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身在“疫区”，不能出门，为了获取多一点笑点，给这个春节找点乐子，我带着家人再看了一遍《囧妈》。
当徐伊万踏上了囧妈的火车上后，你会发现徐伊万完全是一个没有长大的孩子，即便他已经四十多岁了。
首先，徐伊万自己乱放东西，连护照都让妈妈管着。当妈妈给护照他的时候，他看都不看一眼，直到下火车他才看到那不是护照。这么不靠谱的人，哪个妻子不着急呢，难怪他与妻子有矛盾。
再者，徐伊万离个婚，这是夫妻之间的事情，他有话就好好与自己的妻子商量，他拖着是因为自己舍不得妻子。可是，在这么重要的事情上，他还得征得自己妈妈的同意。
上了火车后，那更不用说。一方面，徐伊万抵触妈妈对自己的控制，一方面，他又一直安心地接受妈妈对自己的控制与照顾。
这不就是一个十足的充满孩子气的老男孩吗？
徐伊万对囧妈说，自己是妈妈幻想出来的儿子。可是，他的妻子同样也是他幻想出来的妻子。
如果囧妈不是过于的控制，也许她不会失去自己的丈夫，她也不至于养出那个长不大的孩子。
其实，不是徐伊万长不大，只是他有一个不懂得放手的妈妈。
正如世界著名的佛教思想家池田大作所言：父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的。
有那么强的控制欲的妈妈，这也难怪徐伊万长不大。
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如果我们仔细地去观察，其实我们身边也有许多像徐伊万一般长不大的孩子，也有像囧妈一样过于控制孩子不懂得放手的父母。
张婶的儿子晓伟31岁了，在张婶的眼里，儿子还是个小孩。
过春节前，老家要送年结，一般都是让年轻者去。可是张婶说：“晓伟不能去，晓伟还是个孩子，去别人家是不礼貌的。”
大女儿出嫁了，大晓伟一岁的二女儿说：“都多大了，还是个孩子。”
张婶说：“晓伟还没有结婚，就是各孩子。”
二女儿说出了久违的真话：“你总是把晓伟当做个孩子”
晓伟在家里最小，正如张婶的二女儿所言，张婶总是把晓伟当做一个孩子。当年上初中时，晓伟不想上学，张婶便随着晓伟的意思，就没让他上学。
上班以后，晓伟工作受委屈了，张婶就托关系让人帮晓伟找工作。在晓伟上班的这么些年，张婶不知道托了多少人的关系。
晓伟每次回家后，张婶把饭送到晓伟的手里，让他吃饭。张婶自己冷了，他立马把衣服送到晓伟的手里，甚至都想帮晓伟穿上。到晚上了，张婶还把热水放好叫晓伟洗脸洗脚。
教育学家付小平说：“本来孩子们有很多事情是完全可以自己做好的，但是家长总是喜欢巨无细地亲自代劳，大包大揽，甚至越俎代庖，基本上代理了孩子的全部生活。这样做的后果，就是削弱孩子的责任心，让孩子感觉这些事情都不是自己的责任，而是家长的责任。”
晓伟三十多了，他依旧如孩子时代般，他安心地接受张婶对自己的控制与管教，他也觉得自己还没长大，他就是一个孩子。晓伟的学习、生活、工作就这么妥妥地被张婶给安排了。
“小孩”这一词对于成年人可不是一个好词。
都说“三十而立”，晓伟都三十多了，显然没有独立，很大程度上都是依靠着妈妈。
什么年级就应该干什么事，如果父母不去放手，三十岁的男人是个孩子，即使长到徐伊万的年级四十多岁时，那么他依旧是个孩子。
3
只有父母懂得适当放手，那么孩子才会独立，才会正常地生活。
《海洋天堂》是一个讲述关于自闭症儿的故事。李连杰饰的爸爸独立养育着文章饰的自闭症儿。
自闭症儿的妈妈早年由于忍受不了自己的儿子而出事故身亡。爸爸便坚强地生活着，带着自闭症儿生活着。爸爸在海洋馆工作，儿子跟着快乐地玩耍着。
可是有一天，爸爸却发现自己是肝癌晚期，他不能一直陪着自己的自闭症儿子了。于是，爸爸想尽办法，帮儿子找相关的工作。
当爸爸发现儿子还是对海洋馆的生活感兴趣，爸爸便教自闭症儿子从事海洋馆里的简单工作。
爸爸教自闭症儿子学习做饭，独立生活，教儿子坐公交，并教儿子正常地工作。
就这样，在短短的三四个月，自闭症儿子终于学会了自己做饭、自己坐公交、独立工作。就这样，爸爸安心地走了。
作为父母，如果懂得适当放手，孩子慢慢地学，孩子终归会独立地学习、生活与工作。
连那些自闭症者以及身体残缺者都可以自立，何况我们这些四肢发达身体健康的人呢？
记得小学的课本上有个故事，老狮子叫小狮子学本领，小狮子不愿意，老狮子立马说：“你不学习本领，当我们老了，你靠谁呢？”
学习本领是父母放手的第一步，是走向独立的必经之路。
4
在西方国家，很多父母会在孩子小的时候就让孩子独立完成事情，甚至让他们体验社会。
不少网友说，西方孩子缺少父爱母爱，父母比较自私。
其实，那些父母比较开明，懂得放手，让孩子走自己的路。
在中国，像那么样的父母其实很少。不过，我以前在上海的公交车上遇到一例。
我下班坐公交车828回家，我旁边就有一位10岁的小男孩。在上车的时候，我就注意到这个小男孩了，他跟司机打招呼。
小男孩问我在哪里下车，我告诉他后，他说他在终点站南翔站下车。这个小男孩比较喜欢说话，我们便聊起天来。
小男孩在普陀区的外语学校读书，他每天回家都是自己坐公交车。下午放学后，小男孩在校门前坐838，然后在真南路祁连山路转828，坐到终点站后，他的爸爸开车过来接他回江桥。这小男孩上下学还挺繁琐的呢。
在我的印象中，我住的小区的孩子们上学几乎都是有爸爸妈妈或者爷爷奶奶接送的。我便问小男孩，路上要坐车，还要转车，挺麻烦的，你不怕弄错吗？
小男孩却说：“这算什么，我在8岁的时候我就独自坐公交车，来回上学呢。因为我爸爸妈妈没有时间接送我，再说我自己都会，他们还要上班呢。”
我问小男孩，不怕路上遇上坏人吗？小男孩却说，他在校门口坐车，又在人多的地方换公交车。如果遇上坏人，他会报警，他也会向好心人求救。这几年，他还没有遇到坏人。他还说自己跟我们这个司机叔叔熟悉呢。
我看到了一个胆大自信独立的孩子。现在想想，这个孩子的父母也是懂得放手懂得培养孩子的独立性的开朗父母。
从西方国家的教育方式以及小男孩父母的教育方式看来，如果父母懂得培养孩子的独立性，比较早地放手孩子，那么孩子便越早成长，越早就独立。
池田大作说：在家里，要从小把孩子当做独立的社会人来养育，这样培育出来的孩子，走上社会便能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
在目前的教育下，孩子跑步，我们担心孩子会扭伤脚；孩子与人交往，我们担心孩子遇到坏人；孩子有自己想法，我们又担心孩子有不良的思想……
这一切，只是父母不懂得放手，过于对孩子进行过多的控制。
没有长不大的孩子，只有不懂得放手的父母。适当放手，孩子才能够好好地成长，逐渐走向独立之路。
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