说说读书那些事儿
虽然网上学习不如面授直接，但特殊时期也没有办法去，但孩子们也学到了许多新技能，电脑操作比以前熟练多了。
莹儿2010
很高兴可以回答你提出的问题，我是一名高中数学教师，并任班主任，在疫情期间我们也是响应“停课不停学”，在钉钉网上直播，最近和班里的同学们交流，同学们十分感谢老师们的辛勤付出，让他们在家感觉和在学校一样每天可以正常上课，收获颇丰。只是有时自己还不够自律，不能集中注意力，分神，看的屏幕时间长的话眼睛受不了。
下面结合我的上课的感受讲一下；
万事开头难，我们开始做准备工作了，学校给我们下发文件，要求我们下载了钉钉app，下午有专门的工作人员培训我们，这对于我们来说也是第一次，怎样建立班级群，怎样加任课教师，怎么加学生、家长，怎么样进行直播，我们在家通过收机注册的钉钉进行了学习。接下来我们准备直播的相关工具，如手机支架，家里没有，自己想办法，看看我的手机支架怎么样，是不是很棒啊。还有笔记本电脑等一切的必备物品。
我制作的手机支架
下面就是认真的备课，我们先准备复习一下上一学期的知识，必修1的《函数》部分，因为函数是我们高中阶段的重点和难点，好了‘万事具备开始直播上课吧。
早上8点15分我开始了第一节的数学课，我打开钉钉app，学生们陆续进入了直播间，屏幕上显示班级的人数，我先检测了一下设备是否正常，声音是否可以听到，屏幕是否可以看到，一切正常之后，我开始按打开的课件开始了讲解例题、难点。但是这种教学看不到每一位学生。播完课下来之后感觉还可以，就是网不是很好，断断续续的‘。这种教学很新鲜，不像以前在一个教室，老师站在同学们的面前谆谆教诲，怎么样思考，怎么样学习，都需要靠学生们自己。
这就是我在疫情期间的生活，非常的充实，将自己的知识通过在线教育传授给学生。这场没有硝烟的战争，能教会我们教科书无法教给我们的东西，理解了责任与担当，大家可以看到人家百态，但是也体会到人性的美好，大家能够感受到科技的力量，让我们一起加油，同时希望这次疫情赶快结束，让我们重新回到我们热爱的学校。
赢在高考
我是一名小学英语老师，这里我谈谈自己的几点看法。我看了下英语的上课视频，觉得老师上的课挺好的，课的质量也优，但是孩子们收到的效果确实参差不齐的，两极分化很严重，优生会更优，后进生会更差，因为在家里，有的孩子没有人督促，他们不会认真的去学，还有一些山区是没有网络的，孩子们根本无法学习，导致这些孩子着急，原来大家一起学习的环境没了，大家的积极性也没有那么高，甚至有好多孩子都无法认真按时地完成作业，老师孩子都好煎熬。我觉得，开学后，有必要让孩子们吃吃“回锅肉”，课文还是要再来讲上一遍才行，特别是我们这样的小县城，网上的老师上课都是说英文，而我平时讲语法时是说中文的，我们班有好多娃儿就适应不了了。而与此同时，我的儿子现在正在读三年级，我为一名教师的同时，也是一名家长，我也希望等到疫情过去，上学读书时，孩子的老师能够好好的给孩子复习一下网络上上课的内容，让孩子们更好的掌握。其他的老师和家长们认为如何呢？[害羞][害羞]
冷雪霜
我还没有小孩，用朋友的案例分享下：
双胞胎女儿，小学三年级。语文英语这些课感觉还能跟上，数学该不会还是不会。每天早上8点准时起床做饭准备，晚上还要检查作业。因为孩子自律性较差，经常会开小差，搞其他的，所以经常要去监督他们。几天下来感觉这网课就是给家长开的，每天从早忙到晚，不轻松。孩子学的好的学科没问题，学的不好的依然没啥变化。还是担心孩子真正会的能有多少，会不会跟别人差距越来越大
白鹭先生0512
首先，欢迎您的邀请！
这个问题你提的非常好，目前学生在家进行线上学习已经有一周了。从这一周所反映出来的情况看，大多数学生家里都有手机，电脑或者平板，都有比较畅通的网络，当然农村的孩子可能条件要差一些。总体上来说，学生作为少年儿童他们，还是比较喜欢这种网络背景下的全新的学习方式，充满好奇心，兴趣很浓厚，参与意识很强。
当下，在线学习的资源和形式主要有三种：一是各地教育局组织老师录制的一些网络课程，在当地的电视台播放，或者由老师转发到班级群里，供学生下载收看。
第二种就是老师让学生下载了“一起学”这样的APP，学生可以凭借免费的账号，登录收看里面的网络课程。这些网络平台里有很多丰富的资源和各种类型的训练题目，对于学生来说还是很有用处的。
第三种，就是通过乐课之类的网络在线课堂，教师和学生通过在线的互动课堂开展教学，这种效果应该说更好一些，但是对于电脑、网络这些硬件的要求更高，当然对于掌握这其中的操作技能来说要求也很高，所以很多老师暂时还不能够用这种方式来在线授课。
以上三种都取得了不少效果，但是也暴露一些问题，比如说网络上学习毕竟和老师同学在一个教室面对面的进行教学交流，直接批改学生作业来说，还是要差一些。同时学生长时间的盯着手机或电脑的屏幕，对视力也有不小的伤害。
但总体上来说，在当前抗击疫情的特殊时期，在现有封闭隔离的环境下，能用这些方式来组织学习，我们认为已经算尽了很大的努力，取得了一定的实效。
王老师教语文
教育部门当初提出这种观点是希望同学们在假期里面不要忘了学习。特别是当前的疫情还不明朗，如果长时间不开学的话，学生在家里无所事事，不仅荒废了学业，也是一大安全隐患。如果让学生适当学一下网课是挺不错的。
然而，现实情况感觉不太乐观。学生开始挺有激情的，慢慢就变淡了。因为一个学生要从早上8点左右开始上网课，一直要上到下午4点，差不多6个小时，眼睛会感到很疲劳，效果也不理想。还有很多学生边上课边玩手机，一点都不专心，起到了反作用。学生也要经常去摸索这个网课也挺耗时间的。总之，上网课总比学生睡懒觉强点。
中学数学万棱镜
通过调查问卷，多数学生认为还是不错的。学生可以利用手机和电脑收看老师讲课的视频，课上可以与教师进行互动，回答老师提出的问题，老师可以在群里布置作业，课下学生可把自己做好的作业发给老师检查，感觉整体还是不错的。但与在学校学习还是有区别的。同时也存在一些问题，如:
1.学校安排一天课程较多，有的学校一天上六到七节课，学生一直在看视频，感觉眼睛及身体有点疲劳。
2.有的老师讲的太快，个别学生跟不上老师的节奏，交流互动存在问题。
3.有的学生说，家长总是在一旁监管，感觉不舒服、不习惯，影响听课的精力。
4.有的学生说，老师布置的作业太多，完成很困难，感觉一天很累的。
5.有的学生家庭条件跟不上，不能进行正常学习。
不知道你的学生有什么感觉，也请你来分享一下。
奋斗者4285
如果是高中学生特别是高三的学生可以参考如下建议:高三学生可如此安排学习无法集中到校统一学习，对于高三学生的学业而言，却未必是坏事。
这一结论，并非传统的辩证法“一分为二”式的结论。其一，作为一个面临高考的学生，你的动力是比较充足的。想一想，短短4个月的时间，规划得当、执行得力，可使自己跨越一个学习水平层次，考一所理想大学，为自己赢得一方更好的发展平台，想想就会干劲十足。
其二，历经十几年的学校训练，高三的你，自主性已经很强了。自主安排的事情，通常比被动的事情做起来顺手、顺心，效率更高。
停课不停学期间的具体学习建议如下：
1. 严格要求自己按照平日作息时间起居、学习。
尤其不要晚上熬夜、早晨不起虽然看上去一天的睡眠、学习时间“差不多”。
2. 把省出的上学、下学路上的时间，用于户外体育活动，增强体质，提高免疫力。
3. 自觉把各科的学习时间跟北京市统一安排的高考时间吻合。培养自己大脑在该时段的兴奋点。
比如，化学是下午开考，那我就努力把化学学科的学习时间安排在下午开始。这一点，在学校统一学习是受排课限制，做不到的。所以我们才说，停课不停学未必是坏事。
4. 开始学习时，收好手机等移动通讯工具。也许有人认为，手机和网络是移动的“方便字典”随时需要，但要明白，即使成年很难抵制各惑。
本来查阅资料的，结果查着查着忽然来一信息，自然就顺手点开…，不知不觉就转到朋友圈，一眼看到篮球巨星科比布莱恩特直升机失事，于是情绪波动，再就想发表感慨，于是顺手发一条朋友圈…半小时宝贵时光，随风而逝，思绪、学习的神情都跑远远的了…当遇到比较困难的学习任务时，尤其容易发生此类连锁反应。
5. 做一份题目（试卷）前，先收好答案。
切记，你是高三学生啦！不可做一题、对一道答案。
虽然教育心理学里有“及时反馈”这一规律。这个比较适合于小孩子，而非高三学生。
再者，反馈有正反馈、负反馈。如果你是一个特别沉不住气的人，你将很难连续付出巨大努力做成一件事情。
试想，在高考考场上，我们能够得到及时反馈信息（题目做对了还是做错了）吗？
还有，有些同学对答案时，喜欢在自己的卷子上画一些大大的“红对勾”以此“让自己看了高兴”一个接近成年人的高三学生，你就靠这个维持学习，是否有点太幼稚了？
一份卷子集中精力一气呵成地做完，还可以看看自己的时间节奏掌握得如何，同时可训练自己连续思考、大脑进行来回思维转换的能力，更为重要的是训练自己学习的意志品质。
6. 虽不希望如此，但万一此次停课时间较长，建议你自己独立研究一下北京历届高考真题。
为什么要研究高考真题呢？因为一般而言，高考命题组人员组成相对稳定，题目考查的知识点、能力点是有侧重的。换句话说，高考命题跟其他任何事物一样都是有规律可循的。而根据辩证唯物主义观点，这些规律都是可以被人认识、利用的。
眼下的所有模拟题，都模的过去高考真题。而这些模拟题的命题水平，大多是低于真题的。做10道模拟题，不如做1道真题。
模拟考试题、练习题都是老师们研究高考真题后编造的。
自古以来，弟子不必不如师。老师研究中没有注意到的点，你也许可以看见。那么你就赚大了。
当然，停课不停学期间，来自学校、老师布置的任务量也许会比较大。即使你自制力稍微不够，相信也会把自己留在书桌前。
如果你的确是这样的人，在学校、在图书馆也会是一样的。即使找根绑猪的绳子，把你捆在课桌前椅子上，也很难保证你会学得下去。这种人很难有大的作为。
马桥子英语坊
在这个特殊的时间里，我们相信在党中央的领导下，困难是暂时的，黎明很快会到来，中国加油。
同学们在家里通过网络在线上学习己经有一周的时间了，孩子通过电视、平板电脑和手机等来观看空中课堂直播课，同学们的受益还是很大的。
1.网络上的直播课都是主管部门严格把关，层层审核才能上直播，教师的教学水平是比较高的，质量上也比较优秀。
2.边远山区学校近年来教师紧缺，很多学校教师配备不够，受经费的限制只能自请一些附近的村民代课，没有受过专业培训，课堂教学相对来说没有那么优秀。
3.通过空中课堂受课使更多边远山区的孩子享受到更好的教育资源，促进教育均衡发展。
4.空中课堂带给孩子们更多神秘感和新鲜感，使他们体会到科技的力量是多么强大，激发了他们努力学习。
山人教育
停课不停学，我通过网课已和学生们共渡十余天了，由最初的兴趣盎然，到现在的常态，这是意料之外的，孩子家长都投入了极大的精力，虽没有学校课堂有效，但付出肯定是有回报的！加油！
