存金以後
挺好玩。
一個邏輯陷阱而已！
如果愛因斯坦相對論，不靠悟，後人也不會拼命證實。布魯諾也不會被燒死。沒去過黑洞的霍金肯定不會建立黑洞理論。
真理的悟，是各類信息條件集中後，通過邏輯思維，進行的抽象判斷。
有的人即便將他埋在信息裡，他不願悟，也談不出道理。
悟單獨看有些貶義，醒悟，大徹大悟，悟性高，都是褒義啊。
揮黑狩哲
哈嘍大家好！經過一次大手術，真正的懂了我們古人前輩的話！“三分病七分養”！的確，有病一定到正規醫院去治療，這是無可厚非的！但七分養大家可能都有理解吧？雞鴨魚肉吃就行，身體就會好起來！不過我經過大病一場所悟到的是養不只是雞鴨魚青菜這麼簡單！首先七分養中最大的也是最重要的就是心態！心態是決定一切！不論大小的病，你心態好，病也就自然減輕或者慢慢好起來！如果心態不好，天天鬱悶，不愛說話，悶在家裡我想沒病也要憋出病來！所以說心態的好與壞直接決定著人的狀態！
王qiang
悟指了解，醒悟，有對事物的分析理解能力、領悟道理或哲理等含義，人們平常所說的悟性、悟道、領悟就是這些含義的運用。
真理是被實踐反覆證明了的對客觀事物本質及規律的正確認識。從人與真理的關係看，有人類對真理的認識、瑆解掌握、運用及發展三個方面。從對真理的認識看，是人們在實踐基礎上由感性認識到理性認識並接受實踐檢驗的過程，這期間，不僅需要在實踐中瞭解掌握大量第一手材料，還必須運用概念、判斷、推理等進行嚴密的邏輯思維即分析、理解問題的能力及運用才能達到；從對真理的理解和掌握看，對任何真理的掌握都需要刻苦努力加感悟理解能力，恍然大悟就是對真理解掌握後的愉悅心境表達；從對真理的運用和發展看，運用方向方式等選擇，對運用結果的評價和總結及啟示等等這些真理運用和發展的環節，都離不開了解、感悟及悟性等等能力，也就是認識理解分析解決問題的能力。
春江帆影491
為什麼有人說真理靠悟？一定是如此說的人，覺得這麼做有道理。比如，題主已經講了一大段這樣說的人的道理。
古人早已把“悟”的含義講清楚了。其最基本的意思，就是“覺醒”、“理解”，正如《尚書.古茗》所說：“今天降疾殆，弗興弗悟。”
“覺”的含義，也是“悟”——“省悟”、“明白”。
“覺”和“悟”連在一起，組成一個詞組，意思仍然是“醒悟”。《荀子.成相》曰：“不覺悟，不知苦，迷惑失指易上下。”《漢書.息夫躬傳》：“天之見異，所以敕戒人君，欲令覺悟反正，推誠行善，民心悅而天意得矣。”
把悟、覺、覺悟，和“真理”聯繫在一起的，是進到中國的後的佛教——就是佛學的漢譯。
這個時候，“覺悟”，是指領悟佛教的真諦。《隋書.經籍志.佛》曰：“（釋迦）舍太子位，出家學道，勤行增進，覺悟一切種智，而謂之佛。”
漢語裡的“真理”，應該是在翻譯佛經過程中形成的詞彙，之前的古人並未用到。南朝梁慧皎《高僧傳.支遁》載：“郗超後與親友書雲：‘林法師神理所通，玄拔獨悟，實數百年紹明大法，令真理不絕，一人而已。’”南朝梁蕭統《昭明太子集.令旨解二諦義》曰：“真理虛寂，惑心不解。”
南朝時，正是佛教在中國大興之際。
佛教的“真理”，指佛教教義，即所謂最純真的道理。
如果題主說的“真理靠悟”，是指佛教，那就毫無爭議了。也不用爭議，“人家的地盤，人家說了算”——這屬於教內規則，別人毋庸置喙。
如果，是指廣義的“真理”——“真實的道理”，或者說全點兒——“人們的主觀意識對客觀事物及其規律的正確認識”，那這個“真理靠悟”的說法，就靠不住了。
很多人推崇“格物致知”這個說法，好像這句話講的就是冥思苦想，就是“悟”。其實滿擰。
“格物致知”，出於宋明理學，是其哲學認識論的核心。究竟這個理論的合理之處或不合理之處都有哪些，是個千餘年來學者們不斷討論的學術問題。
但有一點可以肯定，“格物致知”絕非講只是單純地“悟”。
“格物致知”，最早出於漢代的《禮記.大學》。原意，是講如何進行道德修養。
宋代理學家程頤，第一個把這句話作為認識論的重要問題來闡發。他認為，“格物”，是對“物”窮究其理。具體的方法，是由逐漸積習到觸類貫通。格物致知的過程，實際上是體認物所固有之理的過程。
在程頤思想基礎上，朱熹提出了一整套系統的格物致知論。他說，要“格為至為盡”。物為事，“格物”是即物而窮盡事物之理；“致知”是推致其知以至其極。從“格物”到“致知”，是認知由近及遠、由淺入深、由粗到精的過程；也是積累到貫通的過程，格物與致知是認知過程中不可缺少的兩個方面。
陸九淵則從“心即理”出發，主張格物就是體認本心。王守仁解釋格物為正心，致知為致吾心之良知。羅欽順批評陸王的格物窮理與禪宗的明心見性類似，陷於佛教，沒有創建。
王夫之所作的批判性總結已經極為精彩。他說，“格物”就是人們對於外界事物的認知，“致知”就是人們進行思辨的理性活動，兩者必須相濟。
當然，王夫之的致知論，仍然受到朱熹的影響。
到了清初，學者顏元又一次對宋明的格物致知論進行了一番研討。他形象地說，“格”就是“手格猛獸之格”，即親自動手去做，“格物致知”就是“手格其物而後知至”。他首次明確地提出“認識和習行”的結合。
從“格物致知”這個命題的發展看，並不是單純地只強調“悟”吧？
其實，關於如何認識真理的問題，已經有比較一致的成熟理論了。
任何真理，形式都是主觀的。就是人們認識了，才是真理。客觀事物的本質和客觀規律，如果不經過人們認識，就擺在那裡，也不是真理。
但同時，任何真理，內容都是客觀的。什麼意思呢？第一，真理的內容都是客觀存在的，不是人們臆造的；第二，人們獲得真理性認識，不是靠冥思苦想“悟”出來的。比如，弄一萬個人，只是關起門“悟”，一百年也悟不出愛因斯坦的相對論。
真理的形式是主觀的，內容是客觀的，把二者聯繫起來的，是實踐。所以，實踐出真知這句話，本身就是真理。偉人說，要想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗，就是這個道理。
當然，實踐包括直接實踐和間接經驗，間接經驗是前任或別人的實踐。總之，不經過實踐，就不會得到真理。在這個角度上說，實踐，是檢驗一切真理的唯一標準。
有人可能會說，實踐就是“幹”，那就不用“想”了麼？
實踐的確是“幹”，但絕不是“幹”這麼簡單，篇幅關係，不展開說了，簡單講，事件是指人類一切認識世界和改造世界的活動，正面的，負面的也屬社會活動，但“幹壞事兒”不歸入實踐範疇。
概括地講，任何實踐，都是主觀意識指導的“幹”——幹之前就已經在想了，這是人類區別於其他動物的重要標誌，叫行動的有計劃性。這種計劃性，與動物看似“有計劃”是完全不同的，也不詳述。在“幹”的過程中，人們實際上往往還在想，也就是“悟”，這叫“計劃的修訂性”，這也是其他動物不可比的。“幹”完之後，人們仍然會想，叫“計劃的總結性”，於是才會越幹越好。其他動物，無法具有這種複雜的意識活動。
至於在實踐之前、之中和之後怎麼想或怎麼“悟”，是很多專業科學學科具體研究的課題，只能就具體領域來討論，就不必說了。
一句話，如果不是指佛學，而是指廣義的真理，單純靠“悟”，一定連真理的“毛兒”也摸不著。
一老沈一
為什麼真理靠悟？
1,格物致知是從古至今許多智者的思維習慣。通過觀察客觀事物產生聯想進而解決當前問題。例如天行健，君子當自強不息，就是以物喻人。
2,如何保證以物喻人的正確性，就是說“悟”的前提條件，“悟”的客觀條件是必須正確的，有聯繫的，有邏輯的，否則就會悟出錯誤來。悟的客觀邏輯是這樣的：世間萬物，無非陰陽二字。把陰陽詳細分類，就產生三,四以及五行乃至萬物。反過來講五行,萬物仍然具有陰陽的特性。就如同男a（老婆b）這個家族，他繁衍到四世同堂五世同堂，仍然具有a和b的遺傳特性。所以a和b在真理上具有共通性，這種共同性保證了類比思維的正確性。和動物分類學，植物分類學是一樣的。具體的動物植物不一樣，但是在綱目木上是一樣的，這樣就保證了具有一樣的特性，就可以用a推測b乃至c，否則千差萬別，不具備推測的先決條件。有人說陰陽和五行有什麼關係？這就是答案。
3,因為2的客觀現實和邏輯的存在，類比思維才有了可靠性。周易講究“象數理”，因為萬物是陰陽分類的結果，萬物無論怎樣分類，都與陰陽有千絲萬縷的特性關係，所以在象數理任何一個方面必然有聯繫。
4,“悟”的本質就是類比思維。朋友聊天總是不理解他的工作是怎樣的，他就會打一個淺顯易懂的比方，這個人想一想就明白了。這就是類比思維。
5,量變決定質變，就是大數據思維，統計學思維，也會幫助人悟出真理來。
存金以後
悟空，你這猴兒瞎想什麼？還不速去化齋飯回來，為師要被你餓死了。
師父，俺老孫在悟真理呢，休要打擾。
猴兒，你閉著眼低頭行路，不是撞牆就是絆倒，悟得見道嗎？
:俺老孫有從菩提祖師哪兒學來的神通，不礙事，不礙事。
猴兒，你心中無物，可你身外之物要羈絆你啊！
用戶一生蝶夢千百回
阿里巴巴創始人馬雲曾提到：當一個人做出了成績，獲取一定成功後，那他說出的話就是真理了。就馬雲這樣的深刻體會以及取得的成功肯定與“悟”字是離不開的。
有人說真理靠悟，這是有道理的。要有所悟得有一定的實際執行力。然而窩窩囊囊，自暴自棄，事非不分，攀附權貴……，只會讓人越陷越深，直到不可自拔。唯有夜以繼日，廢寢忘食，風吹雨打，決不罷休……方能成大事。也許這樣的表述，顯得有些偏激了，畢竟人不是機器，羅馬也不是一天建起來的，但這種忘我的精神在奮鬥路上是不可缺的。不過從真正提高效率角度來說，要注意勞逸結合，講究輕重緩急，掌摸成長經驗，不怨踏實肯幹……只有真正領悟到這些，真理自然娓娓道來。
莉俐的生活啟示錄
真理靠悟不懂靠學，很多亊理是一種傾向隱藏著另種傾向，一種道理藏著另種道理，大道理中有小道理，小道理中有大道理，假如你不學不悟怎麼明白怎麼得知，如果你不學不悟，有時真理會誤認為是歪理，歪理會誤認為是真理，真理是在謬誤中發展產生的……
人和萬事成
沒錯，真理是悟出來的，叫做覺悟。
人的悟性除了智商因素外，還有就是無我，無我即公心，公正的心。
智商低，但有公心有時也能悟道真理，智商低又缺乏公心幾乎是歪理。
高智商，無公心也很難悟道真理，甚至是把歪理當作真理。
低智商的歪理對社會危害小，高智商的歪理對社會危害大。
出自人生
別人口中的真理就像教科書，你可以背下來，但是真正理解還得靠自己
