婷婷smile
如果這世界全部按統一的規則與標準進而一一複製，你不覺得可怕？世上找不到兩片相同的樹葉，說的就是這個理。人類的進步恰是這不同的思想相互撞擊迸發的火花而生生不息，勇往直前。同理，你的學生，孩子的家長，各具持色，各施各法。有時，不一定在統一的步伐中謀求進階，而是在各領風騷的律動中求同存異。弟子三千，七十二賢。聖人如斯，你我凡人。你可以為得意弟子適得其法而欣然，也可為默默無聞無動於衷者的嘆息。相教無類，盡心而至。即可！
金辰紙類包裝
作為六年級數學教師一名，深有體會，畢竟講自覺的孩子少數，就要靠家長，但是並不是所有的家長都懂教育，家長管，無非就靠吼，所以就我的經驗來講，可以各個擊破，把學生分成幾個小組，每組安排負責的同學作為組長，這樣模塊化，再有時候老師的提醒比不上同學的提醒，六年級學生有叛逆，但也好面子。這樣建立競爭機制，班裡完不成作業的人數大大減少，可以嘗試一下。
傑克憨豆
尷尬[閉嘴]。。。可能大人也管不住自己吧。。。我就是這種情況，女兒三年級，我們倆晚上都睡不著，早上也起不來。。。再加上我最近有線上考試，起床忙著看資料，也沒怎麼管孩子，所以沒聽課我也沒強迫，不過老師網上留的作業是每天必完成的。。。。作業都不完成就說不過去了！
V叮噹貓
開展網上教學，家長有條件，但也不提醒孩子完成作業，這樣的現象是存在的。
我想可能存在以下幾個方面的原因。
首先是家長對孩子的管理意識問題在作怪。孩子在家家長就要承擔起管理、教育、監督的責任和義務。這是責無旁貸的。也是家長應該盡到的責任和義務。家長之所以這樣做，是因為他們對孩子的教育管理監督的責任意識差。
其次家長對孩子的學習的重要性認識比較差。他們認為孩子們的學習是老師的教育責任和義務。家長只要服務擇好，孩子的吃喝拉撒就可以了。殊不知在這樣的情況下，孩子在家的自覺自律，自強的學習尤其重要。越是自覺性強，自學能力強的學生，越懂得學習的重要性，越會合理的掌控好自己的時間。家長這樣做，其實就是沒有弄明白孩子在家學習的重要性。
第3種情況可能是家長在家也比較忙亂。沒有時間顧得上提醒孩子及時完成老師交給的作業。
第4種情況可能是各科老師佈置的作業較多。家長對老師佈置的作業也比較反感，所以即使有條件，也不願意提醒孩子及時完成作業。
其實這樣的家長在家庭教育當中對孩子就只是做到了養而不教。
致遠語文
我是一名老師，您說的這個問題，在我的學生中是從未出現過的，思考了一下，覺得可能性應該不外乎其一吧。
第一種可能性，家長對於在線上課不重視或者不認同，這是觀念問題。觀念需要改變，一時是很難改變的，但是我相信，家長雙方都不認可的可能性是很低的，您能提出這個問題，您看你是屬於哪一方呢？不認同，在疫情這個階段，請把教育孩子的責任分擔給另一方吧。認同，請您大膽地接過教育孩子的責任，在這個階段去適應一下，督促孩子，6年級已經非常關鍵了，初中是斜街小學和高中階段，非常重要，請不要在這個時刻突然放鬆孩子的學習，那麼之前的教育都會白費功夫了。
第二種可能性，線上老師不是在校教自己的老師，開始就充滿了牴觸情緒，這樣的情緒一般都是家長傳遞給孩子的。在當下疫情暫時不可控的時候，孩子又是6年級了，多爭取時間去學習，哪怕效果不如在學校上課，老話不是說：不積跬步無以至千里麼？不要浪費時間，哪怕效果只有一半，總比一天在家玩耍要好很多，對麼？
第三種可能性，這種可能性應該極低吧，那就是線上老師真的沒有任何經驗，如果是這樣的情況，線上資源和平臺那麼多，可以多去選擇即可。
這是我個人見解，希望能幫助到您！
Mi逗英語課堂
沒法辦！這種教學方式有待商榷！不科學！不符合初中和小學生的實際！對於高中生和大學生還可以。線上學習，別說孩子，就是大人也很難做到！老師這樣做只是掩耳盜鈴，自己欺騙自己罷了！反正老師還努力的努力了！我做到問心無愧就是了！如果真正地調查一下學生，就知道怎樣了！至於教學效果呢？事倍功半！
小荷風采
當老師的，做到這個份上，也夠可憐的了。
我覺得只有一種可能，那就是家長很不贊同網課。說的再嚴重點，他已經非常排斥。他排斥網上教學，進而排斥這位老師。老師發消息，他都不理了，可見他有多煩了。社會上都說，尊師重教是中華民族的傳統美德。所以，他也不敢給老師說出自己的心裡話，或者，他覺得說也沒有用。所以就採取了消極抵抗的辦法。我孩子的老師比較民主，他意識到網課對六年級孩子來說也不太合理，所以只是佈置一些容易做的作業（讀課外書，背誦古詩，有條件的預習一下新課）。我們這些家長對老師就不太牴觸。這位老師不妨改變一下自己。
鳳凰舞
您好，我是英文老師Emily，很高興回答您的問題。
家長不予理睬提醒消息、不按要求提醒孩子完成作業其實是部分家長從心底裡沒把網絡教學當做真正的教學。如果您是很認真的在做網課，孩子有必要必須學習完成任務的最好採取以下兩種方式：
第一，對於不理睬的家長電話溝通一次，講明重要性，如不改正可暫時不理會。
第二，學生已經上六年級，有能力自己完成學習任務，可以將班級的孩子分組，積極的帶動不積極的，互相督促，優秀小組可以適當班級內表揚激勵。
個人見解，希望能對您有所幫助。
Emily愛蜜莉
關於小學六年級開展網上教學，家長從不按照老師要求提醒孩子完成作業，我認為需要從兩個方面看這個問題，一方面，學生家長不太重視關注孩子的學習情況，不太瞭解孩子的學習進度，沒有及時提醒孩子參加網課的學習。另一方面，針對一個六年級的學生，如果在六年級學校留作業，還需要家長提醒才能夠完成作業，說明這個孩子的自主學習能力有待提高，家長不提醒，也可能是希望孩子碰壁，讓孩子自己受到不完成作業老師給的懲罰，以此覺醒，是家長的用心良苦。所以這個問題，需要具體情況區別對待，希望孩子的成長要家長能耐心和孩子溝通。
剛珊瑚寶貝
對自己孩子上一點心都不會這樣。怎麼說呢，孩子從小到大都是你最牽掛的人。孩子是未來能夠贍養你的人，你不管孩子就是無所謂未來生活環境和你的生活意義。孩子真的需要大人的陪伴和教育。孩子是大人的一面鏡子。成績好學生家長不說是每天無時不刻陪在孩子身邊但也是為孩子學習盡心盡力。如果你真的想讓自己孩子成才就要教育孩子。
