用户5024731289364
这个问题提得让我犯糊涂，什么才是一事无成，什么才是有成就？我国绝大部分人都在自己的工作刚位上勤勤勤恳恳地工作，生儿育女，赡养父母。包括科研人员，工程师、技术人员、公司老总、公务员、普通工人、民工、农民等。其中有高学历的，一般学历的，也有学习成绩倒数几名的学渣。同样在工作，为什么偏偏学习成绩倒数几名的学渣就一事无成？那什么是有成就呢？本人认为，医生把病人的病治好了，就有成就感，修车的把车修好了，就有成就感，会计把帐作得清清楚楚没有差错就有成就感，科研人员完成科研项目就有成就感，环卫工人把大街扫得干干净净，整整洁洁就有成就感，公司老总把公司经营得红红火火，员工感到有奔头就会有成就感，建筑工人看到高楼大厦矗立在他面前就有成就感，农民看到金黄的麦浪也会有成就感……那么学渣所做的工作一样有成就，怎么说一事无成？
每一个人都有缺点和优点。有的人确实很会读书，会读书更好；有的人不是读书的料，就变成倒数几名的学渣，但他有其他方面优奌。一但发辉起来一样能获得满满的成就。一个读了八年的小学的学渣，他从泥瓦工做起，几年后组建一个建筑队，村里的人和村里周边的人都愿意跟着他，他很有亲和力又非常讲信誉。后来建立了一个超千万资产的建筑工程公司。还有一个学渣，初中没毕业，特喜欢烹饪，后来也成了有十几个连锁店的老板。我的一个学渣同学，每次考试倒数第一，后来在家种地，搞了一个休闲旅游农庄，生意蛮好的，到那吃过几次饭……三百六十行，行行出状元。条条道路通罗马，读书是其中的一条。
每一个人都有优奌和缺点，只要发现自己优点，放大自己的优，经营自己的优点，你会找到最适合自己职业，在事业上有所成就。就怕你迷失了自我。
用户204486701118
学习成债不好的学生，不等于脑壳笨。学习成绩的好与差，和能否饮酒一样道理，前者是知识收能力问题，后者是酒精吸收能力问题，是天生成的，是不以人们意志为转移的。正如有的学生偏科，也就这个道理，不错，勤能补拙。中等成绩生通过努力，可以搞高到优等生，而那种差生，特差生能提高到优等生吗?更有甚者，他宁愿下苦力，也不愿意读书。老家就有这种例子，七，八十年代，小学一，二年级读了几次，学习成绩几乎为零。上学呆如木鸡，下学上山抓鸟，下河模鱼，异常捣蛋。成年后，土，木，石工，无師自通，杀猪卖肉，打饼，理发样样能干，更有甚者，能修收音机，安电当电工。因其领工资不会签名，不然，某建筑单位招他为专业电工了。因其能干，收入也不错，家庭早达到小康生活水平了。我倒不是鼓吹读书无用论。只是想以此例说明，能读书更好，多学知识有益无害。对不能读书者，也不勉强，更别岐视，三百六十行，行行出状元。大学教授，科学家固然受人尊重，然，司机，修脚工，环卫工，保姆，同样为社会服务，同样也应该受到尊敬。
我就是我氵
我从小学到初中的同学，在班上永远是第一名，到市里参加比赛也总是前三。最后我实在太笨，初中过后就没有陪他了，只知道他一路猛进读完大学。多年过后听别的同学说他一事无成，老婆跟人跑了，去工地搬砖都没人要，全靠父母接济。我们班倒数的同学，当时老师头痛到说我们出社会后去扫大街都没人要的几个，现在全都是有车有房，有产业的。全是真事，你们怎么说呢？
确实霸气
我认为凡事没有绝对，只有相对，学习倒数，不代表孩子以后没出息，很多孩子并不是脑子有问题，学不会，更多的时候是兴趣不在学习上，怎么给他辅导都没用！那么学习好就一定混的好吗？也不一定，我知道的我们班学习好的确实过得挺好，但更多的人是趋于现状，按部就班，图个安稳工作而已。
我们班上次同学聚会，真的有太多意想不到，成绩好的同学，基本都是给别人打工，或者公务员之类的。而我们班有个调皮捣蛋的同学，拿下了我们市电信公司的总代理，在我们同学中算混的比较好的了。
再说说亲舅家的儿子，初中毕业，成绩不好，初中毕业就去他爸的店里帮忙了，学习修机，现在过得相当不错，在广州有两套房子，一辆奥迪一辆宝马。所以，我更愿意相信命运是公平的，就看你自己能不能把握，有没有胆略和头脑。成绩好的基本没有受过多少挫折，一路顺风顺雨，而成绩不好的孩子，由于经常被老师批评，自然在创业过程中，难免会有些挫折，他们心态好，第一次不行，第二次，总有一次会成功！
所以，我认为成绩好的可能会更加容易成功，成绩差的人，只要脑子没问题，不会过的比任何人差！
陪读妈妈谈教育
我在八十年代初干过五年的民办教师，带了四年小学毕业班，其中有一个学习成绩比较好的，脑子也挺灵活，可是进入社会后反而混的不如那些在学校里调皮捣蛋的学生，后来在家混不下去，老婆也回了娘家，那些学习成绩差的做生意都做的挺好，这样的事情应该说是因人而异吧！
手机用户50276722586
不一定，很多都成了当地的企业家或者致富带头人，而一问啥都会的可能就成了他们的打工者。
能不能成事，不一定小学一问啥都会。
古语说：术业有专攻。教育需要发现不同学生的不同兴趣天分，因材施教。
这样，教育就真的脱离了教条和保守。
教条、守旧、奴性是中国人群最大的短板。
天才源于兴趣，起步于爱好，成功于专研。
成功者都是在于人本身，不是老师教的。
知行轩主人
说得不全对，这还要于当时的社会环境相结合，比如清末的时候那些一心想科举成功的人大都一事无成，而那些不读书的胆大者都成了一方割据，有的还成了军阀头子，那个历史时期这帮人就是人们眼里的“成功人士”。50年代"大老粗"是很光荣的一群人没学问却占据各个重要的领导岗位，80年代的“大款”有几个是大学毕业的？所以读书好的人还是要有适合的社会环境才能发挥作用。
加点盐请完善
别再以偏概全了！
在学校的学习成绩和以后的生活质量没有必然联系。学习成绩好的学生长大之后走向社会取得成绩的的概率更高一些，只是说明他各方面都很优秀。
因为人生分为几个阶段，学习阶段不是独立生活的阶段，只要学习好就好，其他方面不管。因为生活等各方面在中国都是家长来管理的，孩子全身心的投入学习就很好。而在学校的学习阶段，不可能面面俱到，孩子学习好只能说明，这一方面孩子很优秀，其他方面基本都不知道。
而社会是个大熔炉，人什么都要靠自己，人要做得好，各方面都需全力以赴。除了学习的智商之外，还要看情商等各方面的问题怎么样去处理？这比在学校要复杂的多，困难的多。就像在学校做题，都是有答案的，而在社会上多数问题是没有答案的，需要自己去寻找，自己提出问题解决问题，还有很多是无解的问题，都需要解决，可能没有全解，但在学校没有全解是没有分数的。
提出这个问题的人应该是个学生，顶多是中学生，甚至是小学生。你这孩子好好学习吧，因为你现在处在学习的阶段，希望你好好学习，天天向上，不要胡思乱想了，学习是当前的主要任务，其他问题以后再说，都在等着你。
孩子是博士
错，不全是。我身边两个在全班曾经倒数第一和第二的学生（巧的是他们俩是一个班），一个在市内最好的初中当副校长管理后勤财务，另一个在部队正团职当团长。两个真正的学渣到社会上却成了精英。
梅子49981704
反正我们班学习倒数的几个同学有好几个都成了公司老总，清一色的美加英澳国籍，混得实在太差，连中国人都没资格当了！几个学习好的全部是光荣自豪的中国人，在政府机关当公务员，在企业当主人翁，在大街上维持秩序，别提多风光了！不说了，俺还是搬砖去吧，当年学习学成了超级学霸，俺觉得干啥都没学习有意思。搬砖可以有空闲思考好多学习问题，解决很多立体几何难题，甚至数论问题都可以用搬砖模型来解决，真好！
