忠义泰山
我是天涯很高兴回答这个问题。
一场疫情，全民成厨子了，医护成战士了，机关干部成门卫了，老师都成主播了，家长都成班主任了， 只有孩子们，依然是神兽。缺乏自制力的孩子在家爱上玩手机无法自拨。
家长与孩子在手机与写作业之间斗智斗勇。发生了许多可歌可泣的故事。
英国的华咸大学的杰勒德·凯都博士说过，孩子使用手机过长会引起会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起孩子的记忆力减退，头痛睡眠不好的症状。长时间会造成孩子焦虑脾气暴躁，做作业，上课注意力不集中。
1，增强孩子的学习兴趣。
对于孩子来说，学习的主动性往往来自于他的兴趣，主动学习对于人的积极性创造力是发自内心的。
在学校学习时间有限，更多的是靠自己去发现问题，通过学习和探索找到解决问题的方法。
让孩子养成制定学习计划的习惯，有了计划，就有了目标，为完成每项计划而努力，因为学习计划是他自己定的，所以自己也很容易执行，坚持到底。
通过完成计划，让孩子感受到学习带来的成就感，对学习产生兴趣。
2，学会和孩子一起制定学习计划，合理支配学习和玩手机的时间
孩子和家长一起制定学习计划，并且严格执行。用学习计划完成的程度来决定玩手机的时间。
孩子每天执行完一项学习计划。就能得到密码。错过时间就错过了获得密码的机会。
孩子为了玩手机，只能执行计划。每完成一项学习计划，妈妈就用纸条写好表扬，以及下一下计划。直到完成整个一天的学习计划为止。
这个方法让孩子对时间有了观念，即学会自我管理，又能减轻孩子对手机的依赖。
一件事情上你需要付出的代价越来越大，对它的兴趣就会越来越低，玩手机的条件越来越高，对手机的兴趣也就会越来越低。
在达成这项约定过程中，要尽量吸取孩子的意见，千万不能把约定变成父母单方面的命令。
3，内心丰盈的孩子，需要父母高质量的陪伴。
7——12岁年龄段的孩子进入心里叛逆的第二个阶段。 处在叛逆期的孩子就要较强的自我意识和独立意识，会变的固执，脾气暴躁。有时候，讲起道理来。弄得爸妈都无语。
不少父母忙于工作，没时间陪伴孩子，但陪伴不在时间的长短，而这也跟孩子互动的质量。
孩子并不需要父母24小时，贴身照顾，只要十分钟就能做到全身心投入，孩子的玩耍与沟通。父母发自内心的陪伴，可以让孩子在父母关注中找到力量。
你想要一个高质量的孩子。就必须付出高质量的陪伴。
多和孩子沟通，问问男孩子你喜欢什么？问问孩子你想成为什么样的人？我们可以为你做什么？只有安全感被充分满足的孩子，才不会用手机来刷自己的存在感。
一个各方面被充分满足，自由的孩子才会感觉到被关注和重视，有信心和力量。
每个生命来到世上都有他给找的路，手机游戏不过是人生旅途中短暂的诱惑。希望父母能通过正确的方法来引导孩子学会自我管理，帮助孩子放下手机爱上学习，在学习中感受到自我的价值。
希望我的回答对你有所帮助，谢谢！
天涯霞
与网络成瘾过招，家长要把握几个原则。
第一，宜疏不宜堵。
孩子爱上网，有的家长把电脑砸了、把网线拔了，导致家庭冲突会更严重。家长不要停留和纠缠在网络使用这个层面，而是要绕到背后，找到孩子上网深层次的心理原因。
第二，培养孩子的自控力。
这一点需要家长花时间、花精力“培养”孩子，而不是“控制”孩子。有的孩子一开始并不会成瘾，但父母不信任他，孩子一碰电脑家长就死死看着，使得孩子越来越不相信父母，越来越投入网络。对此，家长可以把电脑放在书房、客厅，而不是孩子的房间，使家人有共同参与和互动的机会，而不是孩子在房间里玩，妈妈隔一会就推门检查。
第三，用替代方案满足孩子的心理需求。
家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如父母的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。对于学习成绩差，只有在网络游戏中才能得到成就感的孩子，家长在学习方面可以提出最低要求，比如及格就好，让他能够达到，然后给予鼓励、达到这一要求以后，再逐步提高标准。对于缺乏其他玩耍方式的孩子，家长要鼓励孩子多出去和同伴一起玩耍，或者父母多和孩子呆在一起，邀请其他家庭的孩子到家中做客等。对于逆反心理、故意和家长对着干的孩子，家长要优先改善亲子关系，然后解决上网问题。
第四，在具体的操作方式上，家长可以试着和孩子双方协商。
2个月内逐步减少上网时间，比如，原来每天上网8小时以上，第一周减少到6小时，第二周减少到4小时，第三周3小时，第四周2小时等。根据孩子的表现，给予奖励和惩罚。惩罚不是打骂，而是将孩子最喜欢的食物、活动适当剥夺，比如不能吃冰激凌、不能看电视等。
最后，家长有必要纠正几个误区。
第一，沉迷网络的孩子并不一定是毫无前途的坏孩子。我们要警惕极端的例子，但也不要被吓坏。青少年可塑性极强，在不同的层面都有矫正的可能，只要父母不放弃，孩子就有希望。
第二，网瘾不是一夜之间形成的，不能只看结果，忽略了孩子成长中积累的过程。
第三，网瘾并不单纯是孩子的问题，是家庭、学校、社会多方面的问题，家长也要同时调整自己。
第四，网瘾不是思想道德问题，家长用说教是没有办法解决的。这不是表面的“贪玩、没上进心”，而有着深层次的心理需求。
第五，网瘾背后潜在的心理问题，往往比单纯的成瘾行为严重得多。因此，治疗网瘾家长要有耐心和毅力，不能期待立竿见影。
智趣微课堂
只有一个好办法，不学习，叫他干 又脏又累的活。不好好学习就是干活。知道苦了和累了才知道学习的重要。另外给他安排科学的活。没有科学什么也做不成。只有这样主动的学习。大人养成学习看书练字的习惯。大人是老师给他奠定一个好的基础。一定要学习马列主义毛泽东思想。这是后代的唯一出路。
用户姜爱国
家庭是最好的学校，家长是最好的老师。不管孩子在外面沾染了什么样的坏习惯，家长都需要以身作则，正确地加以引导和示范。首先是做好正反两方面教育。不能简单粗暴地加以制止，而是要列举生动的事例，有引导，有警示，以理服人，让孩子能够接受，知道沉迷于游戏的危害；二是积极培养孩子的高雅情趣。每个孩子都会有正向的特长和爱好，在劝导孩子放下游戏的同时，要正确填充他的业余时间，该投入得投入，给陪同得陪同，让孩子逐渐养成习惯；三是给孩子树立良好的榜样。家长要勇于放下手机，关掉电视，坚持拿起报纸或书籍，或者继续学习、工作，让家庭充满书香气和正能量，用家长的良好习惯影响孩子，让孩子知道应该干什么，应该怎么办。
垚叔
您好！孩子沉迷游戏其实现在已经是一个非常普遍的现象了！家长也非常头疼这个问题，但是又苦于没有方法，找不到问题的根源！
第一.我们家长自己需要反思一下，孩子是一出生就知道有手机的吗？孩子在认识手机的过程中爸爸妈妈又做了些什么！其实孩子就是个复印件，父母才是原件，很多爸爸妈妈最初都是为了让孩子安静给孩子看手机，就过现在孩子只喜欢手机，不喜欢爸爸妈妈了，家长又开始指着孩子！
第二.当孩子在写作业时，我们爸爸妈妈在干什么？我们是否给孩子营造了一个良好的学习环境呢？
第三.您的教育观念和方法是否复合当下孩子的身心发展呢？很多家长都是一味地指着，抱怨，批评，甚至打骂！这样孩子怎么会喜欢你，怎么有心情写作业呢。我们再看看游戏的世界里，总是不断的赞美，鼓励，表扬！所以孩子自然喜欢玩游戏了！
所以我们爸爸妈妈应该更多的从我们自身去找原因！我是一切的根源，当我们爱上学习的时候，孩子自然也会变得更加优秀！
家庭教育泰瑞老师
如果家长在家时间充足的话，可以多陪陪孩子学习。和他一起制定学习计划表，第一步陪他完成每天的任务表，等他养成习惯之后，做好监督就行了。
关于游戏可以每天留出三十分钟，让孩子自由支配，只要在规定的时间内完成任务，并且质量不错，以此为奖励，可延长自由支配时间，并且这个自由支配时间家长不能有任何干预。
如果孩子就是不爱学习，坐旁边陪学一天都没用的娃，果断放弃让他学习，可以从培养一些好的习惯入手，比如收拾房间，整理学习资料，打扫卫生。要有明确的要求，并且有时间限制，完成任务后还要有点评，让孩子感到多少有一点成就感。
再不行，就教做饭，一日三餐，洗碗刷锅，这也是习惯的培养和能力的提升。
不要一味的追求课本学业的学习，每天都有很多事情需要学习。
卓暮言
合理的控制加以引导，不能强烈的制止或者极端的阻止，不然会适得其反。
一定要明确的一点是游戏的弊＞利。只有更多害处，少量的好处。适当的玩游戏可以锻炼孩子的反应能力和决策能力，提高孩子肢体和大脑的协调能力，也可以开发智力，开拓孩子的视野。
所有的事物既有利也有弊。
过多的玩游戏会对孩子产生不良的影响。
1、不仅浪费过多的时间沉迷于游戏，而且还会深陷其中花更多的金钱买装备之类的，网络游戏更多的只有越陷越深；
2、还会影响成绩，没有花费更多的时间在学习上，从而渐渐的荒废了学业；
3、还有会对身体造成一定的伤害，例如颈椎、视力等；
4、现代的的网络游戏，参差不齐，偶尔会跳出不雅的一面，影响着孩子，最后还会对思想上有错误的引诱，甚至会出现犯罪。
身边玩游戏的孩子越来越年轻化，小到2-3岁的孩子都在玩，抱着手机就不撒手，如果想要孩子抵制游戏，好好的学习，我个人有以下4点建议。
1、可以采取奖惩措施。待孩子完成所有的作业后，规定时间内允许孩子玩一段时间。
2、学习的氛围很重要。现在家庭里面智能化的电子产品例如手机、电脑🖥、ipad特别多，在这样的环境下可能不利于孩子的学习，我的建议是，可以陪伴孩子一起学习，给孩子树立一个榜样，侧面的影响孩子，激发孩子对学习的兴趣。例如您可以在孩子学习的同时，在隔壁屋或者在他附近不影响他的情况下，您也看书阅读，写字或者考各样的证书。家里面最好不要在孩子面前玩过多的手机，给他一个热爱学习的氛围，让孩子自发的热爱学习，喜欢上学习。
3、用孩子玩游戏的时间带他探索美好的世界，让孩子热爱生活，自发的要有更高的生活目标，有更高的理想追求。家长玩手机的时间可以腾出来更多的陪伴孩子，帮助他一起解决孩子学习上的问题，从而家长另一方面也帮助他开拓更多的知识面。如果孩子作业比较难，可以借助手机电脑类的电子产品找到答案，家长再教给孩子。
4、可以给孩子买书（实体或者电子都可以）看，让孩子在闲暇时间（玩网络游戏时间）里面看书，培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。可以提前预习课本（下一节、下一章，下一学期、下一学年），我的身边的有这样真实的例子，现在这个小女孩已经上大学了，目前正在往上考。
以上是我个人看法，如有不到之处请多指正。
小先生o
孩子沉迷游戏其实现在已经是一个非常普遍的现象了！究其原因：首先父母与孩子互动少，往往导致他们形成内向、敏感、忧郁、不自信、孤僻的性格。他们不善言谈，不轻易向别人吐露心声，喜欢独处，往往在网络上寻找归宿感。其次现实学校生活使自信心受挫，只有找到网的虚拟世界来寻求安慰和刺激。最后越来越多的青少年被禁锢在钢筋水泥“森林”里，没有出去找伙伴疯玩的时间和自由，他们将生活“安置在了电脑前和酒吧里”。
第一要创造健康的家庭环境，首先家长要树立良好的形象，积极与孩子互动，做好正反两方面教育。不能简单粗暴地加以制止。第二培养孩子的自控能力,正确培养孩子的特长和爱好，逐渐养成良好习惯；第三不要一刀切，慢慢来，适当的给与孩子娱乐时间，根据孩子的表现，给予奖励和惩罚。
大地良友2
办法很多，但是我们要先了解现在的社会是一个什么样的社会，现在的社会是一个网络时代，是一个高速发展的网络时代，人们的生活认知购物等等都离不开网络，网络连接着全世界。
对于孩子光玩游戏不学习这个问题我们要从两个方面去看。
我们都知道游戏有很多。首先我们要知道孩子们玩的这个游戏它是哪一种游戏？有学习的游戏也有纯娱乐的游戏，比如说有些脑筋急转弯、有打牌的、有打麻将的、有玩英语游戏的等等，对于孩子们玩一些益智类的游戏，比如脑筋急转弯、拼图、数学游戏等等，这些有利于智力发展的游戏我们不必太紧张和限制他们，反而要提倡，但是也要有个度，虽然是益智类的游戏但是也不能任由他们想去玩就去玩，比如说在什么时间可以玩，玩多久等等，要有个限制。
其次，我们说说如果孩子们在玩一些纯粹娱乐而对学习没有帮助的游戏怎么办呢？
（1）先明白自己的位置和责任。自己是孩子的家长，孩子的起食饮居和学习都是你的责任，照顾好孩子，让他往好的方面去发展。
（2）为人师表。家长就是孩子的第一老师，首先要做的就是为孩子做个好榜样，然后去引导和教育孩子。
（3）要做好严和慈。作为家长要有严肃的一面，也要有慈祥的一面。对于做出一些不好的表现要严厉的批评，但要晓之以理为什么这么做是不好的？孩子的接受能力不强，要有耐心婉转的慢慢去引导，对于一些好的表现就要关心和鼓励。
通过上面几点的分析，我想大家也应该知道怎么办了。当然我们可以拔网线砸电脑大声的骂，也可轻声细语的去问：游戏玩的怎么样啊？是赢还是输啊？这个游戏好不好玩呀？
孩子通常都是贪玩的，家长要有方式方法去引导，让孩子知道什么是该做的，什么是不该做的。对于拔网线砸电脑对孩子大声的打骂，这是治标不治本的，只能是适得其反，对孩子的身心发展都是非常有害的。孩子都是处在长身体长知识的阶，对事物的理解和接受能力不强，作为一个家长要从孩子的兴趣点出发 ，有耐心去解释和引导，让孩子知道什么是好和坏。
中影
怎样才能解决孩子沉迷游戏这个问题
在家长和老师看来，沉迷游戏，就会影响孩子学习，还会导致孩子们的视力下降和智力下降。家长和老师们对游戏已经恨之入骨，视为毒害孩子们的精神鸦片。
要解决一个问题，如果原因找不到，那么解决方法肯定也是错的。就好比治病一样，如果病因都诊断错了，开的药肯定也不对症。药对症了治病，不对症的药则伤人。同理，在解决孩子沉迷游戏这个问题上，也存在药不对症，给孩子带来二次伤害的问题。
首先，要断开一切智力低幼区的连接。先把孩子从智力低幼活动中解救出来。就要提高孩子的智力，让它追求更高级的智力活动和更高级的生活目的，等他智力提高了，心志也提高了，玩游戏这种低幼的智力活动，再也无法吸引他，自然而然的也就不再沉迷于游戏。
社会家庭和学校要三方协作，给孩子提供良好的智力发育环境，和良好的诱导和引导。很多家长，自己沉迷游戏，却不让孩子玩，这是上梁不正下梁歪，说服不了孩子的。
很多砖家认为，孩子的事，要孩子自己作主，他做什么开心，就应该由着他放任他去做。很多大人都活不明白，小孩子更不可能知道，什么事情是好的，什么事情是坏的。让不具备辨别是非好坏的孩子，去由着自己的性子瞎胡来，这样的孩子一定会发育成废物。
孩子们的心智发育程度决定，他们不分是非，不分好坏，家长有责任在孩子的心智，成熟到足以分辨是非好坏之前，帮他们明辨是非，教育他们哪些是好的，哪些是不好的。好的事情，要激励和巩固下来。不好的事情，要规避和消除掉。
孟母的做法，告诉我们，家长和老师，对孩子的引导，是非常关键的。每当他滑向智力低幼区，容易被低级的目的和廉价的满足感所俘获时，一定要把他们拉出来。并用恰当的引导和诱导，把孩子推向智力高级区，追求更高的生活目的和更高的满足感。这样以来，孩子的智力，才会不断的提高，有了更高的智力，才有条件和能力，树立更高级的生活目的，也就是树立更远大的志向。这样才能成才，才能有出息。
