何謂高人
題主的問題，不夠嚴謹，容易引起大家的誤會。教育部緊急叫停網課，是在2月4號，當時，各省都還沒到原定的開學時間。
但是由於教育部發聲“停課不停學”，一些教育行政部門和學校就開始組織學生在家上課，提前學習下學期內容。結果延遲開學變成了提前上課，這無疑是增加了學生的課業負擔，網上輿論譁然。於是，教育部再次發出通知，禁止在原定開學時間之前通過網絡傳授新課。
大部分省份原定的開學時間是在2月10號，於是，到了2月10號，網上授課正式開始。各學校緊密部署，嚴格要求，讓所有教師通過網絡直播給學生授課。但是，因為老師們沒有直播的經驗和道具，因此費盡心機還是鬧了不少笑話。
據統計，網課第一天，僅通過釘釘直播的教師就高達60萬，上課學生高達5000萬，還不包括通過其他平臺學習的學生。這麼多的學生一起通過網絡學習，難免造成網絡擁堵，學習效果大打折扣。總而言之，網課亂象叢生，效果堪憂。
針對這種情況，昨天，教育部、工信部印發通知對“停課不停學”有關工作做了新的部署。
其中，對網上學習內容做了明確的規定，堅決禁止以居家學習完全代替學校正常的課堂教學。居家學習以學生自主學習為主，限時限量合理安排學習時間。為減輕學生的課業負擔，禁止任何學校要求學生打卡，上傳作業視頻等。
同時，教育部也對大部分學校要求老師人人參與直播教學，提出反對意見，提倡利用好優質教學資源，上好網課，不需要每個老師都上直播課，這是一種資源浪費。
教育部雖然發聲了，但是從目前的形勢來看，各學校並沒有多大改變，還是各自為政，各唱各的戲。而且唱得更加投入。累了老師，苦了學生，忙壞了家長。只是，不知這出戏能否唱好？
靜靜助學
教育部緊急叫停網絡授課，這做法太明智了。
今天是我們縣城線上授課第四天。我們學校是縣城周邊，學校根本不可能實現網上直播。為了給學生上網課，老師們是18般武藝，樣樣都使出來了。
就拿我們班來說，我上語文課，兼班主任。每天早上早早地就要把當天的學習任務發佈到群裡。因為學生基礎比較差，想上其他的課很難實現互動，於是我就讓學生進行古詩詞背誦。但是學生手上沒有教材，每天只能把要背誦的古詩發給他們。把需要講的重點內容在群裡用語音反覆強調，然後讓他們把筆記做好，包括註釋、譯文以及詩歌表達的思想感情。然後拍張照片發給我一個一個檢查，再讓學生進行背誦用語音發給我。因為學生理解能力不同，背誦的時候參差不齊。一天下來，晚上還有三四個同學沒有背。
數學老師和音樂老師利用樂教樂學平臺為孩子進行授課。網絡很多時候又很擁堵，家長們根本就登陸不上。寫作業的時候有家長監督的同學完成速度就比較快。這就導致家長啊，很多時候是一天要守著孩子。
值得慶幸的是，我家孩子已經上大學了，不需要每天讓他進行學習。不然我們要做家務，要管孩子，還要監督學生，真是分身乏術。
結束語：雖然我我們學校在排課表時已經考慮過孩子們的體育鍛煉以及動手能力的培養，比如讓他們幫家人做飯，進行文娛活動，但是在實際操作卻有點難。特別是對於基礎比較差的學生，根本就不能在規定時間內完成學習任務，所以老師累，家長累，學生也累。
語文教育楊柳依依
我是一名高職生。現在也是上網課。今天已經第四天了。我想說，我是真的崩潰了！
我真的堅持不住了，太煩人了，一天到晚，不是上課就是上課。之前說不要天天玩手機的老師呢？現在都不見了！
一天好幾個小時盯著手機，眼睛真的受不了啊。而且我真的受不了，這種上課方式我是真的受不了，早上起床一直忙活到中午，臉沒洗，飯沒吃。開始上課忙到中午！中午都不敢睡覺，我真的崩潰了。昨天晚上我下午2點到晚上5點，中間無間斷的上課，廁所我都不敢去，你不連麥就和你家長打電話，記你名字，我真的要崩潰啊！好不容易下課了，去完廁所，我就沒來得及吃飯，好歹寫寫作業，6點繼續上課，一直到晚上9點多！還有那麼多作業。半夜忙完了才能睡覺，早上都不夠睡的不說，連飯都吃不上就弄這玩意的，一弄弄一天。一天天的，寫作業，寫作業，寫作業，我真的受不了啊！時間都不給你調一下。一節課一個半小時，你算算，你看看！你試試！教育局不是說不讓弄嗎？真的沒有質量啊！身在網課心在手機，眼睛天天盯著看，這個時候你不聽了，我要瘋了！[大哭][大哭][大哭]
鈴藍淼
通過這幾天的網課談一下自己的體會，我家一個初中的，用手機上課，一個小學五年級的學生用電腦上課，開網課以來，家裡天天雞飛狗跳[流淚]的，一個是孩子上網課根本學不進去，稍微監督的松一點就看手機或者玩電腦，學習上根本沒有質量可言。二是都是電子課本，本來眼睛就近視，一天下來上課得用手機，下課做作業找資料還得用手機，一天平均得八到十個小時，甚至更多，父母心裡真是心急，但也沒辦法，延遲開學，也可以延遲放假啊，哪怕暑假放假推遲一個月或者週末補課都可以啊！每天都說停止網課，到現在沒有一個學校停的
詩情畫意82200119
我是一名五年級孩子的媽媽，我想說下，網課對於自律的孩子還好一點，不自律的就等於老師白上課，課堂氛圍不行，不能互動，回答個問題，不是這邊網不好，就是那邊網不好，連不上麥，連上了十來分鐘過去了，一節課45分。所有的作業問題都有父母完成，拍照交作業，簽到。這種授課方式我也不贊同，只是沒有辦法的辦法，希望疫情快點過去，孩子們早回課堂，暑期適當延後
私家美食屋
在這場轟轟烈烈的停課不停學，在線講課，在線聽課的浪潮中 ，我即是一名老師又是一位媽媽。說實話，我現在真是焦頭爛額，作為老師我要學做主播，沒有做主播的工具，就想各種辦法，膠帶，雙面膠，繩子，鐵絲，板凳等無所不用其極。找素材，備課，一切都準好了，又發現直播軟件不會用。這一天下來頭都大了。
再說我家孩子，孩子也要在線學，手機電腦我用著，孩子乾著急，沒辦法又扒出家裡的舊手機讓孩子用。我在線給我的學生上完課後，又要看我家孩子學會了沒。給孩子在釘釘裡打卡，陪著看老師講課，如果不陪著又怕他玩。這一天的課講完還要給孩子輔導作業，孩子老師要求群裡拍照交作業，一會微信群，一會釘釘群，弄得我頭都大了。
我的學生們交完作業我也要給批改，這一天好充實啊，比上班還累。家長累，老師也不清閒，孩子們也很累，尤其是眼睛累。總之是一切為了孩子，為了孩子一切，我們互勉互勵吧。
如果真的叫停網絡授課，孩子們又浪費了許多寶貴時間。最好找一個好的教學方式讓孩子們度過這個時期。
KT大懶貓
親身經歷。效果大家看！
這是我2月11日的網上輔導情況截圖，請看：
一次直播，間斷了兩次。我在輔導學生的寒假作業，我手裡沒有寒假作業本，學生的寒假作業我也看不到，哪裡對哪裡錯，不知道。學生在直播時拍照發給我，我也看不到，只能暫停直播，看看學生哪裡的題目不會，然後再回到直播。最後，一個多小時，解決了4個題目。
下面是2月12日的直播截圖。請看：
時間59分鐘，這一次沒有間斷，我把所有的學生在微信裡建立一個群，讓他們把自己不會的題目拍照傳到群裡，再告訴其他學生在多少頁。我一邊看著電腦，一邊看著手機，速度快了一點。可能有人已經發現，學生的人數只有10人，學生的活動只有93人次，而我講了11個題。
這就是我的直播經歷。
我認為效果不怎麼樣！
大家覺得呢？
中小學教育者
這
問題不好一概而論。我家小孩高三了，從2月3號開始網絡授課，採用QQ直播方式。每天早上七點二十開始半個小時早自習，八點到十二點上課，下午兩點到六點，晚自習從七點到十點，比較緊湊。作為家長，我每天六點多起床準備早餐，接著是午飯、晚飯。的確家長也累，但沒辦法。由於家長也在該QQ群，所以也能關注到孩子的聽課情況、作業情況，感覺還很不錯。當然，不同年齡段的孩子可能不一樣，所以不能一概而論。
我懂的我才發評論
簡淨軒覺得並不是所有的學生都可以用網絡上課的形式，所以緊急叫停是支持的。
教，不但是言傳，更多是身教
我先說我的一次經歷吧，幾年前，我學習的是excel教程，因為當時excel是工作必備技能，為了提高效率，我在網上報班，開始學excel。當時講的是圖表，我看的很認真，但是因為視頻延遲，我還是沒看清老師的操作，所以，在關鍵的步驟上卡殼了，怎麼也做不出這樣的圖表來。教，不是單純的講，而是需要親自示範，並提供監督和反饋，這一點是網絡教育做不到的。
網絡授課不是老師就可以
這一點當然不是懷疑老師的授課能力，而是網絡授課也是需要技巧的。鑑於這次疫情來的突然，好多老師實際上都是未經培訓就開始上崗。難免出現一些不協調的地方。一些突發狀況也無法保證教學質量。
網絡授課只是佔用了學生時間，無法管控學生學習結果
如果是高年級的學生，自我控制力較強的，還可以認真學習，年齡較小的孩子，根本無法保證能全神貫注聽完課程。我今天跟朋友聊天，聊到孩子時，說給氣壞了，原來孩子上課時去鏡頭前刷個臉，下課時再去刷個臉，根本沒有聽課。後來被老師發現了，直接把家長教訓了一頓。
當然，網上直播也不能說就是壞事，畢竟疫情在前，孩子們需要學習。學校可以組織有網絡授課經驗的老師，搞統一的大課，也別每個老師都上陣直播，說實話，直播搞不好，就是看笑話，在一定程度上也影響老師在學生心中的尊嚴。
教育是人影響人，隔著一個屏幕有些東西是無法傳遞的，希望這次疫情趕緊過去，孩子們可以重返學堂，畢竟在有些小孩子心中，家是玩樂的地方，不是學習的地方，只有在學校，才會有學習的儀式感。
我是簡淨軒語，聊財經，侃保險，做一個溫暖的自媒體人，歡迎關注交流。
簡淨軒語
從開始上網課已經崩潰幾天，只要不看著，很快就又開始玩遊戲，讓學習跟我躲貓貓，氣的瘋了兩天，大吼大叫雞飛狗跳的，第三天我開始放棄網課，除非需要講述的內容，否則就直接不讓接觸電子設備，家裡正好有打印機，把各科課本打印出來一點點陪著學習，孩子開始能夠靜下來學習了除了這樣，我一點辦法也沒有了
