說了8再見

有位經濟學大咖說了一句話：孩子３歲以前的投資，回報率是最高的。我家寶寶現在正好２歲，我們每天都在考慮應該教他點什麼？生怕他輸在起跑線上，落後別家的孩子。這也是很多孩子處於這個階段的家長共同煩惱。

兩歲的孩子應該要教哪些？

１　自主正確表達的能力。通常２歲的孩子都會說話了，認識很多東西，小動物，蔬菜菜水果等，也知道很多名詞，也會簡單地表達。

　不光要會表達，還要正確地表達。例如我家念寶想要玩具挖機，就會說：挖機沒有了。奶奶立馬領會他的意思，敢緊去拿挖機給他。此時正確地做法，應教會念寶說：我要挖機。讓不知道的人也會明白寶寶要表達的意思。

２　自主動手的能力。寶寶自己吃飯的訓練。老人怕寶寶自己吃不好，把飯菜弄得到處都是。其實這時候最應該讓寶寶自己吃，從手抓開始慢慢試著自己用勺子，甚至是用筷子。無非是把餐桌和地板弄髒，清理起來費勁些。

　　寶寶大小便的訓練。對於寶寶在５月至１０月出生的，漫長的夏天是訓練寶寶自主大小便的最佳時期。我們家寶寶白天已經不用尿不溼了，有大小便就會自己喊，去洗手間拉褲褲。自主大小便訓練了大約一週，一開始是用開檔褲，後來慢慢習慣整檔褲了。其實這個年齡段的孩子很容易教。

３　與人相處的能力。寶寶２歲左右模仿能力很強，周圍的環境無形中教會了他怎麼待人接物。尤其是身邊的人影響最大。念媽經常有意識和念寶說一些禮貌用語，念念很快學會，用到跟別人相處上。在小區時玩玩耍的時候遇到佰人都會主動，奶奶，哥哥，姐姐，叔叔阿姨的叫。人家一般都會說這小朋友真機靈。

以上能力，我們是有意識的培養。另外會不定期的讓他聽一些兒歌，讀一下繪本啊，偶爾會教他數一下數，背一下唐詩。都是通過玩遊戲，玩玩具，聽智能音箱，這種陪伴方式順帶教一教。沒有固定時間，刻意去學。

要注意些什麼？

１　不能強制，要慢慢來。遇到寶寶強烈反抗，就不要強制教下去，這裡可以轉移注意力，等寶寶情緒穩定再來教。

２　對於不良行為，一定要及時制止。２歲的寶寶分不清對與錯，作為家長一定要對他錯誤行為及時制止，樹立規矩意識，明確對與錯的界限。

３　對寶寶的訴求一定要及時回應。例如寶寶在叫你，你可能在忙其它事情沒有回應，或者只是回個“等等”。這樣導致下次寶寶就不會再找你了。

誰陪寶寶時間最多，寶寶就最聽誰的話。所以一定要有高質量的陪伴。

最後

兩歲的寶寶最應該教他最基本的能力，學會自主正確的表達，簡單自理，與人相處的能力。適合學習點數數，唐詩，唱歌還是有必要。注意要在玩中學，不能強制。

兩歲的寶寶應該教些什麼？學些什麼？你有什麼看法？歡迎在下方評論留言。認可此回答，請幫點贊。如果對你還有點錢花，請關注，轉發，收藏。我是一個兩歲男孩的父親，讓我們一起在育兒路上砥礪前行……

念爸念媽的念念

兩歲的寶寶應該教他做些什麼？首先我們要明白兩歲的寶寶都有哪些敏感期和特徵。

1、寶寶空間的敏感期。2歲的寶寶最喜歡做的事情之一是把鞋櫃上的鞋都扒拉下來，把書櫃上的書都扒拉下到地上，把衣櫃裡的衣服都掏出來，把抽屜裡的東西都拿出來，再把原本不是抽屜的衣服等塞進去。寶寶的這種行為經常被大人冠以“破壞王”的稱號。

寶寶的這種“破壞”行為，是空間敏感期的表現之一。寶寶通過拋灑、移動物體來探索空間，感知他和物體、空間之間的關係，這是幼兒認知空間的最初始過程。

2、模仿。模仿大人說話，模仿大人的動作和表情，模仿大人做家務等等。模仿是幼兒1-3歲期間很重要的智力發展過程，表明孩子的心智已經發展到領域和掌握某行為背後的能力了。

3、自我意識。寶寶經常拿著自己的玩具，說是“我的”。家裡來小客人了，寶寶會把家裡所有的東西都當做“我的”，拒絕分享，甚至當小客人碰了他的玩具，他還會表現出打人、咬人的舉動。對大人的提議開始說“不”。

4、完美敏感期。公園裡的長凳上，奶奶把剛買的一個圓餅掰成兩半，拿了一半給孫女。孫女哭喊著:“我要完整的。”奶奶訓斥:“一整個你又吃不完。”孫女仍舊哭著堅持:“我就要吃一整個。”

在奶奶看來，孫女吃不完一整張餅卻非要吃是浪費；在孫女眼裡，一張圓餅被分成了兩半，它就不是一個完整的存在，它就不是一張餅。

在寶寶還小的時候，與其家長教孩子東西，倒不如保護孩子敏感期，幫助孩子順利度過敏感期，更是為正確的愛孩子。

1、給孩子愛和自由。隨著寶寶空間的探索越來越多，探索的方式也會越來越多樣化。比如鑽到衣櫃裡、桌子下玩耍，爬窗臺、爬桌子凳子、爬欄杆等。這可能給家長造成危機感，很多媽媽因為擔心孩子，不許孩子爬桌子，不許孩子從窗臺上往下跳。

這就需要媽媽有承受危險的心理力量，我們可以跟在孩子後面保護他，而不是沒完沒了的嘮叨，不設置那麼多的侷限，不在孩子剛有點不平衡的時候扶住他。

媽媽要明白，我們在破壞孩子的保護自己能力的時候，同時也喪失了孩子探索世界的機會。幼兒對空間的探索，是孩子一個自我創造的過程，一個突破極限的過程，決定了孩子未來對這個世界的探索能力，為未來發展奠定了非常重要的基礎。

2、家長注意自己的一言一行。幼兒模仿家長的動作和語言時，家長一定注意自己的言行舉止。還記得幾年前，朋友家的女兒經常被我照看。我發現只有兩歲多的小女孩，在發現了一個東西時，嘴裡說的話是“我靠！”、“我cao”等極其不文明用語。因為一家人經常接觸，我知道這是女孩爸爸的口頭語，孩子在模仿爸爸的語言。

家長不僅不能使用不文雅詞語，在與孩子和家庭其他成員對話時，注意要說的清楚、明白。比如要別人幫忙把剪刀拿過來，說:“幫我把客廳書櫃的第二層抽屜裡的剪刀拿一下，謝謝！”。用詞時儘量做到用詞準確，如果能用成語、古詩詞表達，也儘量使用。

3、尊重孩子的意願。嬰兒剛出生時，他是沒有自我的，他感覺還是和媽媽是一體的。孩子的成長過程是一個自我構建的過程，在這個過程中，最初孩子是通過佔有屬於自己的東西來區分自己和他人。當孩子佔有了自己的東西，當這個東西完全屬於他時，他才能感受到“我”的存在，這也是孩子的“自我誕生”的標誌。

此時的父母，應該滿足孩子的這個需求，不要譴責孩子的行為，更不要強迫孩子分享，給孩子貼上“自私”的標籤。給孩子一個良好的成長環境，幫助孩子在構建自我方面形成良好開端。

4、理解孩子追求完美的心。食物是完整的，蘋果要最紅的，衣服釦子不能少一個，畫畫的蠟筆24種顏色一個都不能少……在孩子追求完美時，大人容易心煩，畢竟這個世界完美的東西不多，甚至我們會給孩子大講道理:這個世界就不是一個完美的世界！

如果我們理解了孩子細膩、追求完美的心，把孩子的要求當做關乎成長、關乎品質形成的一次機會，我們就會理解孩子，儘可能的滿足孩子的要求，並用適當的方式幫助孩子。

結束語:孩子是一顆種子，在該發芽的階段會發芽，生長葉子的時候生長葉子。我們家長要做的是，在孩子該發芽長葉的階段，給孩子以雨露陽光，協助孩子生長。

在孩子2歲時，與其教給孩子各種知識，不如尊重和協助孩子的成長，使其順利度過敏感期。因為孩子的每一個敏感期，都是成長路上必經的過程，是為以後的各種能力打基礎。基礎打好了，以後的路也會走的很順暢。

一諾媽聊育兒

你好，我看了一下其他回答，第一反應就是腦瓜疼：我的天啊！2歲的孩子真的有必要學畫畫，學外語，學背誦嗎？我的寶寶剛好2歲，我是全職媽媽，我真心覺得2歲的寶寶還沒有如此強大的大腦儲備能力和動手能力。還是遵循孩子的自然發展，循序漸進吧！

教會寶寶自己吃飯，自己大小便。

我家的從1歲10個月開始教她有尿尿跟媽媽說，現在2歲了，開始教她自己脫掉褲褲蹲下來尿。1歲半開始時不時讓她自己吃東西，現在可以自己好好吃粥了，麵條暫時還是吃的一塌糊塗。其實我個人認為，不用很刻意去教，只要我們在旁邊耐心正確的引導，隨著寶寶一天天長大，心智越來越成熟，自然而然就會這些了。

教會寶寶懂禮貌。

一開始我並沒有主動去教寶寶禮貌用語，1歲8個月左右突然有一天我拿東西給她，她說了聲謝謝，嚇我一跳。後來才發現是因為她看了小豬佩奇學到的。從那以後我就會每天跟她用禮貌用語來互動，比如她給我東西，我會說謝謝；她跟我說謝謝，我會說不用謝；她提要求時我會說好的，寶寶；我看到她睡醒後睜開眼睛會說早上好啊小寶貝...日常生活中只要有機會說到禮貌用語的都會說。現在2歲的她禮貌用語說的特別好，電梯裡看到人會揮手說爺爺你好，走的時候會說爺爺再見；吃飯的時候在場的家人都會喊一遍過；這些都已經不用引導了，她自己會主動說。

教會寶寶尊重他人和與他人分享。

寶寶也許不懂什麼叫尊重，什麼叫分享，但是我們大人懂啊。比如出去外面跟其他小朋友玩不可以搶東西，打人，兇人；想玩其他小朋友的玩具就拿自己的玩具跟他交換；學會與他人分享食物和玩具。我家寶寶吃西瓜的時候知道先拿給其他人吃，最後才自己吃。這些都是家長平時耐心引導，寶寶潛移默化接收的信號。

陪寶寶看繪本和教寶寶唱兒歌，數數。

寶寶1歲的時候我買了一些繪本，每天晚上睡前都會陪寶寶看。一些關於動物，水果，蔬菜，還有日常生活行為的繪本。現在已經養成看書的習慣，也會認識很多東西。數字能數到20，兒歌能唱一整首的小白兔，小鴨子；小燕子會兩句。

我個人認為2歲的寶寶學這些就可以了，其他的專業性太強了，寶寶的大腦還沒有準備好接收。等寶寶長大點再慢慢引導吧，不過還是寶媽你自己選擇，希望我的回答可以幫助你。

賽賽媽媽

兩歲的孩子已經可以簡單進行交流，確實到了該教他點東西的時候。

我家孩子現在2歲7個月，回憶了下她兩歲時我在做什麼，給題主三個建議：

一、教他基本的生活常識

2歲的寶寶，正是好奇心最旺盛的時候。他們會想要知道樹葉為什麼是那個樣子的，還想知道為什麼要刷牙，下雨的時候怎麼就不能出門等等。

起初，當我女兒變身“十萬個為什麼寶寶”時我很煩，總是敷衍她。後來，當我知道孩子的好奇心一定要好好保護，這是他們探索這個世界的鑰匙時，我改變了方法。

方法就是——帶她去體驗。

我和她一起收集樹葉，一起觀察葉子的形狀和葉脈的走向。當然，我也沒有刻意去尋找答案，告訴她為啥樹葉是長那樣的。

當我洗漱時，我會問她要不要刷牙。每一次，她都會興高采烈地自己掛上圍兜，來找我幫她擠牙膏。我和丈夫都沒有特意教過孩子怎麼刷牙，只是會跟她一起蹲在地上，面對面地刷牙。現在，孩子每天晚上都要刷牙，不用人提醒，不讓刷還哭。

至於下雨時怎麼不能出門那個問題，我直接帶她出門淋了一次雨。因為當時雨比較大，沒走幾步她的鞋子就溼了，並且雨點打得她睜不開眼睛，她很快就跟我說她要回家。現在，她會在下雨時打著傘出去玩，雨大時主動要求回家。

所以，雖然我說要給孩子教一些基本的生活常識，但其實有時候根本用不著“教”，放開手讓她去體驗，她自然會一一習得那些技能。

二、教他規則：什麼不許做，什麼可以做

中國有句老話說，“三歲看老”。

為什麼這樣說呢，因為小孩子的很多習慣都會在三歲左右形成，如果父母沒有及時引導，三歲時候的熊孩子，長大後也會是讓父母、社會頭疼的問題少年。

就像我家隔壁單元的一個小男孩毛毛，他小時候就天不怕地不怕，誰都敢打，誰的玩具都敢搶。那時候我剛剛結婚，沒什麼育兒經驗，但也覺得孩子這樣下去不行。可他奶奶覺得，男孩子，膽子就要大一點才行。

後來，毛毛把一個小孩從滑梯上推了下去，小孩當場送了醫院。然而，就這樣，他的家人還是沒有及時給毛毛建立規則意識。

上個星期，5歲的毛毛又用皮球砸傷了一個鄰居小孩的眼睛。醫生說，雖然孩子現在可以看得見，但不能保證以後不影響視力。

所以你看，孩子一定要及早教給他規則，什麼可以做，什麼不能做，要不然，就會像毛毛一樣，整天闖禍。

三、教他正確表達情緒

我家女兒是個小哭包，特別愛哭。疼了傷了餓了困了，都是用哭來表達。可是，她明明已經快三歲，完全可以用清晰的表達告訴我她的訴求。然而，她不會。

後來，我在反省時發現，因為我沒有教會她如何正確表達情緒。

所以，題主一定不要步我的後塵，及早教會孩子如何正確表達情緒。

比如，在孩子哭鬧時，耐下性子來問清楚原因，然後告訴他，“下一次，你可以直接告訴爸爸媽媽，你困了，你想睡覺”。

2歲的孩子，雖然表達能力有限，但理解能力已經爆表。你這樣說，他完全聽得懂。當然，這樣的方法不可能一次就奏效，必須得多用幾次才行。

就像我家女兒，我在我發現了我的誤區之後，我就一直在努力地教她如何正確表達。現在，小哭包哭的次數越來越少了。

綜上，2歲的寶寶，除了要努力教他一些日常基本技能外，還要教會他規則，即什麼可以做，什麼不能做。此外，更重要的是，一定要教會孩子如何正確表達情緒，這是未來教育孩子的基本前提。

南貝葉

很高興回答這個問題。

兩歲是孩子比較關鍵的時期，孩子開始對很多事情都很好奇，與其說教孩子什麼東西，不如陪孩子一起成長。

一，陪孩子閱讀

這是我一直在做的事情，親子閱讀好處很多。不僅僅可以讓孩子養成閱讀的好習慣，還可以豐富他們的知識，開闊孩子的視野。培養孩子的專注力，對想象力的發展也很有好處。

我家兩個孩子從半歲開始一直給他們讀繪本，現在對看書很感興趣，閱讀量也很大。

最重要的是親子閱讀是孩子和家長重要的親密時光。多年以後他們可能記不得你買的什麼玩具了，但是一定會記得每一個媽媽給他讀書聽的日子。

二，在大自然中學習

我一直認為孩子有多少玩具都不如在大自然中玩耍好。

春天一起放風箏，夏天一起捉蝸牛，秋天一起撿落葉，冬天一起堆雪人。

感受大自然裡的風，雨，雪，各種天氣，各種花草，奔跑，撒歡，孩子無拘無束，心情會特別好，對身體也好。

每位家長都希望孩子健康快樂，一定要多陪伴孩子，哪怕時間很少，高質量的陪伴也是必不可少的。

俊媽智慧養育

您好，我是【好媽媽學育兒】，用自己親身帶娃的經歷陪您一起成長！

我家二寶現在一週歲十個月多點，快兩週歲了。我就以我家寶寶例子來說一下兩週歲寶寶的發育情況以及可以學到的本領。

我家的寶寶沒有上過早教，一直是在家裡玩，白天婆婆帶，晚上我帶。

兩週歲的寶寶的語言表達能力、邏輯思維能力、記憶力、手腳協調能力等等都有了很大的提高。如果你家裡有兩週歲的寶寶，可以對比一下。

第一、最基本的生活自理能力

兩週歲的寶寶已經可以理解大人說話的意思，所以有些規則意識還是及早樹立

1、自己吃飯

一週歲半的寶寶就可以自己吃飯了，雖然會吃的到處都是，但是誰家的寶寶都是從這個階段過來的。

2、自己大小便

相對來說這個是很讓媽媽崩潰的一件事，不知道自己大小便的寶寶家長時刻要關注。知道自己大小便的寶寶，訓練的過程也比較複雜。

我家寶寶現在剛不到一週歲十一個月，可以自己大小便，有時候玩的著急了顧不上去廁所，蹲下就小便的情況也很正常。但是我家寶寶鍛鍊她自己大小便的時候最多一天可以尿溼7條褲子。

家長要多提醒寶寶幾遍，想小便了蹲下，適應幾天，寶寶自然學的會。

3、自己洗手、刷牙

這個對寶寶來說比較簡單，告訴她怎樣做即可。雖然剛開始刷牙可能會喝很多水。把寶寶的牙刷和杯子及時消毒就好。

第二、基本的常識能力

兩週歲的寶寶能理解什麼是危險，所以在日常生活中告訴寶寶幾遍寶寶就能準確記住家長的意思。

1、告訴寶寶不可以進廚房

2、不可以觸摸插頭

3、看到車靠邊站

告訴寶寶很危險，摸到了會很燒很疼。迫不得已的情況下可以拿一個剛熱好的饅頭讓他摸一下，就算下次你拽著他去做這些事情他也不去了。

第三、語言表達能力以及對家長的語言理解能力。

1、準確的叫出最常見的稱呼（爸爸、媽媽等等）。

這個也是因人而異的，我家大寶兩週歲的時候基本上可以跟著我讀古詩詞了，能準確用語言表達自己的意思。但是二寶到現在只能說出最常見的稱呼，其他的也只會說簡單的雞雞、狗狗等等。

2、能聽懂家長的指令

比如自己去廁所小便一下，比如把垃圾放到垃圾桶裡等等，這些都是能準確的聽得懂的。

第四、其他方面

1、跑跳能力基本上已經發育起來，我家二寶現在可以跳的雙腳離地。

2、能準確指出身體的各個部位

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等等，說得出來寶寶就指的出來。

3、身體不舒服的時候會指著告訴家長

寶寶最常見的身體不適多見於腸胃不適和支氣管發炎。家長問哪裡不舒服的時候能準確的指出來。

4、想盡辦法表達自己的意思

以我家姑娘為例。最簡單的，願意做的時候會點頭，不願意做的時候會搖頭，說“不行”。

第五、家裡有一個兩週歲的寶寶，家長應該怎麼做？

1、以身作則，給孩子樹立一個好榜樣

一週歲半到兩週歲半的幼兒，模仿能力處於飛速發展的時期。

最簡單的，你陪著孩子玩手機，別看他小，不出三天，肯定學會了基本的用手機的技能。

2、多多陪伴孩子去感受外面的世界

陪伴是最長情的告白，這句話都要說給我們的寶寶聽。

3、一定每天陪寶寶閱讀，雖然他不一定看的懂

雖然寶寶不認字，但是大人說出來的話寶寶能聽懂，一定程度上鍛鍊了寶寶的語言組織能力。

每個孩子的發育速度是不一樣的。有早有晚。我羅列的是最基本的技能。生活中很多很多的技能都是根據家庭以及寶寶的自身發展來形成的。

重點來了:這只是兩週歲寶寶最基本的技能，假如你家寶寶還沒有學會，你要判定原因。在這裡告訴大家，世界上沒有那麼多發育遲緩的寶寶。不要玻璃心，寶寶不會上廁所是不是發育遲緩？寶寶自己不能吃飯是不是發育遲緩。很多情況下是孩子沒問題，家長的問題不少。

如果寶寶只是因為貪玩，沒有學，那您可以慢慢鍛鍊。如果寶寶很明顯的大動作跟不上，那就要及時就醫了，越早越好。

結語:我是兩個孩子的媽媽了，個人感覺兩週歲的寶寶沒必要去學習太多的專業知識。在什麼年齡就該做什麼事。這個階段的寶寶本來就是以玩為主的，不要太早壓抑寶寶的天性。

（文章中圖片均來自於網絡，如有侵權，請聯繫刪除！）

好媽媽學育兒

兩歲寶寶屬於對新鮮事物的探索期，在玩樂中學東西是最好的。每個寶寶的生長髮育程度都是不同的，有些兩歲寶寶語言發達已經很豐富了，有些寶寶只能斷斷續續的說出幾個字。作為家長，先熟悉自己寶寶的發育情況，根據自身的特點進行相對應的教育。根據我家兩個孩子的實際經驗總結以下六點要素供各位參考。

一、自己吃飯

作為兩歲孩子，最重要的一點是自己能獨立吃飯了嗎？現在的孩子，思維豐富，但動手能力不強，這都是家長慣出來的呀。我同事的女兒，七歲了還在餵飯，真的挺讓人憂心。因為家裡有老人，太寵溺啦，事無鉅細的照顧，孩子已經習慣被照顧的感覺了。在孩子兩歲的時候，戒掉餵飯的習慣，教孩子自己吃飯，是最基本的能力，也是至關重要的，為孩子的成長奠定基礎條件。

二、自己穿脫衣服和鞋子

在這樣夏天的時候，衣服穿得少也簡單，讓孩子自己嘗試穿衣服、脫衣服、穿鞋子、脫鞋子。在教的時候不要著急，多些耐心，如果孩子今天學不會，明天再教，這樣循環，過幾天自然就會了。我家孩子有段時間特熱忠於自己穿脫，你要幫他弄，他還惱。

三、認識物品

生活中的蔬菜水果、生活用品等都可以做為寶寶的玩具，教寶寶認識這些物品、並說出名稱。這些東西家裡常用，隨時隨地可取可教，還可以隨時檢驗。在教水果的同時，讓孩子嚐嚐、順便區分酸甜苦辣的味道。

四、語言表達

上方認識了物品名稱，可以買些針對這些物品的書籍，書上詳細介紹了物品的特點和功能。用講故事的形式說給寶寶聽。還可以在睡前進行親子閱讀哦，我通常在讀著讀著的時候，孩子就睡著了。寶寶聽的多了，對說話會有很大幫助。

五、玩玩具

我給孩子準備了很多積木和雪花片，孩子挺喜歡，拆了拼，拼了又拆，往那一坐，一個小時都不帶起身的，有時我也會參與一起，陪寶寶搭出個完整的造型。這些玩具很能鍛練孩子的動手能力和思維能力。一些幼兒園也常備這些玩具。

六、模仿動作

我家寶寶有個姐姐，看見姐姐跳舞也跟著跳舞，動作有模有樣，不過大多數是給姐姐搗亂的，跳著跳著跑去抱著姐姐、拉著姐姐，本來就是在玩中找到學習的樂趣，所以也沒有特意阻攔。沒有哥哥和姐姐的寶寶呢，可以多和鄰居里其他小朋友相處，看看別的小朋友都在幹什麼，小朋友模仿能力很強的，特別是孩子們在一起玩，學得很快。

最後

兩歲寶寶要教要學的東西體現在生活中的方方面面，只要善於發現生活中的美好，不愁教什麼，學什麼。確實還沒必要過早的去學校，必竟家長才是孩子的第一任老師。這個時候的寶寶最需要的仍然是陪伴，在帶寶寶玩樂中學習是很棒的教育方式哦。

媽咪勤

兩歲的寶寶應該教他做些什麼？學點什麼呢？這是一個非常好的問題。也是我正在邊思考邊實踐的一件事情。

之前看了一些育兒知識，同時也在觀察我家彤寶各方面的發育。總結下來，2歲左右的孩子，大動作、精細動作、語言表達能力都有非常大的進步；想象力、邏輯思維、創造力都已經萌芽，家長真的需要耐心引導寶寶，並給他提供學習的機會。

2歲左右的寶寶是大腦發育最迅速的時間段，是刺激大腦發育最好的時候。

孩子的確現在還理解不了很多東西，但不代表什麼都做不了。

所以，第一個要教寶寶的就是鍛鍊記憶力。

這麼大的孩子什麼都喜歡模仿，利用這一點可以教會寶寶很多事情。

1.上廁所。教會孩子如廁是一個很重要的事情，女寶寶和媽媽學，男寶寶和爸爸學，爸爸、媽媽做示範可以形象的表現出上廁所的情景。

2.收拾整理。不要指望孩子真的能做到，只是潛移默化中影響孩子。男孩子、女孩子都一樣，長大都要有做家務的能力。現在不是有科學研究表明，經常做家務的孩子，很大程度上學習成績會比較好麼。

3.講禮貌。社交禮儀非常重要，學會見面打招呼、得到幫助說謝謝、做錯了說對不起……這些簡單的對於2歲的寶寶的完全可以做到。良好的習慣會使孩子終身受用。

4.引導孩子大動作發育。孩子大動作發育是一個水到渠成的過程，但很多時候還是需要家長的引導。

5.培養刷牙習慣。

陪她玩。一邊玩耍一邊就可以教她很多知識。

我同意大多數家長的意見，這個年齡段的寶寶主要的任務就是吃、睡、玩，不給孩子特別大的學習壓力，但是我不同意不教，而任孩子自由發展。很多認知知識都是在玩遊戲、玩玩具時可以教給寶寶的。

總結：我上面說的只是要教給孩子的一部分。不用上早教，不用送去幼兒園，在家家長其實就可以教給2歲寶寶很多東西。

這麼大的寶寶最主要要學的就是良好的生活習慣、社交禮儀，對身邊事物的認知，語言能力的訓練，大動作、精細動作的鍛鍊……

鍛鍊孩子記憶力，促進大腦在這個黃金期快速發育。

還有很重要的一點，保護好孩子剛剛萌發出的想象力。

寓教於樂，別給孩子學習壓力，更多的是玩耍中家長的正確引導。

我是彤寶媽媽，分享育兒經驗，講述親子故事，歡迎您關注我！

彤寶媽媽愛彤寶

如果說是學講話會被笑麼？我大寶2歲的時候連話都還不會講，偶爾發出的“爸爸”、“媽媽”也是被逼急了才喊的。

所以，2歲的寶寶我能教她什麼？當務之急就是學講話。

在這之前我們曾因為這個問題而帶她去過兒童醫院看過專家。

結果醫生拿出一些圖案和玩具指給她看，問了她一些問題，得出的結論是她智力有問題，是以影響了語言發育。可是我明明看到醫生拿給她看的是她沒見過的玩具，她當然指不出來。

後來醫生開出的方案是每個星期到醫院進行一次語言發育指導，每節課90分鐘。但我對這效果持保留意見，我們每週坐兩個小時的車，學習一節課，那剩下的時間呢？

後來我決定徹底自己教。方法之一就是讀書，讀繪本給她聽，讀完再指著上面的圖複述，一遍遍的讓她念出來。時間久了，她會慢慢地模糊地念出一些音節，我們大喜，覺得這個方法很不錯。（其實我很早就讀繪本給她，但這麼耐心兼有方向地讀還是第一次。）

第二則主要教她一些生活常識。

比如走路靠邊走，綠燈行紅燈停，過馬路走斑馬線等；以及讓她自己拿勺子吃飯，不能再追著喂，告訴她不吃飯就得餓肚子，沒零食吃之類的；另外，教她自己的東西要自己學會收拾……

不過上面這些雖然教了，但你不能指望她一下子會懂，會照著做，於是就得一遍遍的說，一遍遍示範，她都會慢慢記住，並有一天（可能是在你意想不到的時間）真的會了！

第三，教小孩怎麼玩！

這個時期的小孩多培養其手眼協調能力，可以通過一些簡單的益智遊戲和玩具來增強，比如撕紙遊戲、串珠、係扣等。

同時，陪伴孩子時，可以即時用語言告訴孩子這個世界裡不同物體的顏色、形狀、大小、粗糙、高矮、軟硬、聲音等等，這樣可以發展孩子的感官意識。

總之，2歲多的孩子一般已經掌握間較多的詞彙，對周圍的人和事物有初步認識，並形成自己小小的世界，這也是為什麼說這個年齡段的小孩開始迎來第一次叛逆期。

其實說得再多也沒用，還不如多陪伴小孩。你在孩子身邊，你的言傳身教，其實就是最好的教材，最好的示範。

祝小孩健康快樂成長！

Sunshine顏大頭

爸爸媽媽們在照顧寶寶的過程中，都會漸漸的瞭解到每個不同時期、不同的年齡段、寶寶都會有著不同的成長狀況。而當寶寶正好發育到2歲半的時候，傢伙在那個門到底應該幫助寶寶們學習些什麼才合適呢？

1、語言能力的培養。寶寶到了2歲半，大腦的語言部分的能力已經發育成熟了。這時候的家長們可以有意識地培養寶寶的語言能力。比如培養寶寶的口語能力以及聽力，訓練寶寶說完整的有一定秩序的話語。這樣不僅可以增強寶寶的語言能力，還能在一定程度上加強寶寶的思辨能力。

2、動作方面的培養。寶寶成長到2歲半，已經可以做大部分的動作了。這時候父母們可以教導寶寶上洗手間等比較簡單的動作，以及與人打招呼等社交動作。

3、認識能力的培養。當寶寶長到2歲半的時候，已經具有初步的認識和自主意識了。家長們可以教寶寶語言、文字、發音、圖形等一系列的關於認知能力方面的培養。而此時也正是寶寶對於秩序的敏感期，此時家長們可以督促和教育寶寶養成良好的習慣，為日後的思想素質培養奠定良好的基礎。

4、學習繪畫。寶寶從一出生的時候便會光線產生極大的興趣，等到再大一點的時候就開始對色彩產生興趣，當寶寶到了兩到三歲的時候就對食物的形狀顏色開始產生興趣。因此在寶寶兩歲半的時候家長不妨試著培養寶寶的繪畫才藝。

5、閱讀。兩歲半的寶寶已經不單單是簡單的圖畫可以滿足的，這個時候他們開始對有故事情節的圖書產生濃厚的興趣，父母這個時候應該抓住寶寶的特點，給寶寶準備一些有趣的故事書，從而激發寶寶的閱讀興趣。閱讀不僅對寶寶的學習有極大的促進作用，還能開闊寶寶的眼界，讓寶寶用更多的創造思路，在寶寶的成長道路上期促進作用。

6、養成良好的生活習慣。寶寶兩歲半的時候，許多的孩子都變得挑食、偏食等不好的習慣。其實寶寶從開始學會吃飯就應該培養寶寶不挑食、不偏食、不亂吃零食的習慣。吃飯的時候一直講話是非常不好的習慣，不但不利於消化，更是不禮貌不雅的體現。所以從現在開始，爸爸媽媽在吃飯的時候儘量不要和寶寶說太多的話。讓寶寶按時上床，獨自主動睡覺的習慣，不需要大人哄著入睡。這樣在培養孩子獨立的人格的同時，也能減少長大後失眠的情況。

孩子是每個父母的寶。有些父母一遇到孩子哭鬧的情況就變著法的滿足他們的要求，這是錯誤的。這時候的寶寶已經懂得察言觀色，一次的哭鬧就滿足其要求，還會有第二次，許多次，變相地讓孩子讓孩子以為哭鬧就解決問題，容易養成性格上的懦弱。好習慣的養成絕非一朝一夕，貴在堅持，不能三天打魚兩天曬網。如果你在育兒的方面有什麼問題。“關注我”每天分享育兒心得。

關鍵字: 育兒 寶寶 孩子