2009春《病毒学与病毒病》王舜跃:评教意见及改进建议(附心得体会等)
西北农林科技大学校级公共选修课学生评教意见及改进建议(附心得体会等)
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所选课程:《病毒学与病毒病》
评教日期:2009-4-26
学生姓名:王舜跃
在教学班:01
课堂序号:001
学生学号:01107066
所在院系:农学院
专业班级:农学083
入学年月:07年10月
测评教师:张德礼
职称: 教 授
担任课程:《病毒学与病毒病》
所属院: 动物医学院
研究室: 病毒免疫与生物信息
所属系: 预防兽医学
课程组: 兽医微生物学与病毒学
测评项目及成绩:
1 .备课精心充分,板书规范,能按时上下课;(良好)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
2 .有教学进程表并及时发给学生,按教学日历组织教学;(中等)
优秀 10分
良好 8分
中等 6分
尚可 4分
较差 2分
3 .按教学执行计划(课表)规定的学时授课,不随意增减学时数;(优秀)
优秀 10分
良好 8分
中等 6分
尚可 4分
较差 2分
4 .按教学执行计划或大纲要求完成教学环节,不随意增减;(优秀)
优秀 10分
良好 8分
中等 6分
尚可 4分
较差 2分
5 .授课内容充实,信息量大,时间支配得当;(中等)
优秀 10分
良好 8分
中等 6分
尚可 4分
较差 2分
6 .教学内容先进,及时介绍学科新动态、新发展、新成果;(中等)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
7 .教学内容系统、连贯,重点难点突出;(良好)
优秀 10分
良好 8分
中等 6分
尚可 4分
较差 2分
8 .教学方法得当,讲解条理清楚,逻辑性强,利于掌握;(良好)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
9 .善于启发思维,注重激发学生学习主动性,课堂气氛活跃; (优秀)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
10 .有效的利用各种教学辅助手段,教学效果好;(良好)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
11 .安排足够的课外辅导、答疑时间,认真解答学生问题;(中等)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
12 .认真批改和讲解作业,指导学生阅读参考书籍;(中等)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
13 .相互沟通,真诚公正地对待每一位学生;(良好)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
14 .课堂仪表整洁大方,为人师表,严肃认真,严格要求学生;(中等)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
15 .你对此教师课堂教学的总体评价;(良好)
优秀 5分
良好 4分
中等 3分
尚可 2分
较差 1分
总体评价成绩:77
具体评价意见:
该教师知识渊博,风趣幽默。讲课条理分明,游刃有余。
所讲知识与农林方面贴近,利于专业素质的提高。
病毒与病毒生理学的课程有些难,专业学生学起来好学些,
而其他专业的学生就有一些难了,故老师有时讲的不太容易理解。
具体改进建议:
希望有时间多多交流沟通,当时由于学业较重,所学课程较多,对那些不考或者较难的知识就望而止步。希望老师能对将来十年左右的形式分析一下:将来相关学科的发展趋势及我们应该着重注意及努力培养的,以及如何在科学领域有所作为,是不是科学研究及发展之路极其坎坷不平。
学习心得体会:
通过几个星期的学习了解,对相关学科领域有所认识,知道了该领域的过去和现今状况,并且由此了解科学方面的不少知识。譬如各国现状及发展动态和我国与其他国家的距离及我国的将来趋势。进一步认识到科学技术是第一生产力的正确论断,进一步感到所学知识有限,能够学习掌握的只是其中一部分,感到学海无涯,学无止境。
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