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3—4岁幼儿生活自理能力和孩子在这个阶段发展的其他能力息息相关，其他能力的发育会影响到其生活自理能力的程度，而3—4岁孩子的精细、运动和语言直接影响了该年龄段孩子的自理能力。

3-4岁儿童自理能力发展：手和手指技

在他或她发育的这个阶段，你的孩子应该能够：

• 更容易处理小对象和翻页的书
  

• 使用与他年龄相宜的剪刀
  

• 复制圆圈和正方形
  

• 画一个人有两到四个身体部位
  

• 用四个或更多的积木建造一个塔
  

• 没有你的帮助而穿衣服和脱衣服
  

• 螺丝和旋开瓶盖
  

• 转动手柄

3到4岁的自理能力的发展：语言里程碑

在3岁至4岁之间，你的孩子应该能够：

• 说出他或她的名字和年龄
  

• 说250到500个字
  

• 回答简单的问题
  

• 以5至6个字的句子说话，在4岁前以完整的句子说话
  

• 说话要清楚，虽然他可能要到4岁才能完全被人理解
  

• 能讲故事
  

3到4岁的发展：运动里程碑

• 在3岁至4岁之间，你的孩子应该能够：
  

• 上下楼梯交替脚，一步一英尺
  

• 踢，扔，接球
  

• 爬得好
  

• 更加自信地跑，骑三轮车
  

• 单脚站立，最多5秒钟
  

• 上下自如
  

• 弯腰不倒
  

• 帮助穿衣和脱去衣服

3-4岁儿童发展：达不到3--4岁孩子能力要求的表现

如果您的孩子此时还没有达到所有这些里程碑，不要担心。但是你应该注意到当你的孩子长大时，成长和发展是逐渐的。如果你没有，或者你的孩子有发育迟缓的迹象，如下所列，和你孩子的医生谈谈。3至4岁儿童发育迟缓的迹象包括：

• 不能投高球、跳到位或骑三轮车
  

• 经常跌倒，走楼梯有困难
  

• 用拇指或手指捏不住蜡笔；难以画圆
  

• 不能用超过三个字的句子，不恰当地使用“我”和“你”
  

• 持续流口水和说话困难
  

• 无法堆栈四个块，处理小对象有问题
  

• 继续体验极度的分离焦虑
  

• 对互动游戏不感兴趣
  

• 不与其他孩子玩耍，不回应非家庭成员

  
  

• 当生气或心烦的时候，自我控制力不会改善
  

• 不理解简单命令，或重复命令
  

• 避免目光接触
  

• 抗拒穿衣服，睡觉，去厕所
  

家长可以比对3—4岁的孩子是否达到了年龄要求的自理能力，如有不足，要及时改进。

幼教咖

我作为妈妈，感觉3-4岁幼儿应该具备很多生活自理能力了呢。

1、完全能够自己吃饭，饭后会自己擦嘴巴。3-4岁孩子已经该上幼儿园了。这个年龄的孩子身体各项技能都已经发育较为全面，所以父母该让孩子学的就放手让孩子去学。吃饭，这个是一项基本生活技能。

2、能够自己脱裤，穿裤子，脱袜子，穿袜子。因为裤子和袜子只是上面有松紧，一般没有扣子，所以这个比较好学。我家小枕头现在2岁多就已经会自己穿裤子，脱裤子，穿袜子，脱袜子了。

3、自己会上厕所。知道自己是男孩子还是女孩。

4、孩子具备羞耻观念，知道哪些是私密部位，不能随便暴露给其他人看。

5、孩子会自己洗脸、洗脚、刷牙。我家宝宝除了这些，他还会洗自己的袜子。

6、孩子玩完玩具后，会自己整理收拾自己玩具，让玩具回家。这个能力的培养很重要哦，不然家里无论妈妈收拾的多整齐，都会被孩子搞乱。

7、要培养孩子讲卫生的好习惯，饭前洗手，上过厕所也洗手

8、孩子3岁其实可以训练孩子自己擦屁股了，早早训练，早早收益。不要像网上孩子都5、7岁了还不会擦屁股，还要回家找妈妈擦屁股。

小枕头妈妈

我是一个4周半女宝的妈妈，我在孩子的行为能力的培养上非常重视。从早起的刷牙，洗脸，洗手，穿衣，吃饭，穿鞋，都是完全自理，在平时的生活中，我也会适当放手，而且我们的动手能力非常不错，对于剪刀彩纸的掌握也非常熟练。

全球亲子阅读UP郝老师

<strong>3~4岁正是幼儿进入幼儿园的年龄，此阶段，孩子应该具备相应的生活自理能力，便于进入幼儿园以后能够更快的适应。

在进入幼儿园之前，孩子最好应该具备以下5项能力。

能够独立吃饭。

幼儿园通常会使用勺子，所以在进入幼儿园之前，家长最好让孩子能够学会使用勺子自己吃饭。

很多家长喜欢给孩子喂饭，这样的后果就是到幼儿园以后，孩子不会自己吃饭，在这样的情况下，他们更容易对幼儿园的生活产生抗拒的心理。

在家中，最好从小给孩子养成良好的进餐习惯。从添加辅食开始，就让孩子独立坐在餐椅上，固定地点，按时就餐。孩子一岁以后就可以让他们尝试学习使用勺子，要相信孩子的学习能力是非常强的，有的孩子在两三岁左右都会用筷子了。

能够独立穿脱简单的衣物。

上幼儿园以后，为了方便孩子穿脱衣物，在衣物选择上，家长首先要注意，尽量给孩子选择方便穿脱的开衫，鞋子选择带粘扣的，不要选择系鞋带的。

3~4岁带孩子，要学会穿脱衣服、裤子、袜子、鞋子等。

能够独立如厕。

通常情况下在孩子两岁左右，就可以进行如厕训练了，基本上到3~4岁左右，孩子要能够独立的上厕所，会脱裤子提裤子，自己擦屁股。

如厕训练因为孩子上幼儿园也非常的重要，幼儿园里每个班，孩子少则十几人，多则三十几人，老师们是照顾不过来的，孩子必须学会独立上厕所。否则孩子不能够独立上厕所，有的孩子就会憋尿憋屎，不愿意在幼儿园上厕所，这样对身体是不好的。

而且，现在家庭中大部分是马桶，在幼儿园里大部分是蹲便，在上幼儿园之前，也要让孩子学会在蹲便上厕所。

良好的语言表达，能够表述自己的想法。

3~4岁的孩子在语言表达上，能够表述自己的想法和意愿。这样对于孩子的人际交往以及新环境的适应都有着重要的作用。

在家中家长可以教给孩子一些基本的礼貌用语，便于孩子进入幼儿园后，或者是出去玩的时候，进行简单的人际交往。

教给孩子去表达自己的感受和想法，这样在幼儿园里，当孩子有困难的时候，能够敢于向老师寻求帮助。

能够独立入睡，并且习惯午睡。

3~4岁的幼儿，要在家长的提醒下能够做到按时睡觉起床，最好坚持规律的午睡。

能够做到自己安静地躺在床上，独立入睡。

<strong>

苹果爸爸育儿

3-4岁是孩子什么都想自己做的年龄，对一切事情充满着好奇。儿子3-4岁时，是每天都会有令人欣喜的变化的。在生活方面，拿着筷子自己夹菜吃，甚至花生米都能夹的遛遛的。自己吃饭，收拾自己的小碗筷然后得到表扬高兴的不得了。自己穿衣服，穿鞋子。自己整理玩具，挑选自己喜欢的书和自己喜欢的电视节目。在礼貌方面，这样年龄的小朋友知道见了人问好，离开时说再见。爸爸妈妈回家后给爸爸妈妈拿拖鞋、倒水。在行为认知方面，这样年龄的小朋友就能知道自己的行为哪些是错误的，他会在家长的监督下，及时停止手中正在做的坏事。在学习方面，这个年龄的小朋友，求知欲很强，能够自己拿本图画书看的津津有味，不要干涉他，让他自己先去感受书中知识，发挥他的想象力。3-4岁，是孩子求知欲最强的年龄，让他自己探索比教授更重要。

英子姐姐教英语

如今孩子的自理能力，成了许多家长头疼的问题，孩子虽然长大了，可是到外面往往不知道如何照顾自己的日常生活，因此自理能力培养非常重要，并且只有从小培养，孩子长大后才能养成良好的独立生活的能力。

要知道，培养孩子的自理能能，至少两个重要的意义：

第一，可以让孩子在日常生活中，产生独立性、自信心及责任感；

第二，可以让孩子学会自我照顾，养成规律作息，并且拥有良好的生活质量。

通常来说，孩子的自理能力，分为三大领域：

第一，是指个人生活方面，包括个人清洁，自我饮食，自我解决大小便等；

第二，是居家功能，收拾家务，比如整理自己的玩具、物品与房间，帮忙家人打扫其他共用地方等；

第三，是指社会功能，包括生活安全、社会规范、金钱运用等。

一般来说，在3-4岁这个年龄阶段，孩子需要学习的自理能力，大都是属于第一及第二大领域的。因此，在这个时候，应让孩子学习这两大方面的能力。

按正常的情况来说：

孩子在1岁多时，自己会站了，会走路了，就可以试着让他自己去洗手洗脸，抹皂等；并鼓励他自己脱袜戴帽；

到了2岁时，就可以让孩子尝试自己穿鞋、脱裤子、如厕等；

到了3岁时，就可以让孩子学洗自己的小手绢或小衣物，吃饭时，让他拿筷子等；

到了4岁时，就可以让孩子学习收拾自己的物品，比如玩具、画册、日常品等，饭后刷牙、饭后擦饭桌等事情。

由此可见，3-4岁孩子的自理能理培养事项，至少应有这些：洗脸、梳头、穿衣、脱衣、吃饭、刷牙、如厕、收拾玩具及自己的小物品等，都应该让孩子学习并掌握好，才能够适应幼儿园里的生活以及与其他小朋友在一块相处的活动能力。

超能博士

喳喳鸡答：首先，这个问题，过于宽泛，不是很好回答，又特别容易回答，我这里想说的是每个孩子都是不一样的。孩子的发育节奏不一样，发育程度不一样，对于事物的理解能力感知能力也不一样。在正常的情况下，3-4岁的孩子，女孩子比男孩子要更懂事一点，懂事是我们的俗称，也就是说话更利索一点，干事情更麻利一点，或者是更加沉稳，安静，更能与家长进行沟通和交流。

至于生活自理能力，当时是从吃穿住用行五个方面展开，从大多数孩子来说，独立吃饭，穿简单的衣裤鞋袜，独自睡觉，独立的玩耍，平稳的走路或者奔跑这就是最基本的生活自理能力。

这里是指大多数的孩子，当然也有个别发育早，懂事早的孩子，那在3-4岁的时候就已经会做很多的事情，很多孩子，3-4岁已经可以独立的上山割草，放牛，喂猪，有的孩子4岁已经可以独立看书，独立玩电脑游戏，甚至一个人出门去小区玩然后又回来，这都是因人而异。

所以我们家长千万不要把自己的孩子去和其他孩子做比较，然后发现自己孩子的生活自理能力比其他的孩子差，就感到非常的焦急，甚至到处去找医生病急乱投医等，我这里要重申，每个孩子都是不一样的天使，每个孩子都有自己的发育节奏，所以，在3-4岁左右，很多东西是看不出来，也不需要过度焦虑的。一切，顺其自然就好！

叨叨马和喳喳鸡

著名儿童教育家、儿童心理学家、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！儿童习惯养得不好，终身受其累。”

1、读懂儿童不同时期的心理

出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄。

出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。

5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。

5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。

2、3-4岁儿童的敏感期

执拗秩序的敏感期、诅咒的敏感期、追求完美的敏感期、空间的敏感期、色彩的敏感期、语言的敏感期、逻辑思维的敏感期、动手能力的敏感期、占有的敏感期

3、培养3-4岁孩子的生活自理能力

（1）家长做好榜样，父母言传身教。

（2）和孩子约定，自己能做的事自己做。

（3）家园配合，共同区分哪些是孩子自己要做的事。

（4）对孩子提出明确的要求，强化孩子良好习惯的养成。

一抹珍藏

这个年龄段的孩子对于很多事情有了一定的认知，并且有自己的看法。加上现在无论是大城市还是小县城，基本上都已经送去幼儿园了。

这个时候的孩子基本上能够准确表达自己的想法，并且能够简单陈述发生的事情。在生活方面，吃饭刷牙洗脸、上厕所、冲凉基本上都可以自己应付。

我家妞宝现在除了上面说到的，还会经常帮忙晾衣服、打鸡蛋等！她不到三岁就会引导她去尝试一些简单的家务劳动，而她自己也是乐此不彼，以至于我们家每次打鸡蛋的活都要留给她，不然吃饭看到有鸡蛋还会说我们呢！

其实孩子比我们想象的厉害的多，现在的孩子主要是太宠了，什么都舍不得也用不着他们来做。所以现在的孩子好像很多本该都会做的都不会做。

前几天看到一条新闻说一个初中生竟然不会剥鸡蛋，这是多么不可思议的事情，可却实实在在发生在现实生活中的！

所以家长们有些简单的家务可以教给孩子们来做，孩子们干点活不会累到的，反而什么都不让他们干，更不利于他们的成长

长不大的大妞

3-4岁的幼儿应当具有怎样的生活自理能力，这个要看宝妈平时有没有注意锻炼孩子。因为家长的培养对宝宝的生活自理能力的增强会有十分重要的作用。 我家有两个宝宝，老大4岁的时候能独立用筷子进餐，能够自己上厕所，自己漱口刷牙，在大人的帮助下能穿好衣服，不能独立睡觉，需要大人陪同，后面因为生了二宝，大宝5岁多一点后照顾上稍微分心了，就要求大宝自己学洗澡，梳头。二宝，4岁的时候能自己独立用筷子进餐，自己刷牙，自己穿脱袜子，也是在大人的帮助下能穿好衣服，能自己洗手等，但是上厕所不会擦屁股。现在5岁了，学会独立上厕所。

1、在帮助下能穿脱衣服和鞋袜。

2、能把玩具和图书放回原处。

作为家长和幼儿园要培养幼儿的生活自理能力，应当做到以下几个方面: 第一，就是要鼓励幼儿做自己力所能及的事。 第二，教会幼儿学习和掌握生活能力的方法，比如说穿衣的方法，洗脸洗手的方法，擦鼻涕的方法等等。 第三给宝宝提供机会和条件。尽量的让幼儿自己穿衣服，自己收拾玩具等。

關鍵字: 幼儿 孩子 婴幼儿