開 欄 的 話
春天來了。
窗外，傳來幾聲布穀鳥悅耳的鳴叫，彷彿在提醒人們春耕的開始。
若是經年，我們早已在美麗的校園，張開雙臂，熱情擁抱每一個可愛的孩子了。教室裡，書聲琅琅，歌聲悠揚，操場上，到處是風一樣奔跑的少年。
可是，這個春天，因為一場突如其來的疫情，人們紛紛把春光關在門外。水韻實小，校園靜默，靜默之中，一群意氣風發的耕耘者正向這裡集結。大年初一，學校進入線上教學預備模式，線上教研、網絡試播、規劃班組、建章立制，老師們要在延遲開學的曠野上耕耘播種，在孩子們的心田播種愛、播種責任，播種知識、敬畏與信心，種下一粒立德樹人的生命的種子，不負春光，不誤時節，惟願疫散春濃時，師生攜手，一邊播種一邊開花。
從今天起，我們將陸續推出線上教學專題報道——春種一粒粟，講述那些耕耘者的故事。
“春種一粒粟”第三期：耕耘者吳春萍
做一個先行者
在備戰線上教學的日子裡，作為五年級數學教研組長的我倍感責任重大。從接到任務的那一刻起，我就開始了教研組的行動計劃：首先把教材分塊，備課時每節課都要有電子教案、預習提綱、知識膠囊微視頻、希沃課件、練習小卷及參考答案。然後根據老師們的專業特點和年齡結構進行分工，兩人一組，一人主備，另一人把關審核，分工合作。
為了統一備課標準，我先自己備好一節課，讓老師們按照模板統一格式、統一標準自主備課。老師們有了參照，有了目標，備起課來便得心應手。
由於是第一次錄製知識膠囊，老師們對軟件操作都不熟悉，一時無從入手。我便率先研究視頻教程，實在不明白的，就向信息中心的董主任求助，很快就掌握了希沃知識膠囊錄製微課程功能。錄製之前，還要精心設計希沃課件，為了達到最好的教學效果，我把希沃課件庫裡所有的課件都瀏覽一遍，貨比三家，把認為最有價值的課件進行整合。沒想到，單單製作課件就花費了整整兩天的時間。
錄製過程一波三折。由於緊張，第一次沒成功，就來第二次，第二遍還是不滿意，我就把要錄製的語言一句句寫下來再錄，直到滿意為止，自己也不知重錄了多少遍。錄製完畢，我馬上把錄製知識膠囊的詳細過程錄成視頻發給組內老師，讓他們學習起來更簡單方便，節約了老師們的大量時間。
按照學校的計劃， 2月17日要準時線上開學，老師們要用希沃希沃雲課堂直播上課。於是，我又投入到了希沃雲課堂的研究中。
還是先學習課堂直播教程，我擔心流程記不住，就把流程打印下來認真研究。我還給不同層次的學生打電話，詢問他們的學習進度，瞭解學情，再根據學生的實際情況設計課堂、製作課件。“挑剔”的我還要對每個直播的課件進行最終把關，所有課件必須要反覆斟酌審核之後才能進入直播環節。我精心設計每一張課件，把普通的選擇題和判斷題設置成小遊戲或課堂活動，既保證了學生線上學習的質量，又能使學生對線上學習更有興趣。
試講試播的時候，我讓女兒掃碼進課堂當“學生”，並把各種功能一一試用。沒想到，直播時課件中畫圖工具、遊戲答題等許多功能不能實現，還出現了播放視頻有回聲等問題。好在，在女兒的幫助下，我很快就解決了這些難題。隨後，我把課堂直播的方法、試講的情況、存在的問題及其解決方法一一告訴各位老師，好讓他們在學習直播時少走彎路。
組裡的年輕老師經驗不夠豐富，面對直播信心不足，正式上課前，我把二維碼發在群裡，邀請他們和孩子們一起掃碼聽課，感受直播課堂，參與課堂體驗，這樣，老師們自己上課時就能心裡有數。
直播過程中，我也在不斷髮現問題、解決問題。比如說上課人數過多會導致卡頓，就讓各班分開教學，減少課堂人數，實施錯峰教學；直播時聽不到學生回答問題的聲音，學生打字速度過慢，就讓學生把解題過程用語音發到微信群裡，我再播放給全體同學……就這樣，隨著實踐中一個個難題的破解，我們的直播課堂越來越順暢，越來越自如，老師和同學也都漸入佳境。
每天晚上，是我們線上教研的時間，大家交流白天直播課堂的收穫和不足，貢獻自己的智慧，分享自己的經驗。同時還要把第二天課堂上的學習活動、課件的使用、練習題的設計、作業的反饋以及和學生的互動逐一研討，按照學校課堂改革的方向，圍繞“雙學課堂”目標來備課，用集體智慧打造線上教學的精品課堂。
青年教師孟現靜這樣分享自己的感悟：“一開始，我們都不會用知識膠囊和課堂直播，吳老師先自己摸索，然後把錄製知識膠囊的詳細過程錄成視頻發給我們，還第一時間嘗試課堂直播，邀請我們參與課堂體驗。吳老師的敬業態度和精益求精的精神鞭策著我，把我從假期模式迅速調整成工作模式，開始了認真備課，積極嘗試做知識膠囊和直播課堂，為提升學生在家學習的質量而努力。”一位學生家長也激動地說：“雖然疫情封城封村封家門，卻封不上老師對孩子濃濃的愛。每天通過視頻直播給孩子們上課，這種線上的授課讓孩子和家長耳目一新。老師幽默風趣的課堂氛圍讓孩子很喜歡，知識點的穿透，課堂的小練習，配合動畫的植入，生動有趣，便於孩子理解記憶。隔屏搶答問題環節的設計孩子們都很喜歡，搶到並回答正確的孩子，還能得到一個帶聲效的獎盃。這種帶著聲音和圖像的獎勵刺激了其他小朋友，讓他們更加認真地聽講，也想等待下一次搶獎盃的機會……”
河南省教育廳長鄭邦山在新聞發佈會上說：在這場全民戰役人民戰爭中，每個行業每個人都應該拿出自己最強的氣勢，以最好的狀態投入戰鬥。是啊，越是非常之時，越能彰顯情懷。特殊時期，依然讓學生和家長能夠感受到老師認真負責的態度，學生即便在家學習，也能保持對課堂的嚮往和專注，這就是我們用自己的行動參戰疫情防控的最好狀態。教學中，我先行先試，只為在教學路上做一個先行者和探險者，我深知，在我的身邊，還有一支更加出色、更加團結的隊伍，向著勝利，已經出發。
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