马瑞涵
我家女儿今年就高考了，碰上这瘟疫，也真是急人啊，学校不能开学，天天自己在家复习，虽然老师也都把班上孩子都建了学习群，天天也会发作业，还会开直播讲课，但是怎么也比不上孩子在学校上课好。在家像我们都不懂高中的课，也不能给她辅导，而且孩子在家学习自控力不够，聊天，上网，打游戏，有时我们看在眼里，想说呢又怕她反驳，进而影响到她的整个学习，不说呢，又急得心痛
小胡207134186
我是一名高三老师，我想以我个人的经验来谈一下这个问题。
我上高三那年，得了严重的鼻炎。当时不能进教室，只要一进教室，我就感觉憋的喘不上气来。
当时我只能给班主任请假，说我要在家自学。记得当时班主任很不乐意。他当时跟我说了一句话，我至今都记忆犹新。他说，现在离高考还有两个多月。你如果长期这样下去的话，那么今年高考你就不用参加了。
那时我也很焦虑，一方面鼻炎严重，一直不见有什么起色。另一方面，面临高考，我又不知道怎么样去做。
后来父亲告诉我，你只要在家认真复习，每天把老师要求的作业按时完成。不会的及时跟老师电话交流或偶尔去找老师询问，应该问题不大。
后来我在家里严格按照学校的课程表与时间表来调整自己的学习时间。认真做老师发的讲义，找出难题和不懂的整理在一个本子上。有时间就去向老师请教。
然后我又买了一些比较权威的复习资料，根据资料里的内容去调整自己的复习计划。
经过不懈的努力，在高考的时候，我成功考上了自己心仪已久的大学。
我的案例只想告诉大家，无论是跟着老师学习，还是自己在家上网课，或是自己复习，都要有自己的学习计划与学习目标。
高三到了最后的时刻，重点在于查缺补漏。对于层次比较好一些的同学，我觉得完全可以自学，也可以找针对性更强的网课来提升。不一定非得跟着老师的思路走，因为老师的思路是针对于大部分同学而言的。
当然现在这种关键的时刻，应该马上找到适合自己的学习方式。认真复习，祝所有高三学生在高考中取得优异的成绩。
柯颜
这个问题问得好！我曾经也考虑过这个问题，然后我多次作出了决定！接下来，且听我慢慢道来，望对您有所感悟！
我高中共度过4年难忘的时光！前三年在河北冀州中学，高一时，我成绩较好，80人的班级前十，那是因为步入高中时大家都在学习新知识，我的自学能力较为出色，导致我接受新知识能力较强，后来我发现了我这种自学能力。在高二时，我依然像高一时一样，上课认真听，听不懂了就下课使劲想，一般情况下我是能想明白的，但是，我逐渐出现了以下情况:上课不再极其认真听，而是下课自己想！甚至有些知识我认为我下课能想明白，所以姑且不听。我的成绩此时介于10到30名之间。高三时，分班后我进了实验班，我起初还跟着老师的复习进度，但是我后来发现一个很严重的问题，那就是我的某些老师似乎“教不了”我，因为我认为他们的知识面似乎与这所中国百强中学的名声不符，他们经常讲错题！我对这些老师不再绝对地信任，我又开始自学了，因为我认为老师讲的那些我都会，跟着老师的进度会浪费我的时间，我开始自己买资料做，奋力学习，到高三后期，我的成绩位于10到30名之间，我觉得我高考应该能考个600多，但是！但是！试题较简单的2018年高考后河北省的我分数573，我瞬间意识到不跟着老师而是自学的我终究还是不行的！
之后！我进入衡水第一中学复读，我决定跟着老师走，绝对再不能自己学而脱离老师指挥！但是，在衡中，我见到了老师的灵活，那就是我的生物老师在课上说:“如果我讲的你会，你可以做自己的题，不用听我的！”这句话可不是反话！所以，我在衡中时，我80%跟随老师，20%拼命自己扩展学习，做到了较好的结合，最终2019年河北高考时还不是悔恨。
总之，高中尤其是高三绝对不能以自学为主，前车之鉴摆在眼前！一定要以学校老师为主，在课余时自学！并且是绝对不打任何折扣的努力！谢谢😜！
凹凸曼与小小怪兽
高三学生可以自己在家复习，新课程都是讲完了的，现在应该都是二次复习了，我孩子去年高考的，她因为偏科太严重，让她去走艺体了，考完试回来去学校复习，她就跟不上加上艺体成绩还可以就心慌，天天坐不住，经常请假回家当时我就给她买了猿辅导上的一对一老师补数学，效果还不错。但是就买了几次就下线了就没有了。不晓得现在还有不有，效果还是不错。后来她自己还是努力加上运气好去年文科的数学特别难，又考了她有史以来数学最高分，文化分上了二本线一点，填报志愿就有一点点不好填，现在填报志愿是9个，前面就拿来冲一下好学校，中间填最想去的学校，后面的填保底的。在中间就录取了她最喜欢的编导专业和学校。所以说孩子还是要自己努力了才晓得结果，现在努力还来得及还有将近一百天。
孩子现在上大学，学的都是她最喜欢课程，最重要她给我说不用学高等数学了。心情一天好得很，她们一些同学就是填报志愿下滑到保底学校，现在数学挂科头疼死了。所以高三学生现在一定要自己努力一点，虽然现在疫情严重不能去学校统一复习，自己在家一定要静下心来复习，填报志愿一分真的可以压到一千人。
孩子在头条有一个公众号，这是小王。有兴趣的可以关注她有她分享的一些上大学考证的心得。
lkbz666
我家就正有高三孩子，对于网课，我觉得孩子还是最好跟着老师节奏走，在空闲时间再去查缺补漏，更不要不听老师的自己去找网课老师，毕竟网课老师很多，一个个去筛选很费时费力，结果什么都没有学到，既丢了芝麻也丢了西瓜。
我就是我Jones
高三生，不论是在家里跟着学校的进度走，还是自己在网上找课，大量的做题都是避免不了的。
高三的总复习是要把高中学的东西都复习一遍，在学校基本是考试形式，跟着学校老师 的节奏走是前提。老师更注重当地的考试方向，按照课程进度带着学生把基础知识记诵、串联与运用相结合。孩子学习扎实是最终结果。
若孩子第一次接触网课则要慎重，贸然改变学习方法可能适得其反。
存在偏科的现象的孩子，则一定要自己抽时间调整，若能一对一强效的补习提升最好。通过一对一的网课辅导也是可行的。网课学习则更需要孩子提前做好计划，并保证自律。
高三的孩子有自己独立的想法，更愿意按照自己进度安排学习。
万无一失的学习方法就是：
一先把基础性内容、基础概念搞懂，这些基础打好，基础知识、基本概念要能做到背得出、拎得出，比如数学公式等等，避免因“马虎”失分。
二是：改好错题：目的是什么，是熟悉此类题型，能够在以后碰到时不再出错。
三是：对复习的知识，改过的错题，攻克的难点进行一个总的回顾，加深印象，以免遗漏，同时还可以提高自己的记忆力。
四是：刷套卷比单独刷题有利， 以考代练能够直接提升应试水平。学生可以按照高考的考试顺序、考试时间来设置一场考试，对答案后，分析整理错题，归纳总结答题思路。
特别注意，没有总结和反思的刷题几乎是没有任何意义的。所以要学会利用标准答案，把没想到的点填补到脑子里，不会做的题解题方法研究透彻，还要注意借鉴标准答案的表达方式。
通过这四步操作，争取做到容易的题不出错，有难度的题通过老师辅导争取得分。
不论选则跟着老师进度还是网上上课， 只要孩子想学，下功夫努力学，成绩一定会提升的。祝金榜题名！
火向阳
你好，我是一书一育，分享教育，关注未来。
题主所遇到的问题，我想不止你一人，这是一次非常重要的大事件。众所周知因为疫情的原因，全国各级各类学校开学的时间被推迟了，这是没有办法的事情，因为学生的健康格外重要。
虽然开学推迟了，但学习的事情还是要继续，停课不停学，为了解决这个问题，教育部决定开展网络授课这种形式来开展教学工作，简而言之就是
学生足不出户在家通过网络直播的形式进行学习。但是这种形式也有不少的弊端，老师无法管理学生的纪律，学生上课的效率全靠自觉。还有对于农村的留守儿童来说这显然困难重重。这里你们可以去去看看我写的文章《网络授课，对农村的孩子是一场灾难》。但是在疫情面前，网络授课是不得已而为之。没有办法的办法。
其实疫情之前，通过网络学习课程这种形式就已经存在了，非常普遍，网络授课学生们可选的范围很广，自由度非常高，可以选择自己喜欢的课程，这也要求老师的语言或者专业度很高，才能吸引听众。
从今天开始，很多地区的学校就已经开展了网络授课，有老师笑称自己是一名是十八线小主播，求同学们给个关注点小红心。那么有的同学就想是跟着自己的老师学习还是自己选择网络课程学习。尤其对于这一届的高三学子来说？
在这里我建议同学们还是跟着自己的老师学习。其中原因请听我慢慢道来。
一，知我者老师也
我相信最熟悉你学习状况的，除了你自己那就是你的老师了，老师对班上每一位同学的学习存在不足心中早已知晓。跟着老师老师能很好的因材施教，有什么不懂得你也可以当面咨询老师。
二，问题快速解决
你去听网课可能有的地方不懂，不能直接咨询，但是跟着自己的老师就不一样了。你可以直接询问，而听网课你可能还是要自己去百度一下看能不能解决。
三，志同道合多
自己一个人学习有时候感到很点孤独，做题遇到的困难解题的喜悦无法和别人分享，在班级群里在这个熟悉的集体里，你会找到志同道合的同学老师。大家相互学习相互帮助。何乐而不为了？
一书一育
停课不停学，的确今年情况有点特殊。不过今年高三的学子，在“非典”诞生，在“新肺炎”高考，很多省份还是“旧”高考的最后一批人，真是，天将降大任于斯人也。
最了解你状况的是老师
某人几斤几两，在同学中什么水平，我想每个老师都清楚。朝夕相处若干年内，批作业，上课等等，都能管中窥豹，一叶知秋。
其二，高考具有地域性，学校往往也会有自己的“特色”，所以导致自己的老师具有“对自己的独特性”。把控进度，把控每一个参加高考学生的心理和水平，是每一位老师有责任也应该有能力做到的。
其三，每个班，或者说每个集体的老师，往往是以班级中等甚至中等偏下为授课目标，同时不时启发上层同学。所以，在难度和进度上面，自己能够适应。
资源最丰富的是网络
互联网真是一个了不起的资源，阳春白雪，下里巴人齐在；诸神仙佛，妖魔鬼怪俱存。不论是自己水平是一窍不通还是得心应手，都能找到合适自己的资源，美其名曰，初级班，中级班，攻坚班（对应入门级，精通级，大师级）。全省甚至全国名师上课，甚至有条件的还在线指导（直播）……
但是我们要注意一件事，网上课程良莠不齐。就算是自己挑选出名师“正版”，也未必能够精确的磨合自己，或者说适合自己目前水平。
如何在学校进度与网络中平衡，才是我们要思考的。
总是说“取长补短”，取其精华去其糟粕，但是真正遇上事的时候，却又把这个忘在一边。
学校得课就是能够适合自己所在区域的高考特征，同时，教师掌握着进度，难度上也相对能够好把握。但是，对于某些层次的人，存在较难或者较容易，对于某一个知识点也是同样的问题。有些人天生就是不喜欢问老师或者羞怯，往往这么得过且过。
而网络集中汇总了大量资源，各个知识点可以“点播”，一遍又一遍“反复”。缺点就是，要重新适应一个新老师的风格，另外就是与自己的实际可能有点差距。
那么我认为最佳方法应该是：以学校为主线，记录下自己感兴趣的‘迷糊的地方，在网上查找资源呢，进行多轮输入。’
结语
停课不停学为目前新型肺炎的权益之计，最后学子还是要回到课堂上进行“面授”，而这个时间，目前暂时不太确定。搜易现在最忌讳的是，与学校进度脱节。网上资源再好，网上老师再漂亮，讲得再清楚，还是在网上世界。网课面对上千人甚至上万人，不见得比自己老师面对百十来人更加好。
还是那句话，以学校为主线，利用网络查漏补缺，应该是目前比较好的，或者说比较稳妥的方法。方便复课后跟上进度以及“风格”
树木也要树人
一场疫病之后，大家应该已经意识到在线教育的问题了。如果说学校教育是正餐，那么在线教育只能是下午茶或者零食加餐，零食很好吃，但是绝对不能代替正餐。很多孩子不吃正餐，专吃零食，这个问题不少为人父母的都有切身体会，至于学校教育和在线教育孰是孰非各有体会吧。
只经过学校教育录取名校的屡见不鲜，问题是由在线教育录取大学的有几个？
思考中年
与其说跟着学校，不如说跟着自己老师，老师最了解学生。但老师要兼顾大部分学生，所以如果你不是中不溜水平，就需要自己调整了。找网课也不要盲目，多试听，实在不行就一对一，关键得有效。
