别学生或教师身体仍然潜伏了病毒？
风险是存在的。即使是一线抗病毒专家，现在也不能肯定地说，对新冠状病毒的特性完全了解。最长潜伏期两周，只是一个粗糙的判断，没有精确的数据分析来支持。或许个别体质特殊者，携带的病毒可以潜伏更长时间，亦未可知。学校是人群密集的场所，一旦有潜伏病毒发作，传播的速度非常快，后果不堪设想。
因此，即使两周后，疫情完全被控制，学校也不能掉以轻心，日常的体温检测、公共场合保洁消毒、食堂卫生等，都要比以往更严格任何事都有两面性，这次疫情，对学校各方面的工作，也能起到一个促进的作用。
1、大班额，是老师和家长最大的烦恼。教师负担重，教学效果不好。虽然国家层面，对解决大班额问题，已经有时间表。但是，因为需要真金白银的投入，地方上并没有动力去落实。经历了这次疫情，大家会形成共识，大班额增加了聚集性传染的风险。控制班额，控制义务教育学校总学生数，有利于减少和分散风险。这涉及到千家万户的利益，这方面的投入是真正的民生工程，重要性并不比修路、建商业中心低。
2、学校卫生工作将更规范。以往，教室消毒是很少有学校坚持做的，而这点非常重要。建议每天早上喷洒消毒水一次，放学后紫外灯照射半小时，形成常规。
食堂餐具要彻底清洗干净，全部用消毒柜消毒。做到“明厨亮灶”，要让家长来到学校可以直观地看到食物加工过程。
做好体温检测常规工作，建立发热学生应急处理机制。
3、将卫生防疫知识纳入校本课程，或结合健康教育、生命教育课，让学生得到较为系统的学习。
现在的疫情形势下，对任何行业，任何人都会带来巨大的影响，学校当然也不例外！
学校的影响是多方面的，包括了学校本身，教师职工，学生，学生家长等等，都会受到或多或少的影响。
学校的影响
学校已经明确推迟开学了，且估计根据疫情的发展，推迟的时间会进一步的延后，真正开学的时间只有等到疫情真正得到控制和解决了，要不学校随时都是一个容易发生疫情的地方。
学校现在几乎也是出于封闭的状态，一般也只有安排值班的人才能进入学校，其他人一律都不能进入学校了，幸好学校还是一个相对小而且封闭的地方，只要关上门做好告知和把控，基本就不会有什么大问题了。
老师的影响
学校停课，老师自然也就无法正常上班了，但是不上班，并不代表着没有工作可以做，可以说，很多老师比平时正常上班都还要忙了。
拿我们这边来说，自从疫情发生以来，老师都要在家长群里面统计人员流动情况，密切关注人在外出或是出过外省的，特别是湖北，河南等地的人，要及时做好登记并上报主管部门。
在人员相对稳定都居家隔离的情况下，每天老师都要求家长早晚都给孩子做好体温测量，并做好记录，通过微信或者是钉钉进行打卡，至少要连续监测十四天，保证隔离期间没有疫情发生。
还有就是根据停课不停学的要求，老师们还要做好学生学习的安排，目前主要是督促学生通过学习强国，学而思等平台进行课程学习。
学生的影响
学生的影响其实也是最大的，延长了假期，对于孩子之后的正常上学肯定会产生一定的影响，说的通俗点就是时间长了真的就玩野掉了。
虽然有网络课程可以学习，但是相对于常规的上课方式，学生们可能还是会有很多的不适应，毕竟拿着平板或者是手机学习文化课程内容，肯定比拿手机玩要难受的多，学习的热情和动力都会大打折扣。
