中華友邦

家裡孩子都要小升初了，又不能按時開學，家長的擔心是能夠被理解的。

在靜等開學的同時，我們不妨這樣做，讓小升初能夠順利通過。

方法：很好的把握這次網絡平臺給我們提供的網上學習機會，利用電子教材做好預習，認真聽在線課程，做好老師安排的作業，家長經常監督和幫助孩子，來彌補不能按時開學帶來的損失。估計上級教育部門也會因延遲開學而制定出延遲放假的決定，來儘量補足耽誤的課程。

經過這樣合理的學習安排，相信孩子將來小升初一定不是問題。

我心永恆121057776

如果還不開學，六年級學生小升初怎麼辦？這個寒假比較特殊，受疫情的影響，全國各地的學校都延遲開學。既然大家都是延遲開學，那麼大家的學習時間是一樣的，到時候大家在同一個時間去參加考試也是公平的。延遲開學，學生的學習成績肯定會受到一定的影響，到時候小升初的整體成績也會下降，那麼學校錄取分數線也會下調，所以不會影響學生考初中學校的，不必太過於擔心。

延時開學是為了安全著想，學生在家不能夠停止學習，所謂停課不停學說的就是這個意思。學生可以趁著假期的時間好好的複習舊知識，把基礎打好，為小考做準備。同時也可以參加學校組織的網絡課程，雖然延遲開學，但是很多學校都各自組織了自己的網絡課程，很多老師搖身一變，成了主播，通過直播的形式來上課。還有很多教育機構也在積極的推廣自己的網絡課程，都可以去了解一下。

總之，延遲開學已經成為事實，無法改變，必須要等到疫情過後才能夠開學，人身安全是排在第一位的。作為小升初的學生應該抓緊時間去複習，通過各種渠道來學習知識；作為家長就應該監督和督促好自己的孩子去學習，不能放任自己的孩子在家無所事事，浪費時間。只要通過各方面的努力去彌補，我相信延遲開學對學生的學習所造成的影響並不會很大。還有到時候學校方面可能會利用週末的時間來上課，這樣也可以在一定程度上彌補延時開學所耽誤的學習時間。

追夢人MVP

小升初的壓力是會有的，畢竟即使是九年義務教育下少了一次選拔考試的機會，但一部分的父母希望孩子進入中學後能因為成績好而進入比較好的班級。

其實重視六年級下重要的不僅是期待孩子進好班級，而是在六年級的最後這個學期打好語數英三科的基礎，有了好底子，對於進入初中後就能相對更快的適應七門學科的學習和分出精力來適應新學校新同學新環境，如果語數英在六年級沒能穩住，那麼進入初中下滑的幾率就會風險更高。

再加上初中的青春期反應是最強烈的，特別容易引起情緒不穩定和看問題偏激，這些種種因素都是小升初的孩子即將面臨的挑戰，也是父母們潛在隱約擔心的來源。六年級下學期是個關鍵期，的確值得重視。

但重視不代表加強控制。尤其是疫情下孩子們在家的時間較多，如何提升孩子們的學習效率、引導孩子主動探索適合自己的網絡學習資源，是需要父母在信任的基礎上和孩子商議學習時間的，同時鼓勵肯定孩子自行比較和多方嘗試網絡資源（最近的網絡免費資源非常多，有些資源的質素也很高，是個嘗試瞭解和比較的好機會）。

這個過程裡都需要在親子關係較好的情況下尋求孩子的合作為主要策略，但因為孩子仍在小學階段，因此大部分孩子還是會遵循父母的管理和安排（可以有一定的強制要求），正因如此，父母們的主動釋放信任和肯定，對調動孩子積極性仍會非常見效。（這也是為了初中後的轉變親子相處方式及教育方式做準備）。

素容老師

時代的一粒灰塵，落到個人頭上就是一座大山。疫情對學生的學習影響特別大，好多地方推遲了開學時間。

六年級的學生小升初考試相對於其它考試來說，並不是特別重要。至少還有初中升高中考試和高考，前者淘汰一大部分人，後者直接決定考生命運！

題主之所以擔心孩子的小升初考試，我個人認為大概有這兩方面的原因:

第一，對考試的本質沒有認識清楚。

考試的重點在於選拔，而不在於分數多少。舉個例子來說，比如某項考試需要選拔8個人，一個班級有30個人參加考試，最高分60分，53分是第六名，那麼53分就可以順利入選。相反，如果最高分是99分，95分是第八名，你即使考94.5分都沒法入選。

本次疫情，影響的是所有需要參加小升初的同學，而不是極個別同學。大家的起跑線和障礙都是一樣的，更何況小升初一般都是劃片招生，參加考試的學生就是固定區域的六年級學生，沒有外來的強大競爭對手，所以題主完全沒有必要擔心。

第二，可能題主的小孩學習成績一般。

大家知道，無論那一件事情，遇到危險要想鎮定，除非底子好。如果題主的小孩以前就是班級前幾名學生，這次疫情，壓根就用不著擔心。有誰擔心過姚明打籃球？

綜上所述，我給題主提兩個建議:

第一，疫情期間，政府不允許外出，因此，可以安排孩子在家學習，踏踏實實把以前學過的知識複習一遍，尤其一些重點和難點，應該像過電影一樣再過一遍。家長一定要督促指導，切忌放任自流。

第二，適當進行線上學習，看一些課堂直播課，做一些習題，鞏固自己的知識，保證自己不要落到其他同學後面就行。

我的回答就這些，不當之處敬請各位讀者指正，謝謝！

一句話格言

小升初都是義務教育分片區招生的，家長完全不用擔心，如果是名校小升初選拔主要針對成績比較好的學生，由於疫情原因，給小升初也增加了很多變數。不管是否有選拔考試，小初銜接重點還是考察基礎是否紮實，這個寒假是很好的備考階段，其實關鍵還是看孩子的學習態度以及自主學習能力。我是王老師，專注於小學數學，分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎大家的關注！

小升初

如果正常時期，家長都會給孩子報寒假班，進行小升初的衝刺，其實王老師認為這樣反而不利於自主學習能力的提升，以數學為例，首先需要良好的課內外數學知識基礎，這個階段應該以目標學校歷年真題來進一步數學思維提升，越是不知道如何開始的題目，越能通過自主思考突破進行深入學習。

① 小學階段課內總複習

首先要根據上學期測試情況，針對性查漏補缺，另外重點做好整個小學階段課內外數學的複習和拓展。數學是螺旋式課程，具有系統性和連續性，臨時抱佛腳是沒用的。基礎必須紮實！如果課內成績都無法保證，建議有計劃做好針對性的查漏補缺。

② 課外數學

小升初不會侷限在課內知識，課外數學同樣是一個龐大的知識體系，不是說報一個寒假班就能有本質提升，很多學生都是一直進行課外數學的學習。從大的方面分計算，計數，幾何，數論，應用題，組合等幾大類，分類知識點更是多達300多個。

每一小類又分為基礎題型，提升題型，競賽題型，新舊知識需要進行轉化，思維方法需要舉一反三，簡單講是在做題思考的過程中，去提煉數學思想，這才能有本質的提升。

小升初沒有簡單題，以真題為素材才能突破知識點的束縛，綜合運用各種數學思維，錘鍊自己的思考方式和思路創新。

課外數學要多進行歸納彙總，比如兄弟正方形的幾種題型形式。

課外數學要多通過知識點表面去思考其本質，比如幾何五大模型實際上基礎都是比例思想。

課外數學需要一題多解，一題多問，一題多變，從不同角度，用不同思維方法才能活躍思維，也才能形成靈活的解題策略，比如複雜行程問題，需要畫路線圖，比例思想，方程思想，分段分析，公式等等綜合才能解題。

結束語：不管是否有小升初選拔，數學思維提升都是影響深遠的，初中考察的重要學習品質就是自主學習，當然首先要有學習的興趣，這是初始動力；學習方法得當才能良性循環，這是考慮問題的根本。數學思維提升是由量到質的過程，肯定少不了一定量的數學題目，必須經歷自主思考內化，而不是模仿套路。以上！

學習更多好玩有趣的數學學習方法

一學堂王老師

現在最盼望著開學的應該是應屆畢業生和家長了，六年級、初三、高三都在熱切地盼望著。畢竟是到了升學的關鍵期，可以理解。但是身體健康是第一位的，應該往開處想。

1、樂觀地想：大家都停課了，起點是一樣的。

現在各地開學的時間都在後延，這說明暫時還不具備開學的條件。全國的學生都在家學習，大家的情況是相似的——都離開了學校這個適宜學習的環境，暫時逃離了夥伴們拼命學習的緊張氣氛。

2、客觀地看：課程學習接近尾聲。

對於應屆生來說，課程基本學完。即使沒有學完，學過的科目，知識夠你複習了。或許我們不具備學習新知識的條件，那麼如果可以把學過的複習紮實，也可以溫故而知新。

3、主動地幹：自己再勤奮些。

學霸同學是我們的榜樣。別忘了學霸在假期會幹什麼，至少他們不會鬆勁。在家學習對他們來說，如魚得水，甚至比在學校學習的效率還高。從這一點上說，自己更沒有理由鬆懈。

讀書，背單詞，刷試題，一個都不能少。更何況現在網上學習資源這麼豐富，知識上的問題，都可以找到解決的途徑，只要你願意學。

做一份切實可行的學習計劃，踏踏實實堅持不懈。雖然停課，但不停學，找準自己的節奏。奮發吧！

春風綠夢田

這次疫情對小升初的影響不大。

如果您的孩子可以直接升初中，那晚點開學也不會影響到初中的招生政策。

如果您的孩子需要參加小升初的考試，想考上好一點的初中。那學校的那點知識肯定是不夠用的，您需要讓孩子參加一下專門針對小升初的課外輔導，學校晚點開學也不會影響到課外輔導機構的上課問題。如果是大機構，一般有線上的平臺。如果是小機構，建議電腦展示教案➕微信視頻的方式。線上的效果肯定沒有面對面上課的效果好，但非常時期也沒有辦法，建議多和老師聯繫，多問一些問題，多聽聽老師的語音講解，相信老師也是能夠理解的。

最後吐槽一下廣州的小升初政策，為了所謂的公平搞平均主義，肯定是行不通的，差的學生去到了好的學校也只是浪費好老師罷了，孔子老爺爺有3000個弟子（實際可能更多）也才72個學的好一點，而好的學生去到了差的學校就是浪費人才了，沒有好的老師和好的環境，學生再勤奮，提高也有限。不要說“是金子在哪都發光了”，我寧願相信“把一勺酒倒進一桶汙水中，你得到了一桶汙水；把一勺汙水倒進一桶酒中，你得到了一桶汙水。”希望廣州的領導們不要小氣哈，個人意見而已。

正明學堂

儘管六年級的孩子面臨小升初，大多數家長也不必對延期開學過於焦慮。在全國大多數地區，小升初的考試是水平性考試，不是選拔性考試，沒有多大升學壓力。

當然，在一些大中城市的重點初中，小升初還要舉行選拔考試。不過，這個局面正在改觀，2014年，教育部出臺《教育部關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》後，作聚焦19個大城市，再印發《教育部辦公廳關於進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》。在文件中明確要求：

2018年，教育部頒發《關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》，通知裡對於“招生入學工作中的熱點難點問題”、“義務教育階段“擇校熱”現象”、“逐步壓縮特長生招生規模”等作出了明確規定。

到2020年，以上海為代表的大中城市都推行義務教育學校面試就近入學全覆蓋，公民辦學校同步招生，強調不挑選生源，所以延期開學對小升初考試的影響對小升初就學影響不大。

停課不停學，是廣義的學習，不是指單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習。在豪華版的超長寒假裡，家長不要讓孩子參與有應試導向、超標超前的培訓班，可引導六年級孩子合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康；可以按照教育部要求準確把握“停課不停學”的學習內容和學習方式：

重點在於幫助孩子過一個愉快、充實、有意義的寒假，只要有助於孩子成長進步的，都是值得去做，當然也包括網上學習。

咬文嚼字的魚

所謂危機，就是危難中並存機遇！雖然現在由於疫情原因，假期加長，但這不是針對哪一個孩子，所有孩子都是一樣的。尤其是小升初，都是一個地方的孩子在比拼。

不知道你聽說過嗎？假期是孩子成績彎道超車的最佳機會！我家孩子，每次假期之後名次都能得到提高，原因就在於我們會充分利用每個假期。

大部分孩子，放假後，都不怎麼學習了。成績越差越不學，反而是成績好的學生，假期扔在繼續學習，你想這差距不越拉越大嗎？一個暑假之後，有很多孩子甚至很多字都不會寫了。上課業遲遲進入不了狀態。就像一把久放不用的刀，已經生鏽了。

所以說，你可以給孩子制定一個切實可行的寒假計劃，充分利用現有的網上課程，有選擇的聽課。

如果孩子成績一般，側重點就在於給孩子查漏補缺，把基礎知識點打牢，把過去不會的給補上，增加孩子閱讀量和單詞量，開學後，就能跟得上老師進度，成績就會有進步。

如果孩子成績本身就很好，那就側重點在預習以及知識點的開拓，多讀一些古典名著，做一些奧數題和新概念英語。

當然，這畢竟是假期，不能讓孩子全部時間都用於學習，寓教於學，適當增加孩子活動時間，自由玩耍時間，一張一弛，文武之道！既要學得好，也要玩得好，過得充實，同樣也期待孩子能考一個好的學校！

加油兒女初長成

我是幼師類高校教師，中高考閱讀與作文培訓教師，分享關於中小學及大學語文學習的感受，解答你幼兒培養、學習語文及中高考的問題。

1.小學階段，學習的任務主要在於一些非常基礎的知識積累和能力訓練。不開學，在家裡預習，思考，讀書，同樣可以提升積累，培養習慣，為小升初做準備。

2.家長可以和孩子一起做一個作息時間表，排好每天學習的內容，然後教孩子學習自我督促，完成目標。

3.學習之餘，可以適當地帶孩子做些家務，有利於孩子活學活用所學知識。

4.可以適當地做一些練習，但不宜搞題海戰術。

5.看新聞，跟孩子聊聊最近一段段時間國內外發生的大事，教孩子做人的道理，打好人生的底子。

總之，不開學，並不是無事可做。

每天有目標，有規劃，有行動，有利於孩子良好習慣的養成和學習自覺性的培養，也是很好的提升自我的機會。

有了這些積累，慢慢地就能學會應對人生中的各種考試，何況小升初呢？

您說，是不是？

關鍵字: 小升初 六年級 開學