一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們的生活和工作節奏，全國各地延期開學的背景下，師生們都居家網絡教學和學習。
立德樹人，育人先育德。中小學不僅要對學生進行知識、技能的傳授，更應該關注他們的思想品德教育，促進學生個體素質全面發展。如何用好“戰疫情”這本“活教材”，在教育教學中融入愛的教育，作為小學教師的我認為應該突出以下內容。
本文作者、渭南市臨渭區渭河小學校長李福利
珍愛自己，守護好生命
生命屬於每個人只有一次。只有當疾病和災難來臨時，人們才會更真切地感受到生命的脆弱、懂得健康的重要。
面對新冠肺炎疫情，教育工作者要引導學生認識生命的寶貴、強身健體的重要，理解學校教育中的“健康第一”“每天運動一小時”、體會國家實施“蛋奶工程”“營養餐”的重要價值。我們要教育學生珍愛生命從自己做起：要嚴格按疫情防控要求去做，懂紀律，守規則，不斷增強安全意識和自我防護能力；掌握適合自身的運動方法和技能，養成良好的行為習慣和健康的生活方式；保持積極樂觀的態度，愛護自己，關愛他人。我們還要引導學生，學會對自己負責，對周圍人負責，學會守護好生命。
關愛自然，保護好生態
自人類文明誕生以來，人就一直在食物鏈的頂端，這種“高高在上”的姿態讓一部分人忽略了對大自然其他生命的敬畏。
疫情當前，教師要利用線上教學引導學生認識地球上的其他動物，他們與人類有著同樣的生存意義，否則大自然就會用災難警示人類。我們要教育學生必須拒絕食用野生動物，主動監督舉報那些捕捉或銷售野生動物的行為；要教育學生關愛自然、保護自然，與自然和諧相處；保護環境、節約資源，提倡綠色生活方式；保護好生態，踐行可持續發展的理念。
熱愛祖國，承擔好責任
疫情發生以來，在黨中央的堅強領導下，全國疫情防控工作有條不紊迅速展開，各種物資緊急生產及時運送，各行各業齊心協力共克時艱。
以鍾南山、李蘭娟等人為代表的醫務工作者勇擔重任，人民軍隊逆行而上奮戰不止，無以計數的志願者辛苦付出……在祖國需要的時候，他們挺身而出，彰顯了強烈的責任感和使命感。我們要讓學生從這場沒有硝煙的戰鬥中認識到，祖國永遠是人民最堅實的依靠，英雄永遠是民族最閃亮的座標。我們要通過主題教育、實踐活動、學科滲透等途徑，激發學生的愛國之情，增強民族自豪感；引導他們從身邊小事做起，愛家鄉、愛祖國；引導他們崇尚英雄，長大後做有責任、有擔當的人。
喜愛學習，掌握好本領
打贏疫情阻擊戰，不僅要靠信心和態度，更要依靠科學和技術。人類從遠古社會一路走來，每一項發展成就無不彰顯科學進步所帶來的巨大力量，每一個奇蹟的背後，都有一個硬核的條件——知識。只有掌握先進的科學知識和技術，才能服務社會，造福人民。我們要引導學生認識到，只有學好科學文化知識，掌握過硬本領，才能實現報效祖國的理想，做奉獻社會的有用之才。要激發學生學習興趣，引導學生喜愛學習、努力學習、勤奮學習，多讀書、勤思考、多實踐、敢創新，只爭朝夕，不負韶華。
“生活即教育，社會即學校”。讓我們用好“戰疫情”這份活教材，教育學生愛生命、愛自然、愛祖國、愛學習，培養他們做有仁愛之心、有家國情懷、有責任擔當、有科學精神的一代新人。
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作者：李福利（陝西省特級教師、德育工作先進個人，渭南市有突出貢獻拔尖人才、臨渭區渭河小學校長）
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