麦1965
你好，很高兴回答你的问题。
我家孩子现在是5岁了，我我老公（河北）这边上的私立幼儿园，在我家宝贝上小班的时候就开始写数字了，中班开始写拼音，现在在上大班，开始算加减法，写声母单韵母复韵母。比较大小。而同在我家（湖北）同龄小孩在上大班才开始学写数字。
对我而言，我觉得作为上幼儿园的小孩子，应该无忧无虑的玩耍，每天在学校开开心心的，和小朋友一起做游戏，老师教点基本礼仪就可以了。
可也有家长心急呀，我记得我家孩子上幼儿园小班大概才3个月，家长就在群里问为什么还不教孩子学写字呀，对这类家长的想法我也是搞不懂，在小班下半年就开始学写数字。老师会布置放学回家写作业，但布置作业了，也不可能让孩子不去写呀，这样不配合老师的工作，她也没办法继续教下去。
我不支持孩子4岁写字，但老师布置的作业我也会鼓励孩子完成。
以上是我的回答。
咔呲咔呲
刘道元3
三，四岁的幼儿园学生，老师天天叫写作业好不好？
当然不好。首先，三四岁的孩子正处于生长发育的关键时期，不能久坐，应该以玩乐为主，学习为次。其次，在正规幼儿园，三四岁孩子也就是正在上小班和中班，幼儿园老师通常会教孩子们礼仪、培养兴趣爱好，以学习生活习惯为导向，培养孩子自己穿衣、吃饭、上厕所，洗手、对人有礼貌的问候，爱护公物，如爱护花花草草，培养孩子的爱心，如爱护小动物，不和小朋友们打架......等等。让三四岁的孩子天天写作业那简直是摧残祖国的花朵。此外，教委对幼儿园的教材内容是有严格规定的，一般学前班才会学习识字，而且是一些特别简单的字和数，都是以绘本的形式呈现，容易引起孩子的兴趣，方便孩子学习。
我们家孩子上学前班的时候才开始学习拼音、简单的字和数，10以内的。上小班和中班的时候，老师没有教孩子识字，基本上每天都是以玩乐为主，如做游戏、看绘本、捏橡皮泥、唱歌、跳舞、蹦蹦跳跳，老师会教孩子们礼貌用语，上厕所、有问题举手，自己穿衣吃饭，吃完饭把碗放到指定的位置，自己吸收擦手等等生活小习惯。总之，幼儿园以培养生活习惯为主，学习是次要的。
幼儿园是个大集体，父母在送孩子上幼儿园之前，一定要对幼儿园的方方面面进行考察，包括费用、教室、幼儿教师、午休的床、厕所、游戏器材、餐具、食堂的食物等等都考察。最好考察好了，对比后再送孩子去较好的幼儿园。
麦颖妈妈
明确一下本人观点，3~4岁孩子在幼儿园老师天天都要写作业，这是个极其错误的事情。
首先肯定这种幼儿园不是公立幼儿园，是私立或者是民办幼儿园。这种情况在公立幼儿园是绝对不允许的。
公立幼儿园杜绝这种事情，但是私立幼儿园和民办幼儿园往往去做这种事情，家长还拍手叫好，这是什么原因造成的？这就是我们通常说的一句话，让孩子赢在起跑线上，贩卖了家长的焦虑。
孩子赢在起跑线上，是真的吗？
赢在起跑线上从来都是一个伪命题
其实孩子在相应的年龄就应该做相应的事情，一个孩子在三、四岁就是应该发挥他的想象力，培养想象力和培养动手能力的年龄段，让他去做学龄前教育，这对孩子的想象力是个极大的扼杀，孩子在他相应年龄没有去很好的培养想象力，而是做出一些超前的学习工作，这是不可想象的。
赢在起跑线上从来都是一个伪命题的，人生就是一个长跑，而不是因为你抢跑了，所以就能获得胜利。
抢跑的孩子怎么样了？
有两个案例我简单阐述一下。
一个是我自身的案例。我小时候没有上过学前班，其实连幼儿园也没上过，是姥姥在农村里看着长大的。我在上小学的时候，从1数到100还是很困难的。相反的，我们同楼邻居小孩，有很多都会算加减法，还认识很多字。
一个孩子五、六岁的时候都会有很清晰的记忆，我就记得很清楚，当时我在小伙伴面前都感觉到很自卑，但是我也很要强。
上学的时候，我这些小伙伴成绩都是遥遥领先的，我学的就很吃力，但是我一直咬住的。我一直是很要强的人，知道自己拼命去学。同期小伙伴们都很放任自己，觉得自己什么都会了，上课时不认真听讲，回家的时候做作业时候也不好好做作业。
时间不是太长到了一年级下半学期我基本上就反超他们了。我是985院校毕业的。他们有的连高中都没有读上。
龟兔赛跑的道理，家长们都懂，每个家长都希望自己的孩子是一个跑得快的兔子，而且还是个从不松懈抢跑的兔子。可能吗？
还有案例，我是跟我们本市的一个教育监督做过长期的交流，他有一些大量案例。我们就探讨过这个问题，他告诉我早早抢跑的孩子，比如说上学前班会提前认字的孩子，在三年级以前会有教育优势，三年级以后往往都产生了厌学的情绪，而且很容易被一些没有上过学前班会的孩子反超。
孩子在每个年龄段应该做不同的事情
孩子在幼儿园的时期就应该让他们学会玩，然后通过一些游戏，学会动手能力和发挥他的创造力和思考的一个学习过程。
而不是让他们学习古诗，学习写字或者认字，一些能让家长去炫耀的本领。
不要过度开发孩子的智商
孩子在幼儿时期就应该好好的通过一些绘本的知识或一些阅读的知识，去感受一些接触一些世界，形成自己的，简单的朦胧的价值观和世界观。
而不是让他们早早的接触到填鸭式的，应试教育一些东西。
在这个年龄段要让孩子明白一些基本的道理和法则，比如说生命安全的，财产安全的，个人道德上就可以了。
家长应该怎么解决这个问题？
1、询问自己的孩子
有的孩子可能真的是喜欢写作业和喜欢写诗认字，那我们对这种孩子，要积极的去鼓励他。如果他不是感到很疲劳很疲惫，自己有兴趣做这件事情，那么我们就没有必要对这些产生焦虑感。
如果孩子对这方面很有抵触情绪，那么我们做家长的就要注意了，我们要跟他们协调沟通好这件事情。
2、和幼儿园进行沟通
幼儿园这种做法是孩子是喜欢的，还是不喜欢，我还是建议你跟幼儿园早早的做好沟通，因为孩子赢在起跑线的概念真的是伪命题，你只不过是让孩子去抢跑了，他未来很有可能产生厌学情绪。
孩子如果不喜欢，那么我们是不是跟幼儿沟通，可以少学这方面的知识，多学一些启迪和手工，或者是一些阅读方面的。不是单单的去写作业，认字，算数这些个东西。
3、家长多扪心自问
其实我还有一个观点就是，现在你不去逼迫你的孩子，将来社会一定会去蹂躏他。
对孩子的爱，是一种广义上来，而不是去溺爱他们，把他们培养成巨婴。
但是，孩子在幼儿园的时候，就是让他们有一个健康快乐的童年。
当他们长大了的时候，他们还是有一个美好的童年去回忆。
幼儿教育，就是让孩子好好的去玩，学会怎么去玩。
孩子上小学以后，那么他们就算是融入这个社会了，他们就开始拼搏了，为自己的人生拼搏，他们已经站在起跑线上了。让孩子知道人生是一个长跑，从今天开始你就要拼命的为自己去努力了，去奋斗了。
然后家长还要问问自己，孩子什么样的算是成功？是学业有成？还是以赚取金钱为目的？还是在一个领域上能作出杰出贡献？平平安安的过好一生？
对孩子的定位不同，那么我们家长，心态也能放得很平和。
最后分享一个笑话吧，有一天，孩子把爸爸的茶壶打碎了，但是他没有去承认他撒谎了。
爸爸很愤怒，对孩子说：华盛顿小的时候是个诚实孩子，他有什么事情在你这个年龄都是主动承认错误，都从不撒谎！
孩子回怼的也很迅速：爸爸，华盛顿在你这个年龄他做了什么呢？
乔治·华盛顿（George Washington，1732年2月22日—1799年12月14日）， [1] 美国杰出的政治家、军事家、革命家，首任总统，美国开国元勋之一。 [2]1775年至1783年在美国独立战争中任大陆军的总司令。1787年主持制宪会议，制定《美国宪法》以取代《邦联条例》。1789年，当选美国总统（同时也成为全世界第一位以总统为称号的国家元首）
我是@爸爸讲，一个立志当育儿界段子手的扛把子；
一名高考差一点上清华的高材生，一个灵魂的画师；
有关孩子教育、生理、心理、营养、日常保健与护理等方面问题；
问我吧，反正我除了不会的基本上都会。
我是@爸爸讲，每天坚持更新，如果更新加个期限的话，我希望是1万年。
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爸爸讲
俺们这边幼儿园小班，是不写作业的，到中班和大班的时候才写作业。但是孩子也很棒，可以在幼儿园里学到很多儿歌，也能学到一些简单的汉字。也能认识1到10的数字，进步也是非常大的！我觉得三，四岁的幼儿园学生老师让天天写作业，不怎么好，给孩子的压力太大了，可以等孩子上中班和大班的时候在天天写作业也是可以的。这样可以让孩子慢慢接受写作业，还可以让孩子在幼儿园健康，快乐，充实的成长！
善良的娜娜
三，四岁的幼儿园学生，老师天天让写作业，这个不好！幼儿园宗旨是早期养成教育。让幼儿养成遵守纪律的习惯；卫生习惯，爱劳动，有礼貌，爱学习，爱护公物财产，爱护花草树木……等。学习知识是次要的，养成教育是主要的！！！
黄灿义
这位家长，您好！如果您的孩子是在正规的公办幼儿园的话，三四岁的孩子是不需要写作业的。您说孩子的老师天天叫孩子写作业，这样是不合理的。原因有以下几点：
1.这不符合教委的规定。
教委对幼儿园的教材内容是有严格的规定的。现在连大班6岁的孩子都不允许进行小学化的学习，何况是对三四岁的孩子。幼儿园是不能布置书写的作业的。除非是其他的手工作业，或者是绘画作业等等。
2.三、四岁的孩子，手部肌肉没有发育好。
因为孩子年龄小，他们连手部的肌肉都没有发育好，怎么能够握笔写作业呢？很多年龄小的孩子在握笔时，姿势是不正确的。就算成人教过很多遍，但是因为他们的肌肉没有力量，灵活度也不够，所以握笔姿势难以掌握。在错误的握笔姿势下，孩子怎能把字写好？
3.过早的写作业，会让孩子失去学习的兴趣。
3到6岁的孩子，他们在幼儿园里的主要工作就是玩。过早的让孩子进行学习写字，也容易让她们过早的产生厌学的心理。因为孩子的天性就是喜欢玩。让他们看到其他孩子在外面奔跑、欢呼的时候，他们怎么能静下来学习呢？
4.过早的写作业，不利于孩子能力的培养和智力的开发。
孩子在玩的过程中能够培养他们各方面的能力。比如有孩子的观察力，注意力，思维力，想象力，创造力，动手操作能力等等。而且还能够培养孩子大运动能力和精细动作的能力。有些精细动作的游戏，就能够帮助孩子更好的掌握握笔的姿势。如果孩子缺少了这些游戏，是不利于孩子这些能力培养的。
综上所述，老师天天叫三、四岁的孩子写作业，是不合理的，也是不科学的。针对这种情况，我建议您可以和老师私下做一次沟通。也许老师的教学安排是按照幼儿园的规定来执行。老师自己也决定不了。但是父母可以和老师做沟通，希望老师不要要求自己的孩子提前写作业。
一个幼儿园正规不正规，要看他的教育理念如何。如果这个幼儿园的教育理念完全偏离了教委的规定，那我建议您还是给孩子换一个幼儿园比较好。当然，最后还是由您自己来做决定。孩子在幼儿园的每日活动就是集体活动、户外游戏和区角游戏。孩子的一日活动以游戏为主，孩子是在玩中学习的。
以上是我个人的看法，您有什么看法欢迎在下方留言。我是雨后山林静，一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我！
雨后山林静
独空100276630
三丶四岁的幼儿正是天真浪漫的黄金期，在这个时期的孩子天生好动，对一切事物都充满了好奇和懵懂。所以说，贪玩以玩为主是他、她们的天性，也是她、他们的自由。在这个年龄段不宜使孩子担起过多的学业，以免使孩子们失去对事物的好奇和探索。
无名闲人38340
三四岁的幼儿园学生是不适宜整天埋在作业里的，因为这么大的孩子在幼儿园，主要是培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，通过小游戏等活动，开发孩子智力，激发其想象力，培养其创造力，让他们在玩中培养习惯，玩中开发智力，况且，在这方面教育部早就有明确规定。
