精一
首先，这个老师做的有不妥的地方。虽然科学不否定怀疑精神，但是在选题上需要慎重。对公认的四大发明提出质疑，是否想过自己的学术水平能否达到？
其次，与学生交流学术问题，你需要用探讨的方式，即使想让学生完全接受你的思想，也需要引导，而不是强迫他人接受。
第三，作为老师，把持不同意见的学生拉出QQ群，更显的你在学术上的狭隘。这是你的错。
在科学领域，学术领域提倡怀疑精神，但需要注意方式方法。希望这位老师能接受教训，有所成就。
漠舟
一个大学老师批判四大发明被停课，我觉得非常合理。
为什么我认为非常合理？原因有以下几点。
一、首先，这个大学老师触犯了众怒。
众所周知，在小学课程中我们就已经学过了中国古代的四大发明（造纸、指南针、火药、印刷术）这一章课程。比如：造纸，发明于西汉，经东汉时期的蔡伦改进。通过丝绸之路传到欧洲，比欧洲造纸早了一千多年。
造纸术的发明给人类起到了方便书写，记事的作用。更是我们的祖先用智慧所创造的荣誉，也是我们现代人的骄傲。
而这个大学老师却堂而皇之地批判中国古代的四大发明，说什么中国古代的四大发明在世界上都不是领先的。
甚至，还说什么中国古代没有实质上的创新。否定了中国古代先进的科技成果，这无疑是给我们的祖先，给我们的国人抹黑。
这是犯了众怒的，也是我认为这个老师被停课，合理的原因之一。
二、这个大学老师过于盲目自大
作为一名大学老师，不但不尊重和敬仰古人先进的科学成果，反而，肆无忌惮地批判中国古代的四大发明。像这样的师德师风又怎么能教育好学生呢？
事实上，中国古代的四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明的发展也产生了很大影响。同时，也在人类科学文化史上留下灿烂的一页，推动了人类历史的前进。
配图1（古代初始印刷机）来自网络
配图2（古人在制火药）来自网络
配图3（古时指南针）来自网络
像这样在一二千年前的科学发明，就连外国人都认为是世界上最先进的，而被这个大学老师说的一文不值。所以我认为这个大学老师是个盲目自大，毫无师德而应该停课的原因之二。
三、这个大学老师有点迂腐
作为一个大学老师，那些话语该说，那些言论该发表，都要分场合。因为，一个高等教师（教授）在某些场合所讲的话，发表的言论是有代表性的。这不同于一个普通人的言论那么随便。而这个大学老师偏偏在这个不该言论的场合，却发表了批判四大发明的言论。
基于以上三点原因。因此，我认为大学老师批判四大发明被停课，是合理的。
如果208523543
否定！四大发明的人！必须开除他们的国藉……
回春堂八卦神算
支持停课，更支持开除！课堂不是自由主义的表达场所。想要表达不同意见，敢不敢去学术研究领域露个脸？是否敢与其他专家探讨和雄辩？能胜说明你还是个人材。与学生面前大谈未经验证的个人论调，是一种内行面前的怂人，外行面前要横的卑鄙小人！课堂是传授知识的圣殿，不是自由主义者的讲坛。
yezihan
一个不懂中华文明，不传承发扬华夏历史文化，不爱中国历史科学精华，不去赞美传承千年的四大发明，忘记了历史，否定了祖先的人，能配做大学老师吗，能让他误人子弟吗，能让他在讲台唱衰历史吗。不能，那就停课先自省吧。
3914753067820
这个所谓教授有什么值得一用的发明吗？有的话，就由他说一回。但狗屁也不是当学生面儿敢信口呲磺坚决反对，就应该取消其资格，不许踏入讲台一步！
用户8780746037933
按照一些自以为高明、众人独睡我独醒的人士的逻辑，在他们眼中，钻木取火没有实质性创新，石器、瓷器、青铜器、铁器没有实质性创新、织布没有实质性创新，火药没有实质性创新，因为这些没有相应理论依据，发明这些东西的人都知其然不知其所以然。电灯、蒸汽机、飞机、有线电话等等也没有实质性创新，因为发明这些东西的人也没有相应理论依据，只是想当然加之经过大量实验做了出来，根本原理他们并不知道。由此看来，在人类历史上，真正的发明创造只有这几十年才出现，之前几千年的历史中人类其实没有发明创造。
另外，他们认为，中国人根本不可能有发明创造，因为科学就是西方、西方就是科学，只要是中国流传下来的东西肯定不会比西方的强，只有西方人记录下来（传说、文字记载都行）的才是值得信赖，中国人无论是口口相传还是文字记载只要西方人没有确认那都是假的。虽然东西方的古代文献或许他们一点都没看过，但丝毫不影响他们赞美西方从古至今文明的先进与伟大、贬斥中华自古至今文化的落后和愚昧。但事实上，作为中国人，他们这些人除了知道一点中国的历史（就这点历史他们也认为是不可信的）、听过一点神话传说、知道中国古代有四书五经（名字可能说不全）、有诗词歌赋（也就中小学学过的几首）、有周易黄帝内经本草纲目（他们认为是骗人的东西）等这些东西之外，对中华文化一无所知；对于西方文明，他们可能知道一点希腊神话、知道一星半点世界历史、知道莎士比亚、亚里士多德、牛顿等一些名人的人名外，对西方文明知道的东西少得可怜。但这丝毫不影响他们以权威人士的态度对东西方文明、东西方文化优劣进行认定。
清风舞新柳
一个老师，没有权利否定四大发明！
用户6051933665
四大发明是古代中国伟大的成就，甚至影响到人类文明从一个阶段加速带入下一个阶段，不是我辈有资格批判的。一个大学老师连这么简单的道理都不懂，怎么教书育人？被停课很合理。
孤楼独饮
不是发明是什么？难道要古人造原子弹啊？！数典忘祖之徒不配当大学教师——应该开除教师队伍！
