瑣顏
的确，高考更多的是需要刻苦努力拼搏学习，还要具有坚毅的学习品质和良好的学习能力，具有较强的学科自主探究探究能力，才能够在高考中取得理想的成绩。
高考拼搏过程中需要:刻苦努力+方法技巧+学习能力+毅力，才有可能实现自我突破，考出理想成绩，进入理想的高校。
学生从进入高一年级开始，就被科任教师和班主任全面灌输了高考意识，在教师和家长的共同督促和教育管理之下，学生逐步建立了高考自信心，逐步推进课程内容体系贮备和学科学习方法技巧归纳总结。
高一年级开始，学生的学习知识体系贮备和学习水平都基本上处于同一水平，经过高一年级第一学期的刻苦努力拼搏，由于学生个体的学习重视程度和刻苦努力拼搏程度的不同，对于高一年级课程内容体系的适应能力以及拓展训练过程出现的问题所采取的应对措施、态度不同，学生逐步初步拉开梯度，高一第二学期结束，学生群体之间彻底出现了不同程度的差异；随着高二年级的学科积累过程中学生个人的毅力和学习能力的不同，学生个体的理解力和学习品质的不同，对于学科知识体系贮备程度完全出现了差异，进而影响到后续的高考复习备考。
高考复习备考过程是一个系统而复杂的过程，并不是高三一年复习备考过程就可以取得理想的复习效果的，高中三个年级各阶段是一个整体不可分割的过程，是学生知识体系贮备与掌握的量变到质变的自我挑战的发展过程，需要学生培养良好的学习品质和能力，具备坚定的信念和坚毅的学习品质，才能够精准定位，不断拓展思路，调整心态，寻找问题和不足，积极推进，全身心投入，才能够考取理想的成绩。
问题中描述的情况具有一定的道理的，从高一年级开始，所有学生的智力水平大体都相差不多，是否可以考取理想的高校，主要取决于学生能否在后续的学习过程中拓展思路，归纳总结，刻苦努力拼搏学习，具有坚毅的学习品质。
时光匆匆微微甜
不请自来的回答~谈一下我的看法。我自己对于智商这一块是这样理解的，他更像是一个工具，能够帮你更快地到达目的地。但是在这条路上只有工具是不行的。
说一个真实的例子，我高中的时候有一个同学，他不属于特别聪明的那一类，但是真的是特别努力，我们是大火箭班，就是二批次的班级，每一次考试都稳居前三，但是到了高三的时候，用他自己的话来说，就是高三突然顿悟了，觉得学习也不是特别重要的一件事情，就改变了自己的生活方式，放弃了原来高一高二都坚持的早6点起，晚上12点睡的习惯，也不是自暴自弃，只能说与之前的她对比，明显没有那么自律。最后一本勉强过，但我们都觉得挺可惜的（只是站在外人的角度觉得），因为她有重本的实力。
用杜江的话来说，努力本身就是应该的，并不是一件值得炫耀的事情，所以坚持真的难能可贵，你可以坚持1个月，但是很难说坚持3年。
再举一个例子，我有一个朋友，现在是考研上了军中清华，今天大家聚在一起吃饭的时候，反反复复地给我们分享一句话：自律大有益处。他自己是每天要进行军事训练的。但自律不就和坚持、毅力挂钩吗？
以上是我的分享，希望对大家有帮助
学霸哥
你把高考这个词换成人生就成立了。学习生涯里有一句话说得好，智商决定下限，努力决定上限。但是坚持可以让你不断提高，就跟乌龟赛跑一样，本科不行就硕士，硕士还比不过就再读博士。我表姐智商一般，但是人家一直坚持结果博士毕业去了大学当老师。如果有人说总拿别人举例，我自己就是一个普通大学的本科，但是一步一步硕博都是985。我高中同学有好多天才类型的学生但是最后我上的学校不比他们差。虽然他们还是混的比我好[捂脸]最后一句话是关键哦。
洋洋fly123
解析几何，导数，带电粒子在磁场中的运动，化学选修4大题，智商不够基本学不会
应试教育万岁
高考跟智商有关，关系很大，但这种关系不是绝对的。高考和智商之间可以简单建立这么一种关系：高考=智商+学习时间。智商在学习上体现的是一种能力，也就是学习效率，智商越高，学习效率越高，比如神童张炘烊，两年读完小学，一年半读完初中和高中，三年读完本科和硕士，16岁取得博士学位。这么个过程走下来，普通人要花23年，而张炘炀花了不到10年时间。他为什么那么牛逼？智商高嘛！智商越高需要的学习时间越少，智商越低需要的学习时间越多，你超越比你智商高的人得唯一方式是比他更努力，也就是我们老祖宗说的勤能补拙。假如高考总分是10分，智商分为1-9层级，学习时间分为1-9层级，智商9的学生只要花1个单位的学习时间就能通过，智商为1的学生需要花9个单位。现在高考本科通过率大约是40%，而你的智商位于中位数的话，要想通过高考，只能在花更多时间学习得同时，希望智商跟你差不多或更高的同学偷懒打盹去了。以上说的都是内因，还有学习环境、老师的水平等外部因素会影响到你的学习效率，但是影响很小。所以同学，你资质还可以的话，加紧时间努力，如果真不是读书那块料得话，也不必勉强，毕竟条条大路通罗马。
非主流业余教师
是真的，985高校里笨人很多，智商不高。任何成功，勤奋是主要的，智商是次要的。很多博士考不上驾照，她们考博时，复习很勤奋，考驾照时不勤奋。
马家西
作为一个高考经验比大多数人丰富的人，这个问题我还是有些发言权的。
高考第一年发挥失常比二模低50分落榜，第二年650+。
第一年考完我在心里把所有责任都推在了高考改革上，认为我们是高考改革第一年，题目的变化导致我落榜。
结果第二年我做了比第一年多二倍的题，考了多一倍的试。虽然高考时压力也比第一年高很多，不过也还是取得了不错的成绩。
智商没有变化，不过是更多的努力，毅力和坚持罢了。
毕竟有一句话我深以为然
以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋相信自己吧，复出比别人更多的努力和坚持，你是一定会得到比别人更好的结果的。
雨木语
你问这话，有点问题。智力这个问题有爹妈天生的。加后天的努力。但是这智商上下20分。努力的话可以最高提高20。都不学可以降低最多20。你还有不要忘了，我们国家高中录取率只有50%。已经有一半人被刷下去了。接下来的这一批怎么的也是智商中等。虽然有些智商高的漏网之鱼没上成高中。智商高不努力也照样可不上啊。我们强调的是在智商没有办法找爹妈补，就是靠勤奋努力来补的。
天野良子
上普通本科确实不需要天分，一般人努力就行，当然要用对方式。如果想上211，985单纯努力和方法是不行的，确实需要一定的天分，特别是理科
国企资方大额融资
高智商的人毕竟是少数，高考选拔的是那些踏实、勤奋、坚持不懈的人，这类人在生活和工作中也会秉承这种品质的。
