胜利在招手

“中考”意味着义务教育的结束，是孩子们面临的第一次大型“分流”考试，也是改变人生走向的考试，因此具有很强的区分、选拔和分层功能。

一般情况下，中考考生填报志愿时分两类，首选是所在地区的“普通高中”（普通学籍），而普通高中又根据办学水平分为重点学校和普通学校，每类学校中可能还会分为重点班（又称实验班、快班或火箭班）和普通班（又称“慢班”），其次是“中职学校”（职业学籍），包括职业高中、职业中专和普通中专以及技校。

题主所说的“考不上高中”指的是根据目前成绩孩子没有希望被“公办普通高中”录取，毕竟普通高中录取率是根据地区不同，从40%-70%不等，平均在50%左右，也就是说会筛选掉一半的考生。

未被公办普通高中录取的考生，会面临以下几种选择——民办普通高中、升学类中职学校、就业类中职学校、技工学校（就业类）以及直接进入社会。

一、民办普通高中

民办普通高中分两类，一类是“掐尖式”，也就是以优良的办学硬件、师资力量、管理模式和高升学率（包括清北录取率）吸引本地区或跨地区中考尖子生。因为生源质量非常高，加之良好的教学条件，保证了“双一流”大学录取率，反过来进一步提升了优质生源的吸引力。另一类是“补丁式”，主要面向未达到当地公办普通高中录取线但是不愿进入中职学校的考生。根据不同的中考成绩分成若干档次，额外缴纳不同数额的“赞助费”。按照题主的情况，可以将“补丁式”民办普通高中作为选项。下面我们看一下孩子是否适合在该类民办普通高学习。

（一）评估学校的综合办学实力

虽然“补丁式”民办高中招收低于当地公办普通高中录取线的学生，但是也需要保证生源质量，从而保证教学和管理质量以及升学率。个别学校不以育人质量为生命线，为了赞助费或办学规模滥用招生自主权，结果办学质量越来越差。建议题主分析一下该校近五年的录取分数和升学比率，这是一个很重要的指标，甚至是可以“一票否决”的。

（二）文化课成绩低于录取分数线20%以内

如果孩子的中考分数过低，即使花费高额赞助费被录取，也会因为基础薄弱而不适应新学段的学习进度和学习节奏。如果长期处于班内下游或末尾，并且被越拉越远看不到追赶的希望，会产生自我质疑和自我否定，从而产生厌学甚至弃学心理。

（三）对于技能学习或技能型学校没有兴趣

中考生一般年龄在15-16岁，大多对于自身擅长专业和未来的职业选择没有明确概念。但是也有一部分孩子对未来职业有初步的规划，如果坚决要求选择技能型（中职学校）或学术型（普通高中），家长也要充分考虑孩子未来三年的学习类型。这一点在“中职学校”部分还会有进一步说明。

二、中职学校

中职学校（职业高中、职业中专和普通中专）的育人模式也分两种——就业类和升学类。就业类是指三年之后直接就业（中专学历），或者实行“3+2”学制或五年一贯制，五年后就业（大专学历）。升学类是指虽然学习“技能+文化课”，但不直接就业，而是通过“对口高考”（又称对口升学、高职高考或春季高考等）升入高一级院校继续学业。“对口高考”的政策每个省、直辖市和自治区是不同的，有的只能报考专科院校，有的可以报考本科院校；有的只能报考职业院校，有的可以报考应用型大学；有的只能报考省内院校，有的可以报考国内具备招生计划的高校……因此需要咨询和参照当地教育厅的高考政策。我们以山东省为例，在山东省对口高考称之为“春季高考”（2012年之后的正式名称），因为技能考试时间为3月份，文化课和专业课考试时间是5月份，为了和6月份的全国统一高考（夏季高考）区别，故改名“春季高考”。山东省春季高考考试科目和分数的设置是：技能考试（实操）230分，文化课320分（语文120分，数学120分，英语80分），专业课200分（两门专业课各为100分）。可以报考省内的职业院校和部分应用型大学。考生可以报考农林果蔬、机电一体化、机械、化工、服装、汽车、医药、财经、学前教育等18个专业类别，涵盖数百个专业（这是2020年高考计划，每年都有微调）。春季高考和夏季高考的考生区别在于入学途径不，被录取后待遇是一样的，包括毕业证也完全相同，如果有进一步深造愿望，可以报考研究生考试。相对夏季高考，春季高考是进入职业院校和应用型大学的捷径，是中考成绩不理想但仍有升学意愿的学生实现弯道超越的机会。当然，春季高考的报考院校仅限于省内部分高校，而夏季高考是面向全国的。

至于春季高考升学率，山东省的春考本科录取率在15%左右。个别完全以升学教育为培养方向的中职学校春考本科升学率在60%-70%左右（包括公办和民办本科院校），专科升学率100%（包括4月份单招考试录取）。

题主可以根据孩子的兴趣专长、职业规划和升学愿望，考察一下所在地区的对口升学政策和中职学校类型，列出参考或备选项。

三、技术学校

技术学校（技校）和就业类中职学校相似，但是办学主体不同， 技校属于人社部门或劳动部门主管，发技工证、技工学校毕业证书和职业资格证书，不是教育部门颁发的学历文凭。招生层次包括初中毕业生和高中毕业生，注重提升劳动技能，培养实用型劳动者。

技术学校和技师学院的办学通常按照“校企合作、联合办学、专门培养、全员安置”的多元办学原则，毕业即就业， 解决学生实习和就业问题。

总体来说，技校是一个“优势明显”同时“劣势明显”的办学模式。优势在于

如果题主的孩子自律性和自控力不是特别好，就业愿望不是特别强烈，建议还是选择继续学业，可以在3年后（无论是民办高中还是中职学校）选择深造或就业，那时孩子年龄在18-19左右，具备了必备的文化基础、研判能力、兴趣导向和职业规划，无论选择哪一项，都可以在这个“大众创业，万众创新”的年代有所作为的。

Hello翻译官

面临中考而考不上高中，对相当一部分孩子来说是一个扎心的问题，对家长来说更是扎心的问题。问题的根源在于，受中国传统思想“学而优则仕”的影响。目前占主流的思想仍认为，考高中上大学是正路。

实际上，在没有完全普及高中阶段教育的情况下，国家还是为考不上高中的孩子，设计了很多道路。“3+2”职业院校培养拥有一技之长的专业人才，学校设置的专业也相当多。从我教过的学生来看，他们毕业后收入还是相当不错的。

如果孩子的成绩离高中录取分数线比较接近。也可以考虑让孩子复读，通过一年的学习，考上高中是没问题的，甚至能考上比较好一点儿的高中。当然也可以考虑“3+4”招收的学校，这一部分学校招生的学生受名额限制，一般来讲他们的录取线接近于高中录取线。

初中毕业是孩子成长的一个关键节点，家长在选择孩子道路方面需要慎之又慎，千万不要被一些野鸡学校所迷惑，让孩子白白浪费几年的时光，同时又浪费了自己的资金。

任敬强

当然个人建议还是继续上学，因为上学与不上学，个人心理素质，知识储备，人生观价值观都会有极大差异。的确，上学不是唯一的出路，但却是最宽的一条路，这条路已经有了数十年的发展，都被人踩平了，已经非常成熟了，上初中高中大学，毕业找工作或者考研，是最成熟的路线，相对来说要好走一些。而初中毕业就直接进入社会参加工作，会过早的见识社会中的人情冷暖，世态炎凉，对社会容易产生消极看法。而上学，可以让我们首先有知识储备，更好应对各种挑战，也会让我们学会与人相处，毕竟学校也不仅仅是学习的地方，跟那么多同学和老师相处，也是需要一定能力的。这样在知识上经验上和心理上，能让我们进入社会前有个过渡和适应。初中毕业的也有人才，比如郭德纲，但是要看清楚，他初中前后就不上学，到底把时间用在了哪里。郭德纲把所有一切时间和精力都投入在了相声事业，他有极强的目标和动力。如果没有那么强的目的性，我建议还是能上学尽量继续上学。毕竟学历现在越来越重要了。

潘多拉暗点

能上高中尽量上高中，上不了高中就去专本连读。

学历是个很重要的东西，文凭能在一定程度上加重你个人的价值，人总要有一技之长。

不要对未来有恐惧感，毕竟还没发生的事情。三年后的思想取决于你那三年的经历，好好权衡一下利弊。 总之就是想办法提高自己的价值。

坚守本心，树立自己正确的三观。不管选择哪一条路，不要回头，不要后悔，勇敢走下去。我提建议，你参考。

学无止境007

我建议你去学习一样技术。

如果你去学了一样技术之后，照样可以在这个世界上生活的风生水起。看看身边那些开理发店的，你就会明白有一技之长的重要性了。不要小看那些开理发店的，他们有一个响当当的名字被称为造型师。如果技术比较好，收入相当高。我们这个城市里面，有一家响当当的理发店。因为技术了得，又开了好几家分店。收入也是相当好。所以一技傍身可以走遍天下。

我们都说360行，行行出状元。你当然可以选择自己感兴趣的去学习。如果你实在不想学习这些技术的话，那么你也可以到外面去打工。就是在打工的时候也不要忘了学习。时间长了的话你就会发现学习会给你带来非常多的好处。

作文驰骋

其实行行出状元，即使不上高中的话，去认真学习一门技术，也不失为另外一条道路，另外现在高职也能够参加对口的高考，进去大学，一样多方面去了解下。

令和日语培训

我觉得这种情况，可根据你家孩子的兴趣爱好或偏好，上一所口碑好的中专，学一门含金量高的技术，将来能有一技之长傍身。另外要告诉孩子，学习是真的在为他自己，要好好学用心学，要学到真本事。

一起学英语365

高中会让你的人生走上另一条路，考不上高中也不可怕，因为人生有很多条路。但要学习，因为不学习只有绝路！

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